پاورپوینت کامل کتاب شناسی تبلیغ ۶۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کتاب شناسی تبلیغ ۶۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کتاب شناسی تبلیغ ۶۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل کتاب شناسی تبلیغ ۶۰ اسلاید در PowerPoint :

۱۹۹

لولو مرجان , در آداب اهل منبر

مولف از محدثان و عالمان نامی شیعه و دارای تالیفات و آثار
گرانقدر وارجمندی درباره معارف بلند تشیع است ,از جمله : مستدرک
الوسائل , نفس الرحمان , دارالسلام , معالم العبر, جنه الماوی ,النجم
الثاقب .

کتاب موضوع بحث ,از آخرین تالیفات حضرت مولف
به شماراست .

در زمان مولف , گروهی ازاهل منبر,از منبر و ذکر فضائل اهل البیت
و بیان احکام , در راه کسب معاش بهره می گرفته اند و تحریف و دروغ ,
برای بازاریابی و جذب عوام از شگردهای این گروه بوده است ازاین
روی , مولف آگاه و دلسوز, علیه این گروه , عصیان می کند و دردمندانه
از دنیامداری روضه خوانان و تحریف وقایع عاشورا و دروغ به خدا و
پیامبر سخن می گوید.

و در جای جای کتاب , تازیانه درد و رنج را بر سراین گروه تا جز
پیشه و جاهل و دروغزن فرود می آورد. مولف , تنهااز درد سخن نمی گوید,
بلکه راه حلهایی هم برای هر چه بهتر و صحیح تر برگزار شدن مراسم
سوگواری ابا عبدالله الحسین[ ع] ارائه می دهد.

طایفه ای ازاهل منبر… مثل سایر اهل کسب و تجارت , معامله می کنند
و در زیادی و کمی , مماکسه و گفتگو نمایند و برای اذن در رفتن مجالس
و عرضه متاع خود, بر مشتریان , واسطه ها فرستند و رقعها نویسند و بعد
از رفتن و خواندن , بی اذن و یا بااذن , بی تعیین مقدار عرض ,اگراز
آنچه قصد کرده از عرض , به ازاءاین خواندن , نقصی شود, خشم کند و
بدگویی و صاحب مجلس را رسوا و مفتضح کند. بلکه بعضی از پست فطرتان
ایشان , در بالای منبر سئوال کند و بانی طلبند و به آنچه خواندند,
معامله کنند

در ذیل شرط اخلاص می نویسد:

واز عجایب معضکه آن که , بااین کاسبی و تجارت و معاوضه دینا به
آخرت , در مجالس و محافل و منابر,افتخار کنند و خود رااز چاکران
خاص خضرت سیدالشهدا, شمرند و خویش را صاحب حقوق عظیمه و مستحق هر
گونه توقیر واکرام و تعظیم واحترام دانند.

وازاین جهت , گاهی در بالای منبر می گویند: آقایم امام حسین ,
علیه السلام , چنین کرد, چنین فرمود, با شما چنین کند.

بیچاره جاهل , غافل از آن که میان او و آن حضرت ,ابدا علاقه نیست و
بین ایشان دورتراست واز مابین زمین و آسمان و قدر و رتبه اش پست تر
است از پست ترین کسبه …

روضه خوان , آنگاه در قطار چاکران آن حضرت درآید که آنچه آنچه گوید
برای حق عزوجل وادای حق اولیانش , علیهم السلام , باشد والا کاسبی خواهد
بود.

درباره علت این که دروغ ,
در منبرها رایج شده است , می نویسد:

[ اگراهل علم مسامحه نمی کردند و مراقب تمیز صحیح و سقیم و صدق و
کذب گفتاراین طایفه می شدند واز گفتن اکاذیب , نهی نمی کردند.
کارخرابی به اینجا نمی رسید و به این حد بی باک و متحجر نمی شدند و به
این قسم ,اکاذیب واضحه معلومه نشر نمی کردند و مذهب حقه امامیه و
اهلش به این درجه مورد سخریه استهزاء نمی شدند واین مجالس شریفه به
این اندازه , بی رونق و برکت نمی شدند].

گامهایی در راه تبلیغ

علامه محمدحسین فضل الله , ترجمه : دکتراحمدبهشتی , سازمان تبلیغات
اسلامی ,۱۳۶۷, ۳۵۷ صفحه .

کتاب , ترجمه[ خطوات علی طریق الاسلام] , نگارش علامه محمدحسین
فضل اللفه از علمای برجسته اسلام , در جنوب لبنان است .

کتاب , با مقدمه مفصل و مفید مترجم , درباره اهمیت تبلیغات از
دیدگاه اسلام , آغاز می شود.

مولف , پس از پاسخ عالمانه به انتقادات محمد مهدی شمس الدین , بر
چاپ اول کتاب , فصول هفتگانه کتاب را به این شرح ارائه می کند:

شیوه تبلیغ و پیام رسانی :

دراین فصل , ضرورت برنامه ریزی در تبلیغ , مهیا کردن زمینه تبلیغ ,
تربیت درابلاغ دستورات اسلامی و بیان مسائل اعتقادی , بهره گیری از
سیره پیامبراسلام در چگونگی عرضه مطالب دین و…. مورد بحث قرار
گرفته است .

رابطه علم و تبلیغ :

دراین فصل , سخن ازاین است که :
باید علم در خدمت تبلیغ باشد. مبلغ باید به هر علمی که در کار تبلیغ
ورد نیازاست , آراسته شوداما وقت خود را صرف علوم زاید که فضیلت
محسوب می شوند, نکند. باید معیارهای صحیح شناخت حق و باطل را در
دسترس مردمم قرار داد, نا گرفتار خطا نشوند.

تبلیغ , یک رسالت است نه حرفه و شغل , مبلغ تاجر نیست که در صدد
جمع مال و ثروت باشد. مبلغ دارای رسالتی است مقدس و به هر چیزاز
این منظر می نگرد.او, باید باآگاهی کامل ازاوضاع اجتماعی و سیاسی ,
مهربانی با مردم , عمل به گفتار, دوری از هوی و هوس , مبارزه با موانع
و مشکلات راه , تجسم اسلام باشد.

روشهای علمی تبلیغی :

ما باید در تبلیغ , تابع روشهای قرآنی باشیم , نه فلسفی و کلامی .

اگر معروفی منکر شد, چه باید کرد؟ اگر درادامه تلاش برای
برگرداندن معروفی که منکر شد, به مسیراصلی خود, با منکری بزرگتر,
روبرو شدیم چه کنیم ؟

آیا هر دو را هدف قرار دهیم یا برای انسجام نیروها, فعلا, با
منکر دومی مبارزه کنیم ؟

روش تربیتی تبلیغ :

مساله موعظه وارزش علمی آن , تعادل میان خوف و رجاء و فلسفه ثواب
و عقاب از بحثهای این بخش است .

اضافه می کند: در بیان ثواب و عقاب , نباید به گونه ای عمل کرد که
مردم راازارزشهای کیفی عبادت بازداریم و آنان را صرفا متوجه
ارزشهای کمی کنیم .

بهترین شکل عبادت آن است که به طمع بهشت و خوف جهنم نباشد, بلکه
برای خدا باشد.این روحیه را باید در مردم متدین تقویت کرد یعنی ,
روحیه محبت به خدا و عبادت به انگیزه محبت .

آیااسلام در بیان مقاصد خود,الفاظ خاصی دارد یا نه ؟ آیا باید
مبلغ ,الفاظ مخصوص دینی را به کار ببرد یااین که می توانداز هر
لفظی استفاده کند؟

در نقد تمدن جدید چه باید کرد؟ مفاسداخلاقی عصر حاضر را چگونه
بایدارزیابی کرد و همچنین درباره مساله آزادی فردی چه موضعی باید
داشت ؟از بحثهای مفیداین بخش است .

قضایا موقف ها:

باید سعی شود, حقایق , با بیان واضح و قابل فهم و درک مردم , عرضه
شود. واز بحثهای این بخش :

آیااحکام شرعی جنبه تقلیدی به خود بگیرد بهتراست یا نگیرد؟ به
عنوان مثال : آیا بهتراست , حجاب اسلامی به صورت عادت در آید یا خیر؟

اگر مقاومت در برابر یک انحراف ممکن نیست چه باید کرد؟

در برابر واقعیتهای سیاسی جامعه چه باید کرد؟
در برابر عقاید عوام چه باید کرد؟ آیا کارها و عقایدی که از نظر
عوام جنبه دینی دارد و قداست یافته , باید حفظ شود, یا متزلزل گردد؟

برای تبلیغ دین , تشکیلات حکومتی لازم است یا خیر و…

بهره گیری از روش تبلیغی پیامبران :

بخش پایانی , در بر دارنده مطالب شیرین و آموزنده است . دراین
فصل , سخن از روشها و درسهای نبوت است . سخن ازاین است که : چگونه
بایداز تجارب پیامبران بهره برد.انبیاء در برابر مشکلات چه
می کردند؟ آنان در برابر تکذیب وایذاء چه روشی داشتند و…

خواندن و دقت در بخشهای این کتاب را به دست اندرکاران امر تبلیغ و
مبلغان با رسالت و هدفدار, توصیه می کنیم .

هدایه المرشدین الی طرق الوعظ والخطابه

شیخ علی محفوظ, شرک هالاتحاد للتجاره والطباعه والنشر, مصر.

الشیخ علی محفوظ, عضو جماعه کبارالعلماء و موسس فی الوعظ و
الارشاد بالازهر.

کتاب در بردارنده مباحث مفید و کارسازی در زمینه تبلیغ وارشاد است .

الفصل الاول :التعریف بالدعوه .

الفصل الثانی :السنن العامه فی دعوه الرسل .

الفصل الثالث :اشهرالدعاه من عهدالرسول …

الفصل الرابع : فی الوعظ والارشاد.

الفصل الخامس :القصص والقصاص فی الصدرالاول .

الفصل السادس :الوعظ فی القرن السادس .

الفصل السابع : آداب الداعی .

الفصل الثامن : مایلزم المرشداجتنابه .

الفصل التاسع :السجع والاشعار فی الوعظ.

الفصل العاشر: مراجع الوعظ.

الفصل الحادی عشر:انواعه والسیرقیها علیم نهج القرآن .

الفصل الثانی عشر:اعدادالموعظه و تحضیرالموضوع قبل القائه .

الفصل الثالث عشر: ضرب الامثال فی لحظه

الفصل الرابع عشر: رعایه المرشد لمقتضی الحال .

الفصل الخامس عشر:الطرق التی ینبغی للمرشد,ان یسلکها فی ارشاد
الناس .

…

و در بخش دیگر کتاب , مولف , شبهات و مسائل مبتلا به عصر خویش را
مطرح کرده است ,از جمله :

۱. سر مشروعیه القتال فی الاسلام .

۲.الرق فی الاسلام , حریه النفس , حریه العقل ,المساواه فی
نظرالدین .

۳. سر تعددالزوجات .

۴.الاقتصاد واثره فی الفرد والجامعه .

۵.الحسد و آثاره السیئه فی المجتمع .

استفاده و بهره برداری ازاین کتاب را برای اهل منبر و
دست اندرکاران تبلیغ توصیه می کنیم .

خطابه و منبر

استاد شهید مرتضی مطهری .

این جزوه , حاوی دو سخنرانی ازاستاد شهید, درباره فن خطابه و
منبراست .استاد راین دو سخنرانی پربار و مفید, موضوعات ذیل را
مورد کندو کاو قرار می دهند.

۱. جایگاه فن خطابه در منطق .

۲. پیوند خطابه بااسلام .

۳. تاثیراسلام در خطابه .

۴. نمازجمعه و فن خطابه .

۵. فرق بین خطابه و موعظه .

۶. نهج البلاغه و فن خطابه .

دراین بخش از قول مفتی بزرگ مصر و شارح
نهج البلاغه , شیخ محمد عبده نقل می کند.

تصادفی , سبب شد که من فراغتی پیدا کنم و به مطالعه نهج البلاغه
بپردازم . وقتی که به مطالعه این کتاب پرداختم ,انواع سخنان در آن
یافتم و سخت مرا تحت تاثیر قرار داد. خود را در وقت مطالعه این
کتاب , در حالی می دیدم که دائمااز صحنه ای وارد صحنه ای دیگر می شوم .
پرده ها مرتب عوض می شد. یک وقت صحنه ای در برابر مجسم می شد و گوئیا
مردانی را جلو چشم خود می دیدم که پوست شیر و پلنگ به تن کرده اند و
آماد