پاورپوینت کامل آفات علم ( ۱۰ ) ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آفات علم ( ۱۰ ) ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۰۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آفات علم ( ۱۰ ) ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل آفات علم ( ۱۰ ) ۱۰۲ اسلاید در PowerPoint :

۸۰

علمای درباری

انجام می شود.

اشاره ای به گستردگی آثار سوءاین رابطه ها داشتیم و رازاین[ فساد
ساری و جاری] را بحث کردیم .

و … سابقه اش را درادیان پیشین وامم گذشته که سمبل آن[ بلعم
باعورا] بود.

تباه شدن دین را دراین مسیر شاهد بودمی و هشدارهای رسولخدا را
شنیدیم و خواندیم .

مسئله ناتمام مانده …

و دراین بخش،ادامه اش را می خوانیم :

[زر], حلال بسیاری از مشکلات است، برای خیلی ها,از جمله سلطه ها و
دربارها که محل بحث ماست .

به قول ظریفی: [زر بر سر فولاد نهی، نرم شود].

ولی وقتی کسی طمع به دنیا نداشت، با [زور] و فشار و تهدید, پا به
میدان او می گذارند.

واگر آن هم کارساز نشد, نوبت به [تزویر] می رسد.

چگونه ؟…

هر چند که علم، ثروتی است غیرقابل سرقت .

ولی مورد سوء استفاده قرار می گیرد. و … گر چه هیچ حاکمی جائر,
نمی تواند با زور, آنرا از کسی بگیرد, لیکن می تواند صاحب علم را
بخرد, و در واقع، علم را. و در نتیجه همان است .

سلطه ها, مزورانه سراغ چهره های [ وجیه المله] و آبروند و متنفذ
می روند و آنان را به دام می کشند, یااین که برخی روحانی نمایان ضعیف
النفس و جاه طلب و دنیا دوست جذب دربارها می شوند.

در نتیجه، چنین معادله ای پدید می آید.

وقتی علماء سوء, به[ زور] گرایش یابند, کارشان[ تزویر] می شود!

و چه بسا ناچار شوند و مجبور, ولی این ناچاری را خود, چاره
ساخته اند واین[ جبر] را به اختیار خویش فراهم کرده اند و مسوول
پیامدهای آن نیز می باشند.

این مراوده، تباهی عقائد مومنان را به همراه دارد,

واین عالم، تاراجگر باورهای معتقدان به پایگاه مردمی مکتب و
وجهه ستم ستیزی اسلام است .

تعبیر ( دزد ), چیزی است که در کلام رسول خدا ( ص ) آمده است :

[ اذا رایت العالم یخالط السطان مخالطه کثیره فاعلم انه لص] ۱

هرگاه عالمی را دیدی که با حکام، حشر و نشر و آمیزش بسیار دارد,
بدان که او راهزن است .

پل ستم و نردبان گمراهی

سلاطین، برای فرا رفتن به بام عقائد وایمان های مردم، نیاز به
نردبانی از[ علماء سوء] دارند.

و حکام جور, برای عبور به آنسوی رود خودکامگی خود, و رسیدن به
ساحل حسن ظن دینداران و خداپرستان،احتیاج به پلی از[ آخوندهای
درباری] دارند, و گرنه، پیش از رسیدن به آن بام، سقوط می کنند و پیش
از رسیدن به این ساحل، درامواج این هواپرستی خودکامانه غرق می شوند.

و چه زشت و خیانت بار, آن دانشمندانی که چنین نقشی راایفا می کنند,
خواسته یا ناخواسته، آگاهانه یااز روی غفلت و ناآگاهی .

تعبیر[ پل] و[ نردبان] نیز در کلام امام سجاد علیه السلام است .

آن حضرت، در
نامه اش خطاب به[ محمدبن مسلم شهاب زهری] ۲ می نویسد:

[…واعلم !ان ادنی ماکتمت واخف ما حتملت ان آنست وحشته الظالم
وسهلت له طریق الغی بذنوک منه حین دنوت واجاتبک له حین دعیت …
اولیس بدعائه ایاک حین دعاک جعلوک قطبااداروا رحی مظالمهم و جسرا
یعبرون علیک الی بلایاهم و سلماالی ضلالتهم ؟… یدخلون بک الشک علی
العلماء ویقتادون بک قلوب الجهال الیهم ؟]… ۳

بدان که : کمترین چیزی که از حقایق پوشاندی و سبک ترین گناهی که به
دوش کشیدی،اینست که وحشت ستمگر را آرامش بخشیدی و با نزدیک شدن به
او و پاسخگوئی به دعوت به همکاری با سلطه کردند, تو را وسیله چرخش
آسیاب های خود و[ پلی] برای عبوراز روی تو به سوی بلاهایشان و
[نردبانی] بسوی گمراهی هایشان ساختند؟… تا بوسیله تو بر ضد علمای
دیگر شک برانگیزند و دلهای جاهلان را بسوی بیدادگران بکشند….

محورهای آثار سوء, که امام روی آن تکیه کرده، عبارتست از:

– خاطر جمع ساختن ستمگر

– جاده صاف کنی برای ظالم

– مدار و محور شدن برای جور حاکمان

– پل و نردبان پیش پای بیدادگران

– مخدوش ساختن و زیر سئوال بردن علمای راستین

– کشاندن دل جاهلان به سوی ظلمه …

واین ها, کم خیانتی نیست .

ممکن است در ظاهر,این عمل، نفع مالی و دست یازیدن به رفاه و
تنعمات نباشد, ولی در عمق آن، دنیاطلبی و دنیازدگی نهفته است و
استفاده از مزایای قدرت و یافتن جاه و عنوان واعتبار!… هر چند به
بهای بی اعتبار ساختن

دین مقاصد درباری

آنچه تا کنون گذشت، بیشتر جذب شدن ها و گرایش ها و رکون و وابستگی
علما به دستگاههای ظلمه و دربارهای سلاطین جوربود. و ترویج آنان و
کلام از قبح رفتار[علمای امیرپرور] بود.

اما, همچنانکه قبلا نیزاشاره شد – جذب کردن از سوی سلطه ها و
[علماپروری] امیران و دربارها و روحانی سازی قدرت ها نیز خمواره به
شدت رواج داشته و دارد.

استفاده سلاطین از موقعیت مردمی علما,

بهره کشی دربارهااز نفوذ معنوی روحانیون،

و به کار گرفتن مظاهر مکتب و مذهب توسط قدرت های استعماری، در مسیر
تحریف حقایق وانحراف اذهان و تسویه قضایا و سرکوب نهضت ها و
مشروعیت بخشیدن به سلطه نامشروع و قداست بخشیدن به چهره نامقدس
حکومت خویش و حق جلوه دادن باطل، و باطل دانستن حق و هدایت وایمان،
و چرخاندن[ مدار شریعت]! بر وفق مصالح طاغوت اسلام پناه، همه ازاین
باب و مجری است .

آیااسلام پناهی طواغیت، جز در سایه چنین روحانی فراهم می آید؟!

آیا مهار کردن خشم انقلابی مسلمانان، جز با بکار گرفتن چهره های
معروف دینی تسهیل می گردد؟

پل و نردبان ظلمه و جائران شدن که شاخ و دم ندارد!

مگر[ محمد بن شهاب زهری] ها, تنها در دوره امام سجاد بودند؟…

قرن معاصر و عصر حاضر نیز متاسفانه آلوده به چنین سیهکاری هاست که
موجب[ انس وحشت ظالمین] و[ بدنامی علمای صالح] می گردد.

البته مخفی نماند که گاهی برخی از علما هم از نظر دیدگاه و نظریه،
به مطلقیت سلطنت و پایگاه سلاطین،[ شاه زده] بوده اند, لیکن آن بحثی
است جدا.

بااین وصف، آیا بر روحانیون و علماء فرض نیست که مراقب باشند و
دراینگونه امور, ساده اندیش و زودباور نباشند چرا که سلطه ها, گاهی
غیر مستقیم و با چند واسطه به این هدف می رسند وازاین رهگذر, ضربه
به دین می زنند.

[ استخدام مذهب در جنگ با مذهب] ۴اگر روش ها گوناگونی دارد, یکی هم
از طریق عالمان درباری است، و[ علم و دین] به دنیافروشان . آنانکه
حاضرند دراین مقام، کفر را برایمان، و کفار را برمومنان ترجیح
دهند, همچون علمای یهود. ۵

همچنان که نمی توان به مسجد و مدرسه ساختن واحداث موقوفات از سوی
سلاطین، با ساده دلی نگریست

همچنان که روانیست به مجالس عزاداری و سوگواری و شعائر دینی توسط
دربارها خوشبین بود

همچنین،استفاده از[ وجوه] و[ اعیان] علما هم در بساط حکومتی و
درباری را باید به دیده شک نگاه کرد.

سلطه ها, برای طرد کسی یا تکفیر فرد و گروهی یا علم کردن جناحی یا
کتمان حقی یا تبلیغ باطلی یا ترویج ظالمی یا براه انداختن تظاهراتی
یا جلوگیری از مراسمی، یا…از علمای وابسته به خود, بهره می برند.

اگراز مهره ها و چهره های درشت عالمان و برجستگان نشد, به چهره های
رده دوم و شخصیت های مذهبی رتبه چندم بسنده می کنند.

اگراز علم و شخصیت علما نشد, سوءاستفاده از لباس و عمامه و
قیافه و زی اهل علم، می کنند.

اگر به صورت رسمی و مزدوری نشد, حتی به سکونت و سازش و دم
برنیاوردن هم قانع اند: تاریخ، گواه خوبی است .

فرعون، مبارزه با دعوت موسی[ ع] را با شعار[ نگهبانی] از دین، و
[دفع فساد] عملی می کند ۶ .

و نمرودیان ابراهیم خلیل را با پوشش و نام[ یاری خدایان] در آتش
می افکنند ۷ .

معاویه، برای کوبیدن علی[ ع]،[ قرآن] بر نیزه می کند.

یزید, برای خاموش ساختن خطبه امام سجاد,از[ اذان] استفاده
می کند.

شاه عباس صفوی و پهلوی، به[ مشهد] می روند و عزاداری عاشورا در
مسجد سپهسالار تهران، توسط دربار گرفته می شود و[ وعاظالسلاطین] به
خاندان جلیل سلطنت ! دعا می کنند… قرآن چاپ کردن[ آریامهر] و[ فهد],
چقدر شبیه هم و در یک خطاست !…

مگر در جریان تحریم تنباکو به فتوای انقلابی و عظیم میرزای شیرازی
بزرگ،امین السطان، سراغ یکی از علمای دین به دنیافروش وابسته به
حکومت نرفت، تا کمپانی انگلیسی را راضی کند؟

جریان موموز و گسترده کشیش های مسیحی و وابستگی کلیسا به قدرت های
استعماری جای تامل است .

در دوره طاغوت،استفاده از معممین وابسته، برای مراسم نیایش و
استقبال[ اعلیحضرت] ! و دعا بر منابر وعظ و روضه هنوز یادمان است .

تشکیل[ سپاه دین]، تصدی اوقاف،احداث مساجد و تعمیر
مزارها و حرم ها و … نیز فراموش نشده است .

بودند علمایی که علمشان را به نفع مقاصد طاغوت بکار می گرفتند و
حتی آیه و حدیث و فقه را بر مذاق و وفاق[ انقلاب سفید] شاه، تفسیر و
تطبیق می کردند, تا شرعی ! بودن رفراندم طاغوت رااثبات کنند واین
هدم اسلام و تقویت ظلم را[ دفاع از حق ملت مسلمانان ایران] نام
می نهادند. ۹

و… هستندامروز, روحانی نمایان که در خدمت سلطه ها و دربارها و
ایمرها و شاه هایند, چه اروپا, چه در حوال و حوش خلیج، چه در حجاز و
یثرب ! و چه در بغداد و بلاد عراق !

هماهنگی علمای وهابی مزدور عربستان و کشورهای دیگر در[ دست
مریزاد] گفتن به جنایت آل سعود در جمعه خونین مکه، شاهد همیشه گویای
این فاجعه است .

دو ( البته )

البته سر و کار روحانی، همیشه با سلاطین و حکومت ها نیست .

و … علمای وابسته به قدرت جور, حتی درایران، منحصر به دوره
پیش ازانقلاب وارتباط با دستگاه سلطنت و ساواک و … نیست .

چه بسا که یک طاغوت اقتصادی و یک قدرتمند مالی از وجود و موقعیت
تو[ سوءاستفاده] کند, که باید هشیار باشی و[ بار] ندهی و گاو شیرده
برای زرنگ های مرموز نباشی .

ممکن است حتی یک[ شورای محل]،از چهره تو به عنوان یک روحانی، در
توجیه برخی کارهای غلطش بهره بگیرد.

ممکن است یک بنگاه دار یا پاساژچی یا عامل توزیع یک جنس، یا یک
عمده التجار, با نشاندن تو در محل کار و حجره تجارتی اش بخواهد
سرپوشی بر برخی خلافها و دزدی هایش بگذارد,

ممکن است یک گروه منحرف و یک دار و دسته بی ریشه و مغرض و یک
باند, با سپر ساختن تو و سنگر گرفتن پشت نام و چهره و عنوانت، مقاصد
خود را پیش ببرد,

ممکن است یک مامورانتظامی، با سلام دادن و گرز گرفتن با تو, راهی
برای اجحاف به بینوایی را برای خود باز کند.

ممکن است یک بخشدار و یا فرمانداری باامتیاز دادن به تو,از
خیلی ها سلب امتیاز کند!

و … خیلی[ ممکن] های دیگر, که گاهی از حد[ امکان] هم تجاوز می کند
و به مرحله[ وقوع] می رسد.این یک البته .

درباری بودن علما, محدود به علمای مذهب نیست .

این آفت، درباره هر دانشمندی ممکن است پدید آید. همه صاحبان علم
و دانش، در هر رشته ای و همه هنرمندان، شاعران، نویسندگان، متخصصان
و …اگر دانش و مهارت های علمی و تخصص و فن و تجربه های اجتماعی و
روانشناسی خود را در مسیر برنامه های طاغوت، وقف کنند, مشمول این
عنوان خواهند بود.

کم نبوده و نیستند دانشمندانی در زمینه های فیزیک، شیمی، تسلیحات،
مدیریت، برنامه ریزی، و … که وابسته به سلطه ها شده و به مقاصد
آنها کمک کرده و می کنند.

بسیارند پژوهشگرانی که در گوشه و کنار دنیا به تحقیقات گسترده و
عمیق، حتی پیرامون مسائل و مبانی اسلام و بافت جوامع دینی و
ریزه کاری های حوزه ها و … مشغولند و نتیجه کاوشهایشان را به
استکبار و سازمان های جاسوسی و
صهیونیسم و دیگران می فروشند تا در جنگ بااسلام، به کار گرفته شود.

بگذریم … که این بحث، بسیار گسترده است و فعلااز[ محط نظر] و
محل کلام ما بیرون .

پای کلام امام

پیر فرزانه و روشن ضمیر و روشنگر ما, درباره این مسائل، هشدارهای
بسیار تذکارهای آگاهی بخشی داده است و تندترین حملات را بر ضد
[روحانی نمایان] و[ دین به دنیا فروشان] وابسته به دربارها به کار
برده است .

سخن امام، نیازی به تفسیر و تحلیل ندارد.

امام امت، سالها پیش ازانقلاب، در دوران تبعید در نجف، در درسهای
[ولایت فقیه] خویش درباره روحانی نمایان درباری و خودفروخته و دنیا
طلب می فرماید:

اینها دین شما رااز بین می برند

اینها را باید رسوا کرد, تااگر آبرو دارند در بین مردم رسوا شوند,
ساقط شوند,

اگراینها دراجتماع ساقط نشوند,امام زمان را ساقط می کننداسلام
را ساقط می کنند

باید جوان های ما عمامه اینها را بردارند. عمامه این آخوندهایی
که بنام فقهای اسلام، به اسم علمای اسلام،اینطور مفسده در جامعه
مسلمانان ایجاد می کنند باید برداشته شود.

من نمی دانم جوان های ما درایران مرده اند؟.. کجا هستند؟.. ۱۰

و درباره معممین شه ساخته، خطاب به شاه مقبور که در توجیه کارهای
خود, به همراهی و موافقت علما و روحانیواستناد کرده بود, فرمود:

[… آن وقت می گویند که همه علما مافق بااصلاحاتی است که ما
کردیم و باانقلاب سفیدلا در تمام ایران اگر یک عالم پیدا کردی که
موافق باانقلاب خونین تو باشد, حق داری بگوئی همه علمااین معممی که
خودت درست کردی را بگذار کنار,این که عالم نیست، معممی است که
خودت عمامه سرش گذاشتی و می رقصانیش، هر جوری دلت می خواهد]… ۱۱

در بحبوحه تظاهرات مردم
و لرزش ها و نوسانات رژیم شاه، می گوید: (۵۷/۰۵/۵)

[…اکنون که شاه خود را در بین ملت شکست خورده و زبون می بیند, به
صحنه سازی هایی دست زده است و می خواهدافرادی را که چندین سال است با
مقاصد شیطانی شاه همراه، و به تغییراحکام اسلام و تغییر تاریخ
پرافتخاراسلام به تاریخ گبرها و آتش پرست ها رای داده اند, ملی جلوه
دهد تا در موقع حساس، با نفوذ در صفوف روحانیون مبارز, ماموریت شوم
خود را با چهره ای ملی اجرا نماید]. ۱۲

و در پاسخ به دانشجویان مسلمان مقیم
اروپا و آمریکا در پیامی می نویسد: (۵۱/۱۲/۲۴)

…از همه اسف بارتر,
وضع ایران است که رژیم آن ماموریت دارد با چاپ قرآن، تظاهر به
اسلام، به اسم سپاه دین، سازمان اوقاف و به عناوین فریبنده دیگر,
بیکباره اسلام را ریشه کن سازد,… مسجد و محراب پیامبراسلام را به
صورت بنگاه تبلیغاتی دربار ضداسلامی خود در آورده و برای اجرای این
نقشه های شوم، به کمک و مساعدت[ روحانی نما]ی خودفروخته و سرسپرده
نیاز کامل دارد و با همکاری آنان می خواهد مساجد و دیگر محافل اسلامی
را قبضه کند, مراسم مذهبی را تحت نظارت و مراقبت خود در آورده و به
حوزه های علمیه دست یابد

اکنون بر نسل تحصیلکرده مسلمان
و مردان روشن ضمیر آگاه است که … آن دسته از روحانی نماهای منحرف
را که مستقیم و غیرمستقیم در خدمت رژیم جبار قرار گرفته اند طرد
نمایند… واگر معممین ساختگی و روحانی نماهای بی حیثیت در جامعه
ساقط شده، نتوانند مردم را بفریبند دستگاه جبار هیچگاه موفق به
اجرای نقشه های شوم استعمارگران نخواهند شد.

ما پیش از هر کاری لازم است تکلیف خود را با روحانی نماها که امروز
از خطرناک ترین دشمن ها برای اسلام و مسلمانان محسوب می شوند و به دست
آنها نقشه های شوم دشمنان دیرینه اسلام و دست نشاندگان استعمار, پیاده
واجرا می گردد روشن سازیم و دست آنان رااز حوزه های علمیه، مساجد و
محافل اسلامی کوتاه کنیم، … ۱۳

و در پیامی خطاب به
علما و وعاظ وامت اسلام می فرماید: (فروردین ۵۲)

[…(می خواهند) علمای اعلام، خطباء محترم و خدمتگزاران به اسلام را
عقب زده، معممین ساختگی و مامورین سازمان های فاسد را به جای آنان به
محراب و منبراسلام و رسول معظم[ ص] برسانند و به جای بیان احکام
قرآن و حقایق اسلام، بلندگوهایی برای اجرای مقاصد شوم ضداسلامی دستگاه
خودفروخته و دست نشانده درست کنند]… ۱۴

و در پیامی دیگر فرموده است : (۵۲/۰۶/۲۳)

[…شاه ایران به صحنه سازی در سراسرایران تظاهرات راه انداخته،
باامضای روحانی نمایان درباری و ساخته دست سازمان های اوقاف و
امنیت، به اسم علمای اسلام، تلگرافات تبریک صادر می نماید]… ۱۵

چه دیده بصیر و دل هوشیاری ! چه رهبر ریزبین و توطئه شناسی !

باز هم پا به پای کلام امام بیائیم .

در پیام به حجاج بیت الله، در سال ۵۹, در مورداستفاده از مفتیان
اهل سنت د