پاورپوینت کامل طرح تله فیلم «فیروزه فردوس» ۱۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل طرح تله فیلم «فیروزه فردوس» ۱۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل طرح تله فیلم «فیروزه فردوس» ۱۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل طرح تله فیلم «فیروزه فردوس» ۱۷ اسلاید در PowerPoint :

۸۹

دختری به نام مینا که دانشجوی رشته معماری است، با معماری اسلامی و نقوش کاشی کاری آشنا می شود و اسلایدهایی درباره بناهای چهار ایوانی، گنبد، مناره و نقشه های اسلامی می بنید که همه، نشانه وجود پروردگار است و می فهمد هنرمند اسلامی با خلق این شکل ها و طرح ها می خواهد خالق هستی را در نقطه وسط کاشی ها و رنگ ها و دیگر آفریده ها را با توجه به مرتبه وجودی شان، در انواع طرح های هندسی، در اطراف نقش اصلی نشان دهد.

استاد از دانشجویانش می خواهد که برای تحقیق آن درس، از یک بنای اسلامی عکس هایی، تهیه و طرح و رنگ آن بنا را تجزیه و تحلیل کنند. مینا که مادرش چند وقت یک بار به قم می رود، تصمیم می گیرد با مادرش به قم و زیارت حرم حضرت معصومه(س) برود و تحقیقش را انجام دهد.

او در قم، تمام مدت در حرم، نقش های ختایی و اسلیمی و شکل های حلزونی و… را با اسلایدهایی که در دانشگاه دیده است، تطبیق می کند. در واقع، همه آموخته های کلاس و دانشگاه، در فلاش بکی با دیدن قسمت های مختلف معماری حرم حضرت معصومه(س) نمایش داده می شود.

درحالی که مادر مینا در حرم، گرم عبادت است، مینا از معماری داخلی حرم طراحی و یادداشت برداری می کند. مینا در حیاط حرم مشغول عکاسی می شود و هنگامی که مانع کار او می شوند، طرح حیاط چهار ایوانی را می کشد و با یادآوری حرف های استادش، به دنبال پیدا کردن طرح های مشابه در حرم با دیگر طرح ها و نقش های اسلامی می گردد.

مادر مینا از او می خواهد که به جای آن همه توجه به نقش و نگار دیوار، به خود حضرت هم توجهی داشته باشد و کمی عبادت کند. مینا کنار ضریح می نشیند و درحالی که محو تماشای نقش های سقف و آینه کاری است، متوجه زنی می شود که کنار ضریح گریه می کند و عاجزانه و بی وقفه از حضرت می خواهد تا مشکل او را حل کند. زن دیگری با پارچه ای سبز دست بچه اش را به ضریح بسته است. مادر دعا می خواند و مینا به حرف های استادش می اندیشد که: همه اصول معماری و ریاضی بر اساس علم جهان شناسی طرح ریزی شده اند و همه شکل های هندسی از میان یک نقطه وسط طرح ها و همه عددها از همان عدد یک که نشانه پروردگار یکتاست، منشأ گرفته اند.

مینا حواسش به مقرنس کاری، مشبک و میناکاری است که سر و صدایی بلند می شود و همه به طرف ضریح هجوم می آورند. کودک زنی که پای ضریح گریه و زاری می کرد، شفا گرفته و همه او را دوره کرده اند. زنان خادم حرم، مادر و کودک را از حرم بیرون می برند. مینا هم به خود می آید و همراه آنها به ایوان می رود و نفسی تازه می کند. او که تا آن هنگام معجزه ندیده بود، از اینکه