پاورپوینت کامل اخلاق پزشکی ; شرافت پزشکی ۷۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اخلاق پزشکی ; شرافت پزشکی ۷۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۷۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل اخلاق پزشکی ; شرافت پزشکی ۷۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل اخلاق پزشکی ; شرافت پزشکی ۷۷ اسلاید در PowerPoint :

۶۹

در گستره حیات بشری، رشته های گوناگون علوم پزشکی، از آن جا که با جان و روان انسان سروکار
داشته اند، منزلت و شرافت ویژه و همگانی میان همه فرهنگ ها یافته اند. از سوی دگر، بشر از دبرباز به
حرفه پزشکی، به عنوان یک وظیفه مقدس می نگریسته و در این میان، انتظار داشته که افراد شاغل در
این حرفه نیز با جذب آراستگی های اخلاقی و حذف پیراستگی های آن، ضمن حفظ قداست این حرفه،
بر جایگاه اجتماعی خویش بیفزایند.

در کشور عزیز ما به منظور پاسداشت تلاشگران این حرفه، روزهایی را به عنوان «یادبود» برگزیده اند
تا یادآور زحمت ها و دل سوزی های پر ارج این عزیزان باشد:

۱. اول شهریور ماه؛ سالروز تولد حکیم بوعلی سینا؛ به عنوان «روز پزشک».

۲. پنجم شهریور ماه؛ سالروز تولد محمد زکریای رازی؛ به عنوان «روز داروسازی».

۳. پنجم ربیع الثانی؛ سالروز تولد حضرت زینب کبری؛ به عنوان «روز پرستار».

همزمان با گرامیداشت روز پزشک، با کاوش در متون روایی، ادبی و پزشکی موضوع های گوناگون
پیرامون «اخلاق پزشکی» را در چندین بخش به طور مختلف ارائه دهیم:

۱. آشنایی با تمدن علمی اسلام؛ نقطه عطف خودباوری پزشک مسلمان.

۲. دانش پزشکی و ارائه نگاه صحیح به واژگان اساسی آن: انسان و سلامتی.

۳. ویژگی های دینی پزشک مسلمان.

۴. ویژگی های شخصیتی پزشک مسلمان.

۵. ویژگی های رفتاری پزشک مسلمان.

۶. ویژگی های گفتاری پزشک مسلمان.

۷. ویژگی های علمی پزشک مسلمان.

اول شهریور، سالروز تولد کلیم بوعلی سینا و «روز پزشک» را گرامی می داریم.

در شماره های ۱۴، ص ۸۱ و ۱۶، ص ۱۰ نیز دو مقاله با عنوان اخلاق پزشکی به چاپ رسیده است.

آشنایی با تمدن علمی اسلام، نقطه عطف خودباوری پزشک مسلمان

۱. نقش اسلام در رشد دانش بشری

۱. دوران تمدن علمی اسلام

۲. ارزش دادن به دانشمندان

۳. تشویق به کسب دانش سودمند

۴. سفارش به نشر دانش

۲. اصول اساسی اسلام برای ارتقا دانش

۱. اصل دانش اندوزی همگانی

۲. اصل دانش اندوزی همه زمانی

۳. اصل دانش اندوزی همه مکانی

۴. اصل دانش اندوزی فراگیر

۵. اصل دانش اندوزی بدون انحصار

دانش پزشکی و ارائه نگاه صحیح به واژگان اساسی آن

۱. ارزش دانش پزشکی

۲. پزشکی معجزه انبیاء

۳. نگاهی جامع به انسان

۴. مفهوم فراگیر سلامتی

ویژگی های دینی

۱. انگیزه مناسب

۲. اهمیت خدمت به خلق

۳. مسؤولیت پذیری شرعی

۴. احترام به احکام شرعی

۵. رعایت کرامت انسانی

۶. اعتقاد به شف

۷. تقو

۸. توکل

اخلاق پزشکی

ویژگی های شخصیتی

۱. استواری

۲. امیدواری

۳. فروتنی

۴. آرامش

۵. متانت

۶. نرم خویی

۷. انعطاف پذیری

۸. اعتقاد به نفس

۹. ادب ورزی

۱۰. بردباری

۱۱. شکیبایی

۱۲. انصاف داری

۱۳. حیامداری

۱۴. سعه صدر

ویژگی های رفتاری

۱. رازداری

۲. امانت داری

۳. نشاط ورزی

۴. مهربانی

۵. خوش رفتاری

۶. دلسوزی

۷. پاکدامنی

۸. مدار

۹. گذشت و بخشایش

۱۰. پرهیز از کم کاری

۱۱. پرهیز از خلف وعده

۱۲. پرهیز از آزمندی

۱۳. پرهیز از سرزنش و تحقیر

۱۴. پرهیز از فریبکاری

ویژگی های گفتاری

۱. کنترل زبان

۲. سنجیده گویی

۳. حقیقت گویی

۴. همسائی گفتار با رفتار

۵. پرهیز از گرافه گویی

ویژگی های علمی

۱. افزایش کارآیی

۲. مهارت ورزی

۳. ارتقادهی توان علمی

۴. تلاش وافر

پیام متن:

در کان دو علم، بوی طیب است

کان هر دو فقیه یا طبیب است (نظامی گنجه ای)

نقش اسلام در دانش بشری

بشر از دیرباز در پی کسب علم و دانش بوده است، گرچه آموختنی های نخستین بشر، با استفاده از
حواس پنج گانه به ویژه مشاهده از طبیعت همراه شد، حس پویایی انسان به آن بسنده نکرد و همواره در
روش مند کردن دانش خویش کوشید.

در دنیای امروز که دنیای «علم و فناوری» لقب گرفته، ارزش و اهمیت دستاوردهای علمی بر کسی
پوشیده نیست، ولی در برهه هایی از تاریخ بشر، آمیخته با اوهام و خرافات بود. دین اسلام با ظهور
خویش نه تنها به ستیز با علم نرفت، بلکه به زدودن خرافات همت گماشت. اسلام توانست با انگیزه
سازی مناسب در میان پیروان خود، بستر متناسب توسعه و ترویج علم را فراهم سازد و چراغ های
پرفروغ دانش را برافروزد. اسلام، دین علم و دانش است و هیچ گاه علم را از دین جدا نیست، بلکه
همواره دین را عامل پیشرفت علم برشمرده است.

دنیای امروز گرچه به عنوان دنیای پیشرفت و شتاب در فناوری لقب گرفته است؛ این روند را وامدار و
دانش پیشینیان، به ویژه اسلام است. شاید توجه بیش از حد به دگرگونی های گسترده و پیشرفت های
شگرف که در اواخر قرن بیستم روی داد، مهم ترین عاملی باشد که انسان امروزی از روی غفلت، خود را
از دانش های پیشینیان و تلاش پی گیر آنان بی نیاز بپندارد. غرور ملی که سراسر زندگی امروز بشر را فرا
گرفته، سبب نادیده انگاشتن دستاوردهای علمی گذشتگان و بی اهمیت دانستن اراده و همت آنان شده
است.

به یقین، پیشرفت دانش بشر در عرصه های جدید نیز در پرتو دستاوردهای تمدن های پیشین به
دست آمده و در این میان، سهم تمدن علمی اسلام بسیار چشم گیر است. به عنوان نمونه، پس از ظهور
دین اسلام و با الهام از آموزه های فراگیر و رشدآفرین آن، دانش پزشکی مراحل سه گانه ای را سپری کرد:

۱. فراگیری دانش پزشکی از تمدن های پیشین، مانند ایران، روم، یونان و هند.

۲. بازسازی دانش پزشکی و همراهی آن با آموزه های دین اسلام.

علیهاالسلام . نوآوری و ابتکار در دانش پزشکی و ارائه دستاوردهای فراوان به جامعه بشری.

آثار فراوانی در غرب، به نقش اسلام در دانش بشری اشاره کرده اند، که از جمله در موضوع دانش
پزشکی، چنین نوشته اند:

«در بین سال های ۵۰۰ تا ۱۵۰۰ پس از میلاد که قرون وسطی نامیده شده، کارهای پزشکی در اروپا
سیر قهقهرایی داشت و تحت الشعاع خرافات و تعصبات قرار گرفت. الگوی رفتاری موردپسند، طرد
جسم و اعتلای روح بود. توجه به جسم، یک کار غیرمعنوی به شمار می رفت. به دنبال این اندیشه، مردم
کمتر به شست و شوی بدن می پرداختند. این دوره را «دوران سیاه پزشکی» نامیده اند. زمانی که
اروپایی ها در دوران سیاه به سر می بردند، مسلمانان در بقیه نقاط متمدن به پیش می رفتند. آنان
کتاب های پزشکی رومی و یونانی را به عربی ترجمه و در حفظ دانش باستانی کمک کردند. نیز با استفاده
از بخش عمده ای از پزشکی رومی و یونانی، نظام پزشکی خاص خود را به وجود آوردند. آنان در بغداد،
دمشق، قاهره و دیگر پایتخت های مسلمانان، مدارس پزشکی و بیمارستان ها را بر پا کردند».

پیام متن

۱.اسلام، دین علم و دانش است و هیچ گاه علم را از دین جدا ندانسته، بلکه همواره دین را عامل پیشرفت علم بر شمرده است. بر این اساس، به
دست آوردن علم و دانش را به مسلمانان سفارش می کند.

۲. نقش اسلام در پیشرفت علمی جامعه بشری، انکارناپذیر و ستودنی است و رشد دانش بشری از جمله دانش پزشکی، مدیون و وامدار ظهور
پرفروغ دین اسلام است.

دوران تمدن علمی اسلام

دین اسلام توانست با آموزه های شگرف خود در مدت اندکی علوم مختلف را پایه گذاری کند و در
پرورش و رشد آن همت گمارد. تمدن اسلام در مدت کمتر از یک قرن، بر تمدن های بزرگ دوران خویش
دست یافت و در زمان کوتاهی، تمدن جدیدی را پی ریزی کرد. تمدن اسلام در طول علیه السلام قرن (قرن
۹۰۲ه.ق= ۸۵۱م) پیشرو و تمام تمدن ها در زمینه علم بوده است. قرن دوم، قرن بنیان گذاری تمدن
اسلامی به شمار می آید، ولی قرن سوم، قرن شروع پرتوافکنی هویت تمدن اسلام است. کشورهای
مسلمان در این دوران، مهد علم به شمار می رفتند و در این دوران بود که دانش های گوناگون، از
سرزمین های اسلامی دیگر سرزمین ها سرازیر شد. مسلمانان بیش از علیهاالسلام ۶ دانش بشری را تأسیس یا
گسترش دادند. تمدن اسلام با باروری علمی و شکوفایی آن، به دوران طلایی خود رسیده که
دانشمندان اروپایی بسیاری بر تأثیر شگرف آن بر حیات بشری اعتراف کردند. برخی از آن اعتراف ها از
این قرار است:

۱. گوستاولوبون:

دانشمندان اروپا تا قرن پانزدهم میلادی، نظری را که برگرفته از دانشمندان مسلمان
نبود، مسند نمی شمردند. تمام دانشکده ها و دانشگاه های اروپا، پانصد تا ششصد سال روی همین
ترجمه ها (کتاب مسلمانان) دایر بود و مدار دانش های ما فقط علوم مسلمین بوده اند. در برخی رشته های
علوم مثل طب، می توان گفت که تا زمان ما هم جاری مانده است؛ چرا که در فرانسه، مصنفات بوعلی
سینا تا آخر قرن گذشته باقی بود و شرح هایی بر آن نوشته می شد.

برای اطلاع بیشتر می توان به منابع ذیل مراجعه نمود:

۱. علوم اسلامی و نقش آن در تحولات علمی جهان؛ آلدومیه لی؛ ترجمه محمدرضا شجاع رضوی و
اسداله علوی، انتشارات آستان قدس رضوی.

۲. علم و تمدن در اسلام؛ سیدحسین نصر؛ ترجمه احمد آرام؛ انتشارات خوارزمی.

۳. تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی؛ زین العابدین قربانی؛ دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

۴. طبقه بندی علوم در تمدن اسلامی؛ محمدصادق سجادی؛ انتشارات طهوری.

۵. علل پیشرفت و انحطاط مسلمین؛ زین العابدین قربانی؛ دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

۶. اسلام و تمدن جدید؛ مصطفی زمانی.

۷. اسلام و تمدن جهانی؛ ضیاءالدین نجفی.

۲. ویل دورانت:

دنیای اسلام، در جهان مسیحی نفوذهای گوناگون داشت. اروپا از دیار اسلام، غذاها، شربت ها،
داروها، درمان و اسلحه و نشانه های خانوادگی، سلیقه و ذوق هنری، صنعت و تجارت، قوانین و رسوم
دریانوردی را فراگرفت و غالب لغات آن را نیز از مسلمانان اقتباس کرد. ابن سینا و ابن رشد، از مشرق بر
فلاسفه مدرسی اروپا پرتو افکندند. این نفوذ اسلامی از راه بازرگانی و جنگ های صلیبی و ترجمه هزاران
کتاب از عربی به لاتین و مسافرت دانشورانی از قبیل کربرت به اندلس اسلامی انجام گرفت.

۳. ژیوایی بورگینز، دانشمند ایتالیایی:

در عظمت اسلام همین بس که آغاز تمدن اسلامی از بدو پیدایش اسلام و رسالت پیامبر مسلمانان
شروع شد. در صورتی که تمدن اروپایی، شش صد سال پس از مسیح و مسیحیت خودنمایی خود را
آغاز کرده است.

۴. ژولام لابوم، خاورشناس فرانسوی:

ای مردم، در قرآن دقت کنید تا حقایق آن بر شما آشکار شود. این همه علوم و فنون که مسلمانان
کسب کرده اند، این همه کاخ دانش ها و بینش ها که مسلمانان بنیان گذاشته اند، اساس و شالوده آن را قرآن
ریخته و سپس مسلمانان بالا برده اند.

«همچنین طلایی پزشکی اسلامی، میان سال های ۸۰۰ تا ۰۰ علیهاالسلام ۱ میلادی بود. با رشد پزشکی در
کشورهای اسلامی، زنجیره ای از بیمارستان ها از ایران تا اسپانیا تأسیس شد که بیش از ۶۰ بیمارستان در
بغداد و علیهاالسلام علیهاالسلام بیمارستان در قاهره ساخته شد. برخی از بیمارستان ها مانند بیمارستان المنصور قاهره
بخش های تخصصی داشت. واژه هایی مانند دارو (Drug)، شربت(syrup) و شکر (suger) از دوران پزشکی
اسلامی به پزشکی معاصر منتقل شده است».

پیام متن:

با وجود اسناد ارزنده، کوچک ترین شک و شبهه باقی نمی ماند که پایه ریزی جنبش و نهضت علمی حاضر، بر اثر فعالیت های علمی مسلمانان
شکل گرفته است.

ارزش گذاری اسلام به دانش و دانشمند

اسلام با ارج نهادن به دانش و دانشمند، انگیزه فراوانی در مسلمانان ایجاد که تا در پرتو آموزه ها دینی
با شور و شوق دانش را فرا گیرند.

درباره اندوختن علم و دانش، در آیه ها و روایت ها بسیار سفارش و تأکید شده و این امر، نشان دهنده
جایگاه و ضرورت دانش در اسلام است. برخی از مهم ترین رهنمودهای دینی در این موضوع عبارتند از:

۱. علم، عامل برتری انسان بر دیگران است:

«یَرْفَعِ اللّهُ الذّینَ آمَنوا مِنْکُم وَ الَّذینَ اُوتُوالْعِلْمَ دَرَجاتٍ.

خداوند درجات کسانی را که ایمان آورده اند و کسانی که علم به آنان داده شده، بالا می برد.

۲. میزان و معیار خواری و برتری افراد، دانش است.

قُلْ هَلْ یَسْتوِی الَّذینَ یَعْلَمُونَ و اَلَّذینَ لا یَعْلَمُون.

بگو آیا کسانی که اهل علم و دانش هستند با افراد جاهل و نادان یکسانند؟!

از امیرمؤمنان علی علیه السلام نقل است: اَکْثَرُ النّاسِ قیمَهً اَکْثَرُهُمْ عِلْماً و اَقَلُّ النّاسِ ق