پاورپوینت کامل درام، تحلیل، شخصیت ۲۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل درام، تحلیل، شخصیت ۲۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل درام، تحلیل، شخصیت ۲۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل درام، تحلیل، شخصیت ۲۳ اسلاید در PowerPoint :

۳۰

آسیب شناسی سریال فرستاده

سریال «فرستاده » نوشته ی «محمدرضا محمدی نیکو» به کارگردانی «جواد شمقدری » در نیمه ی اول ماه محرم سال ۸۱ در ۱۲
قسمت از شبکه ی دوم سیما پخش گردید . این سریال به طرح قیام سیدالشهدا از منظر واقعه و شخصیت های جنبی می پردازد تا
شاید بتواند از این منظر به تحلیل حادثه ی کربلا نیز بپردازد . داستان درباره ی سلیمان بن رزین حامل نامه ی امام به بزرگان بصره
است . آن چه در زیر می آید آسیب شناسی گذرای این سریال است، بی آن که بخواهد نکات مثبت این مجموعه را نادیده بگیرد .

تحقیق

فیلم تاریخی – مذهبی خصوصا آن نوع که به وقایع و شخصیت های تاریخی وفادار می ماند و خط سیر داستانی و شخصیت های
اصلی را از تاریخ وام می گیرد، به شدت به تحقیق پیش از نگارش در یک مرحله و تحقیق پیش از تولید در مرحله ی دیگر متکی
است . این امر درباره ی تاریخ پیشوایان ما که با معارف و اعتقادات دینی در نسبت است، ضرورتی مضاعف می گیرد . در چنین
مواردی تحقیق را به هیچ وجه نمی توان سرسری گرفت .

در پژوهش تاریخی برای فیلم باید سه اصل مهم رعایت گردد:

اول، منابع شناسی و تکیه بر منابع معتبر و دست اول است، تا بتوان به خلوص رویدادها دست یافت و دروغ های گفته شده و احیانا
حقایق ناگفته را رو کرد . در قسمت دوازدهم سریال فرستاده، سلیمان بر طبق متن کتاب لهوف به صلیب کشیده می شود و
درحالی که برطبق برخی متون معتبر دیگر سلیمان گردن زده می شود . باتوجه به این که ابن زیاد شخصیتی بی رحم بوده و سریع
خون متهم را می ریخت و در این ماجرا برای رفتن به کوفه که تازه از سوی یزید به امارت آن جا گمارده شده بود و دستخوش
تحرکات شیعیان به مرکزیت مسلم بن عقیل بود، عجله داشت، صلیب کشیدن به ترسیم فضای بصره و فضای کلی عراق و به ترسیم
شخصیت ابن زیاد لطمه می زند .

دست یافتن به وقایع تاریخی در تحقیق فیلمنامه ای، باید با سیر زمان بندی نیز صورت گیرد . این امر مانند تنظیم سلسله ی روابط
تاثیر گذار علی و معلولی روایت در فیلم است که در تحلیل چرایی واقعه (واقعه ی بصره و واقعه ی کربلا در این فیلم) مؤثر است . اگر
این کرونوژی و زمان بندی رعایت نشود، فضای بصره و واقعه ی علی و معلولی به هم می خورد و نتیجه ای غیر از آن چه وقایع گویای
آن هستند به دست می آید، حداقل تاثیر چنین عارضه ای تغییر تحلیل وقایع تاریخی است .

دوم، لحاظ نمودن ابعاد گسترده ای که باید مورد پژوهش قرارگیرد . به گونه ای که پژوهش منحصر به چند شخصیت اصلی و
شناخت اجمالی اصل واقعه نگردد . بلکه به پژوهش در عرصه هایی مانند شناخت وضعیت سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و
جغرافیایی شهر یا شهرهایی که داستان در آن رخ می دهد، توجه شود . در این مورد به نمونه هایی در سریال «فرستاده » اشاره
می شود .

درباره ی وضعیت سیاسی در قسمت اول سریال و در نماهای ابتدایی، «ابن زبیر» از محل اقامت «اباعبدالله » خارج شده و چنان
سخن می گوید که گویی اشتیاق دارد که امام در مکه بماند و به کوفه نرود . در حالی که ابن زبیر خود از مدعیان خلافت است و
هرگز حضور امام در مکه را نمی خواهد و آن چه که در تاریخ نقل شده که امام را به نرفتن می خواند، تظاهر صرف است . امام خود
در بیانی می گویند ابن زبیر از همه بیش تر دوست دارد تا امام مکه را ترک کند و آن جا را برای او خالی بگذارد .

درباره ی وضعیت اقتصادی باید گفت، اگر سریال تصور صحیحی درباره ی وضعیت اقتصادی بصره داشت کنترل شهر توسط ابن
زیاد شکل دیگری می گرفت . شهر بصره شهری نظامی بود که به شدت به مستمر