پاورپوینت کامل مسوولیت حوزه های علمیه در نگاه بلند رهبری ۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مسوولیت حوزه های علمیه در نگاه بلند رهبری ۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مسوولیت حوزه های علمیه در نگاه بلند رهبری ۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مسوولیت حوزه های علمیه در نگاه بلند رهبری ۳۷ اسلاید در PowerPoint :

۴۱

حوزه های علمیه که در گستره تاریخ باروراندیشه های اسلامی رکنی قدیم و جایگاهی ممکن بوده و هست همواره نگاه ژرفنگران و مصلحان و زعیمان امت اسلام را به خود معطوف داشته است.

زیرا در نگاه اسلام باوران متعمق ریشه هراوج واعتلا که در پهنه تمدن و فرهنگ اسلامی به منصه ظهور پیوسته و نیز هرافوال و رکود که در آن پدید گشته به شکلی با نظام روحانیت اسلام و حوزه های علمیه و کردار و پندار آنان پیوند دارد.

واین تحلیلی است نشات یافته از متن معارف دین و عمق واقعیت تاریخ که: [ رشد و تعالی مردمان هر عصر در پرتو صلاح عالمان و تباهی و سقوط آنان نتیجه فساد عالمان می باشد].

واین چنین است که وارثان دین وانذراگران و مبشران امت درادوار مختلف هر یک به سهم خویش و همپای نیاز زمان و به تناسب شناخت و وسعت دیدگاه خود به اصلاح نظام عالمان دین و ترمیم کاستیها و نقایص آن و تحکیم

حوزه های علمیه پرداخته اند. و در آن میان چهره بزرگ احیاگر دین در قرن حاضر حضرت امام خمینی قدس سره الشریف که در صلابت بینش و رفعت نگرش و دقت سنجش سر آمد سلسله عالمان دین و رهبران اجتماعی است از درخششی بس چشمگیر برخورداراست چرا که او بنیان تحول آفرینی وانقلاب اجتماعی و فرهنگی خویش را در حوزه های علمیه و در باور و آرمان روحانیان تعهدپذیر پی افکند.

او سخت معتقد بود که هر تحول صحیح و حرکت سالم و سازنده در نظامات اجتماعی و سیاسی و فرهنگی تنها در قلمرو حراست و پاسداری و تلاش حوزه های علمیه شکل گرفته و خواهد گرفت و با کنار نهادن این عنصر تعهدپذیر هیچ پایگاه فکری و سیاسی دیگری قابل اعتماد و قادر به حفظ و سلامت جراینهای اجتماعی در جهان اسلام نیست و اگر روزی این پایگاه (روحانیت و حوزه های علمیه ) شکسته شود دیگر هیچ سدی در برابر یورش بیگانگان به منظور پاسداری از کیان ملی و فرهنگ جوامع اسلامی مقاومت نخواهد کرد مگراین که خود به یکی از منابع قدرت فکری و نظامی بیگانه وابسته باشد.

این است که امام خمینی قدس سره نخستین حرکتهای اصلاح گری را در متن حوزه های علمیه و در پایگاه اصلی جامعه اسلامی (روحانیت ) آغاز کرد و به تهذیب و تربیت شاگردان و نخبگانی پرداخت که بعدها هر یک اهرمی قدرتمند در جهت به حرکت در آوردن محورهای اجتماعی انقلاب اسلامی به شمار آمدند.

گر چه آن بزرگ حتی تا پایان عمر پر برکت خویش به آرمان هایی خود در رابطه با با تحول واصلاح کامل حوزه های علمیه و نظام روحانیت نایل نیامد که گویاترین دلیل این ادعا آخرین پیامهای دردمندانه آن ارجمند درباره حوزه های علمیه است.

ولی او با همه رنجی که از جمودگرایان برده و تلخیها که از طعنها واتهامها چشیده بود هرگزازاین آرمان مقدس دور نماند واز تصمیم خویش منصرف

نگردید و مصمم بود تا همچنان که نظام حکومتی ستمشاهی را دگرگون کرده و بر ویرانه های آن بنای عظیم نظام اسلامی را بنیان نهاد ریشه های تفکر عزلت و جمود و پایه های نابسامانی را در حوزه از جا برکند واندیشه اسلام ناب محمدی و فقاهت واسلام شناسی راستین و جامع را با نظم و سامانی متناسب با زمان بر آن حاکم سازد.

اما دریغ! که شوق لقای خدا مجال تحقق این آرزوی دیرینه را به آن بزرگوار نداد و شیفتگانش را در غمی سنگین و هجرانی گران فرو نهاد.

و آنان را که برای اصلاح همه جانبه حوزه و نظام روحانیت چشم به همت او دوخته بودند در حرمان و تنهایی تنها گذارد!

و تنها نوید وامیدی که امروز غم هجران آن اسطوره زمان را در قلب دلباختگانش قابل تحمل می سازد ادامه راه و آرمان او توسط اندیشه ور و جهاد پیشه ژرفنگری است که لوای رهبری امت را پس از آن بزرگ بر دوش دارد.

سخنان حضرت آیه الله خامنه ای رهبر نظام اسلامی خطاب به حوزه های علمیه خود گویا ترین سند واقع نگری ایشان است که دراین مجال به شش محور آن اشارت خواهیم داشت.

بدان امید که رهنمودها و هشدارهای آن گرامی مایه حرکت راستین و خیزش انقلابی حوزه ها به سوی سیستم و سامانی متناسب با نیازهای کنونی و آینده امت اسلامی باشد. واهداف عالی بنیانگذارانقلاب اسلامی با تدبیر و همت والای دست پرورده شایسته مکتب او تحصیل گردد.

بدان امید که این راه مبارک آغازی بی انجام و تذکاری گذرا و تنها نقل

محافل سالیانه نباشد واین حرکت فکری در مواجهه با کارشکنیهای عناصر قهقراجو از تبدیل شدن به حرکتی عملی باز نماند.

۱- حوزه های علمی هسته مرکزی نظام

رهبر نظام اسلامی همه طلاب و مسوولان نظام حوزوی را به این امر خطیر واصولی توجه داده و می فرماید:

[ انقلاب اسلامی بر محور حوزه علمیه به پیروزی رسید وامروز حوزه از لحاظ حرمت تاثیر و آینده نگری محور و هسته مرکزی این نظام است].

این سخن ممکن است در نظر برخی سطحی نگران فقط نوعی تمجیداز روحانیت و حوزه ها به شمار آید ولی در نظر آنان که سخن را بر ملاک واقعیتها می سنجند و نگران آینده اسلام وانقلاب و پایبندگی و بالندگی و گسترش آنند نوعی هشدار به رسالتها و یادآوری مسوولیتهاست چه این که در کلام حکیمان مجالی برای مبالغه و مجامله نیست واگر سخنی در تکریم بیاید حکایت از تکلیفی عظیم دارد. چنانکه در کلام خدای حکیمان آنگاه که[ کنتم خیر خیرامه اخرجت للناس] یاد شده در پی آن وظیفه [ تامرون بالمعروف و تنهون عن المنکر] به صراحت آمده است.

عالمان اگرامین و وارث پیامبرند واگر حضور در مجلس و نگاه بر رخسارشان عبادت است بارانذار و تبشیر و جهاد و مقامت وایثار را بر دوش دارند واگر به وظایف خویش عمل نکنند ستمکارترین مردم و منفورترین آنانند.

حوزه های علمیه نیز اگر محور مرکزی نظام اسلامی به شمار می روند به همان میزان دارای نقش و مسوولیت بیشتری هستند واین مرکزیت قبل از آن که بهنانه ای تلقی شود و بهانه ای برای بهره وریهای مادی به حساب آید ایمانها واراده ها و توانهای پولادین را می طلبد که در