پاورپوینت کامل هجرت بلندمدت، فعالیتهای گذشته و چشم انداز آینده ۷۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل هجرت بلندمدت، فعالیتهای گذشته و چشم انداز آینده ۷۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۷۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل هجرت بلندمدت، فعالیتهای گذشته و چشم انداز آینده ۷۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل هجرت بلندمدت، فعالیتهای گذشته و چشم انداز آینده ۷۶ اسلاید در PowerPoint :

۱۱۴

حوزه علمیه قم

گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین نبوی – معاون تبلیغ و آموزشهای کاربردی

اشاره:

هجرت بلند مدت حوزه علمیه قم یکی از افتخارات این حوزه مبارک است که با فرمان مقام معظم رهبری و سرسپاری طلاب و
فضلای دلسوز و متعهد به ثمر نشست و مورد استقبال گسترده مردم مؤمن در سراسر کشور قرار گرفت . اینک پس از گذشت ۲
سال از آغاز فعالیت این طرح، پای سخنان حضرت حجه الاسلام والمسلمین نبوی معاون محترم تبلیغ و آموزشهای کاربردی حوزه
علمیه قم و مسئول هجرت بلند مدت می نشینیم . در این گفتگو که به صورت مصاحبه مطبوعاتی و رادیو – تلویزیونی انجام شده
است، ابتدا توضیحاتی در مورد طرح هجرت ارائه گردیده و سپس به پرسشهای خبرنگاران پاسخ داده شده است .

بسم الله الرحمن الرحیم

الحمد لله رب العالمین و صلی الله علی محمد و آله الطاهرین .

الهی انطقنی بالهدی والهمنی التقوی .

ابتدا مطالبی را به صورت خلاصه درباره «هجرت بلندمدت » عرض می کنم و سپس در خدمت آقایان خواهیم بود و در حد امکان
به پرسشهای شما پاسخ می دهیم .

ضرورت ایجاد هجرت بلند مدت مسائل و مشکلات فرهنگی کشور بود . بعد از انقلاب به دلیل کارهای جدیدی که برای روحانیت
تعریف شد و فضاهای بسیار گسترده ای که فراهم آمد روحانیون بایستی به آن فضاها و نیازها می پرداختند مثل: نهاد قضاوت کشور،
نمایندگی رهبری در نیروهای مسلح، نمایندگی رهبری در دانشگاهها و برخی از پستها و موقعیتهای نظام جمهوری اسلامی .

به عبارت دیگر، با یک تغییر جدی در بافت سیاسی جامعه، به دلیل نیازهای فراوان، با سرعت نیروهای حوزوی درگیر کارهای
مربوط به نظام شدند . این از یک سو، و از سوی دیگر در ۸ سال دفاع مقدس، تعداد زیادی از روحانیون در جبهه های نبرد حق علیه
باطل شرکت کردند . این دو امر زمینه ساز کمرنگ شدن حضور روحانیون در بین مردم و در روستاهای فاقد روحانی گردید .

بعد از جنگ، دشمن کار خود را از طریق تهاجم فرهنگی به طور جدی آغاز کرد . در این شرایط که از یک سو روحانیون درگیر
کارهای نظام بودند و از سوی دیگر خلاهای بسیار گسترده ای در کشور وجود داشت و دشمن از آن خلاها برای پیشبرد اهداف
فرهنگی خود استفاده می کرد، مقام معظم رهبری مدظله العالی در سفری که به قم داشتند، بحث هجرت را مطرح کرده و بر این
مسئله تاکید کردند که روحانیون هجرت کنند و به نقاط مورد نیاز اعزام شوند .

بحث هجرت، بعد از رهنمود مقام معظم رهبری دنبال شد ولی شکل جدی به خود نگرفت، تا اینکه نامه ای توسط مدیر محترم
حوزه علمیه قم خدمت مقام معظم رهبری ارسال گردید و در آن، موانع هجرت بیان گردید . در پی این نامه، مقام معظم رهبری
ضمن ارائه رهنمودهایی، بودجه ای را برای هجرت اختصاص دادند . حدود هشت ماه این بودجه در اختیار سازمان تبلیغات اسلامی
بود و بعد از آن، شورای سیاستگذاری «هجرت بلندمدت » تصمیم گرفتند این کار در بستر حوزوی دنبال شود . شورای
سیاستگذاری هجرت بلند مدت متشکل از نماینده ای از دفتر مقام معظم رهبری، مدیر محترم حوزه علمیه قم، رئیس شورای
سیاستگذاری ائمه جمعه، مسئول سازمان تبلیغات اسلامی، مسئول دفتر تبلیغات اسلامی، مسئول مرکز خدمات حوزه علمیه قم،
و اینجانب به عنوان معاون تبلیغ و آموزشهای کاربردی حوزه علمیه قم می باشد .

اینک دو سال است که بر اساس تصمیم شورای سیاستگذاری هجرت بلندمدت، این کار به معاونت تبلیغ حوزه علمیه واگذار شده
است و بحمد الله استقبال طلاب و فضلای حوزه از طرح در حدی بوده است که بسیاری از دست اندرکاران طرح و اعضای شورای
سیاستگذاری حوزه و طرح هجرت باور نمی کردند در این حد از آن استقبال شود .

در این مدت، تعداد بسیار زیادی از فضلای حوزه به نقاطی اعزام شدند که هیچ روحانی در آنجا وجود ندارد، اعم از اینکه روستا یا
شهرک یا شهرهای فاقد روحانی باشد . در این طرح حداقل زمان حضور روحانیون در منطقه تبلیغی یک سال در نظر گرفته شده
است . در سیستمهای دولتی، اگر مدیران بخواهند نیرویی را از مناطق برخوردار به نقاط محروم اعزام کنند، گاهی با بودجه های
بسیار سنگین هم توان انجام این کار را ندارند، و یا گاهی واقعا با مشکلات جدی روبرو می شوند، ولی طلاب و فضلای حوزه واقعا
ایثارگرانه از این طرح استقبال کردند; زن و بچه خود را برداشته به نقاط محروم رفتند .

با این مقدار امکانات که در اختیار طرح هجرت است، تقریبا انجام چنین حرکتی محال به نظر می رسید، اما فضاها و انگیزه های
معنوی که در حوزه وجود دارد، پشتوانه این حرکت گردید و این کار به خوبی به ثمر نشست . اینک استقبال از طرح در حد
مناسبی است و به عقیده ما بسیار خوب ارزیابی می شود .

آثار و برکات طرح هجرت

بد نیست در اینجا به برخی از آثار و برکات طرح اشاره کنیم .

۱ . خنثی شدن تبلیغات دشمن:

یکی از محورهای اساسی تبلیغ دشمنان بر علیه روحانیت – که روی آن بسیار سرمایه گذاری کرده اند – این است که نوع زندگی
روحانیون با زندگی مردم معمولی بسیار متفاوت است و به هیچ وجه حاضر نیستند مثل محرومان جامعه زندگی کنند .

گاهی اگر به افرادی که از رفاه روحانیون دم می زنند گفته شود چند مورد از روحانیون مرفه را نشان بدهید، شاید ۵، ۶ نفر را
نتوانند نام ببرند، ولی کل جامعه روحانیت را زیر علامت سؤال می برند . این در حالی است که همین چند نفر را نیز از میان
مسئولان نام می برند و الا در قشر روحانیون غیرمسئول محرومیت در حد بسیار گسترده دیده می شود .

روحانیت یکی از اساسی ترین ارکان شکل گیری انقلاب اسلامی بوده است; از اینرو بهترین راه برای از بین بردن انقلاب این است که
وجهه مردمی و پشتوانه مردمی روحانیون را از بین ببرند و این ستون خیمه انقلاب را تخریب کنند .

از برکات طرح هجرت این بوده است که با حضور روحانیون با زن و فرزند در روستاهای بسیار بسیار محروم و گاهی در نقاط کپر
نشین کشور و زندگی کردن با مردم محروم، بخش عمده ای از تبلیغات گسترده دشمن خنثی گردیده است .

۲ . احیاء مساجد:

مساجد بسیاری در نقاط مختلف کشور وجود دارد که هیچ گاه نماز جماعتی در آنها برگزار نمی شود; در برخی از آنها گاهی نماز
فرادی خوانده می شود و در مواردی فقط در ایام خاصی مسجد را می گشایند و پس از برطرف کردن گرد و غبار فراوانی که در آن
نشسته، مسجد ده روز فعال می شود و باز از فعالیت می افتد .

امام جمعه اسبق نورآباد ممسنی می گفتند: قبل از راه اندازی طرح هجرت، در آن منطقه هشتصد روستا وجود داشت که یک
روحانی نداشت . همچنین امام جمعه سابق اسدآباد همدان می گفتند: اطراف اسدآباد همدان که خیلی نقطه پرتی هم در کشور به
حساب نمی آید، صد و ده روستا وجود داشت که در همه آنها یک روحانی وجود نداشت . مواردی که بیان شد از نقاط خیلی محروم
کشور; مثل سیستان و بلوچستان و اطراف بوشهر و غیره نیست . والا در مناطق خیلی محروم که وضعیت از این هم اسف بارتر
است .

در سفری که به بوشهر داشتم، در طول ۲۷۰ کیلومتر منطقه روستایی، که اغلب این روستاها به دلیل نقطه مرزی بودن در معرض
خطر تهاجم فرهنگی و تفکرات انحرافی و الحادی هستند، فقط یک روحانی وجود داشت . این نشان دهنده کمبود بسیار گسترده
روحانی در نقاط مختلف کشور است .

بحمدالله طرح هجرت توانسته است گامی – هرچند ناچیز – در جهت محرومیت زدایی فرهنگی و دینی در کشور بردارد . همین
الآن در روستاهای حساس اسد آبادی که ۱۱۰ روستای بدون روحانی داشت، ده روحانی مستقر شده، که می شود گفت حدود ده
درصد از کمبود آن منطقه پاسخ گفته شده است و امیدواریم که باگذر زمان و گسترش فضاهای آموزشهای حوزوی بتوانیم به
بخشی از نیازهای محسوس و گسترده جامعه پاسخ گوییم .

۳ . احیاء معارف دینی:

گاهی نقاطی دیده می شود که، مردم حتی از خواندن صیغه عقد نکاح به عنوان یک فریضه دینی بی خبرند، نماز میت را
نمی شناسند و نمازهای پنج گانه را نیاموخته اند . من خودم زمانی به روستایی برای تبلیغ رفتم که در روز ماه مبارک رمضان، شاید
در کل روستا فقط ۳ نفر روزه بودند . بخش عمده ای از این بی اعتنایی به احکام دینی به دلیل محرومیت فرهنگی و عدم حضور
روحانیت در این مناطق بوده است . با گسترش طرح هجرت بلند مدت حوزه علمیه قم، بحمد الله بخشی از این نیاز پاسخ گفته
شده است .

در بخش احیاء معارف دینی ما طرحی داریم که اگر قبل از اعلام رسمی، از رسانه ها ابلاغ شود خیلی ارزشمند است . بعضی از
مبلغین ما بطور خودجوش این طرح را اجرا کرده اند . آنها از روستاهای مجاور که در آنها کار فرهنگی انجام نمی شده، نیروهایی را
که مثلا در خواندن قرآن و تصحیح قرائت نماز و غیره موفق بوده اند جذب کرده و به عنوان مربی در آن روستاها معرفی کرده اند .
آنها در قالب هیئتهایی، بچه ها را تحت پوشش قرار داده، قرآن را به آنها می آموزند، قرائت نمازشان را تصحیح می کنند و با معارف
ساده و اولیه دین آشنا می سازند . اگر این طرح به صورت گسترده پیاده شود می تواند بخش عمده ای از خلاهای تبلیغی موجود
کشور را پوشش دهد . بسیار مناسب است که رسانه های تبلیغاتی این امر را در ذهن مردم جا بیاندازند که اگر در محل خودشان
روحانی وجود ندارد، یک فرد پذیرفته شده فرهنگی متدین مقبول اجتماعی را به یک روحانی معرفی کنند تا اولیات دینی را از
روحانی آموخته و به آنها یاد دهد .

۴ . پرکردن اوقات فراغت:

سازمان تبلیغات اسلامی، دفتر تبلیغات اسلامی، بسیج، آموزش و پرورش، اوقاف و مجموعه های دیگری، برای پر کردن اوقات
فراغت دانش آموزان در فصل تابستان فعالیت می کنند، تا ضمن پر کردن اوقات فراغت نوجوانان و جوانان، فرهنگ دینی را نیز در
میان آنان گسترش دهند . در سال گذشته روحانیون هجرت بلند مدت به همه این ارگانها جهت پر کردن اوقات فراغت کمک
کردند .

نیروهای هجرت بلند مدت مانند خود حوزه بافت مردمی دارند و می توانند به همه سازمانها کمک تبلیغی کنند; گرچه از انجام
کار اداری در این مجموعه ها برحذر داشته شده اند و اگر در کارهای اداری وارد شوند از سیستم طرح هجرت خارج می شوند .

۵ . ساخت مسجد، خانه عالم و خدمات عمرانی:

تا کنون تعداد بسیار زیادی مسجد توسط روحانیون هجرت بلند مدت ساخته شده و یا مساجد موجود توسعه پیدا کرده، تعمیر
شده و احیاء گردیده است . همچنین در این مدت، مقدار زیادی خانه عالم ساخته شده است که آمار فعالیتهای فوق پس از بررسی
دقیق اعلام خواهد شد . یکی از اعضای شورای اسلامی یک روستا در جمع اعضای شوراهای اسلامی یک منطقه سخنرانی کرده و
گفته است: اگر می خواهید مشکلات فرهنگی، عمرانی، اقتصادی و مسائل مختلف روستا را حل کنید، روحانی دائم ببرید; ما
روحانی دائم برده ایم و او در همه این ابعاد در حل مشکلات ما را کمک کرده است .

۶ . تامین استاد حوزه های علمیه شهرستانها:

تعداد زیادی از حوزه های علمیه شهرستانها از کمبود استاد رنج می برند; استاد فاضل حوزوی که بتواند در آنجا تدریس کند و
طلبه هایی قوی و نیرومند تربیت نماید . یکی از بخشهای کاری طرح هجرت این است که برای حوزه های علمیه استاد می فرستد .
ما سعی می کنیم برای حوزه های علمیه اساتید حوزوی اعزام کنیم تا پایه های علوم حوزوی شهرستانها تقویت شود، که این امر در
آموزشهای کل حوزه علمیه تاثیر مثبت و بسزایی خواهد داشت . البته این افراد علاوه بر تدریس در حوزه، کار تبلیغی هم انجام
می دهند .

آموزش مبلغان

یکی از علل عمده ای که موجب می شود روحانیون و طلاب حوزه به نقاط مورد نیاز اعزام نشوند و برای این کار رغبت نداشته
باشند این است که احساس عقب افتادگی و خسارت علمی می کنند .

برای پوشش دادن این نقیصه، رایانه هایی را به صورت قسطی از طریق مرکز خدمات در اختیار این افراد قرار داده ایم . همچنین
درسهای سطح دو تبلیغ حوزه (کارشناسی تبلیغ)