پاورپوینت کامل روش حفظ قرآن (۳) ۴۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل روش حفظ قرآن (۳) ۴۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل روش حفظ قرآن (۳) ۴۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل روش حفظ قرآن (۳) ۴۱ اسلاید در PowerPoint :

۵۱

اشاره:

در سلسله مباحث مربوط به
روش حفظ قرآن، مطالبی درباره
مقدمات، وسایل و شرایط حفظ قرآن
در مجله شماره ۵۷ و ۵۸ ارائه گردید.
در این مقاله، نگاهی گذرا به مراحل
حفظ، عوامل مؤثر در حفظ و راههای
تصحیح محفوظات قرآنی خواهیم داشت.

مراحل حفظ قرآن کریم

۱. آشنایی با روخوانی و روانخوانی

قرآن

بعضیها بدون طی کردن مراحل
حفظ قرآن نیز می توانند قرآن را ـ
هرچند با دشواری و تمرین بیشتر ـ
حفظ کنند، ولی مراحلی که سپری
کردن آنها در افزایش سرعت و مقدار و
دوام حفظ آیات قرآن بسیار مؤثر
است، هفت مرحله است و مرحله اولِ
آن، این است که تلاش کنید، پیش از
حفظ قرآن، یک دوره آموزشِ
«روخوانی» قرآن را یاد بگیرید و
«روانخوان» شوید تا از همان آغاز و با
تسلط بر روخوانی قرآن، آیات الهی را
به طور صحیح و بدون غلط بخوانید و
با تسلط بر روانخوانی قرآن، با سرعت
بیشتری، آیات بیشتری را حفظ نمایید.

۲. آشنایی با تجوید قرآن

بهتر است که علمِ «تَجویدِ»، قرآن یا
همان «نیکو خوانیِ» قرآن را، پیش از
حفظ آیات، فرا بگیرید، تا از همان
آغاز حفظ قرآن، آیات را نیکوتر و
زیباتر نیز بخوانید؛ زیرا آشنا بودن با
علم تجوید، انجام دادن این کار را برای
شما بسیار آسانتر می کند.

۳. آشنایی با دستور زبان قرآن

چنانچه برای شما امکان دارد،
بکوشید یک دوره دستور زبان عربی را
که به آن «صَرف و نَحْو» می گویند، هرچند
به صورت مختصر و اِجمالی، فرا
بگیرید؛ زیرا آگاه بودن از قواعد دستور
زبان عربی و آشنایی با آنها، در سرعت
و مقدار حفظ آیات قرآن بسیار مؤثر
است.

۴. آشنایی با لحن عربی قرآن

از همان آغاز، آیات قرآن را با
لَحن و آهنگ و لهجه عربی حفظ کنید.
برای این منظور، به تلاوت و قرائت
قاریان معتبر و مشهور عرب و ایران
گوش فرا دهید.

۵. آشنایی با روش ترتیل قرآن

تلاوت قرآن به روش «تَرتیل» را
بیاموزید و بکوشید که قرآن را با همین
روش، حفظ کنید. برای یادگیری آن،
می توانید به نوارها و سی دی های
تلاوت قرآن با روش ترتیل، مانند نوار
ترتیلِ استادان: «محمد صِدّیق مَنشاوی» و
«عبدالرحمن حُزَیفی» گوش فرا دهید و
خودتان نیز همراه آنها بخوانید، یا در
جلسات تلاوت قرآن به روش ترتیل،
شرکت نمایید، و یا این روش را زیر
نظر «استاد» یاد بگیرید و تمرین کنید تا
کاملاً با روش و سَبک ترتیل آشنا شوید
و بر آن مسلط گردید. در صورتی که
حفظ قرآن و تکرار آیات آن با روش
ترتیل، از نظر سرعت، برای شما تُند و
سریع است، می توانید با روش دیگری
به نام «تَحقیق» که از نظر سرعت،
آهسته تر از روش ترتیل است، آیات
قرآن را تکرار و حفظ کنید و به
نوارهای تحقیقِ استادانی همچون:
«محمود خلیل الحُصَری» و «عبدُ الباسِط
محمد عبدُ الصمد» گوش فرا دهید.

۶. آشنایی با ترجمه قرآن

بکوشید که پس از حفظ هر
قسمت از قرآن، با ترجمه و معنی
کلمات و آیات آن قسمت نیز آشنا
شوید. این آشنایی، افزون بر داشتن
آثار علمی و اخلاقی و معنوی،
می تواند عاملی مؤثر در به یادآوردن
آیات حفظ شده، هنگام مرور
محفوظات قرآنی، نیز باشد. به طور
نمونه، اگر شما آیه ۱۳ سوره «حُجُرات»،
یعنی آیه «… إِنَّ أَکرَمَکُمْ عِندَ اللّهِ
أَتقیکُم…»؛ را حفظ کنید و با معنی و
مفهوم آن، یعنی «گرامی ترین شما نزد
خدا پرهیزکارترین شماست.» نیز آشنا
گردید، پس از مدتی و هنگام مرور
محفوظات قرآنی خود، به این آیه که
می رسید، چنانچه قسمتِ «إِنَّ أَکرَمَکُم
عِندَ اللّهِ» را به یاد آوردید، اما قسمتِ
«أَتقیکُم» را فراموش کردید، چون از
پیشْ با معنیِ «أَتقیکُم: پرهیزکارترین
شما» آشنا بوده اید، بهتر و سریع تر
می توانید قسمتِ «أَتقیکُم» را به یاد
آورید و مثلاً به جای آن، عبارتِ
«أَغنیکُم» را که به معنیِ «ثروتمندترین
شما» است، نگویید؛ زیرا از پیش
می دانسته اید که «گرامی ترین انسانها
نزد خدا پرهیزکارترین آنان است، نه
ثروتمندترین آنان» و
«پرهیزکارترین»، معنیِ «أَتقیکُم» و نه
چیز دیگری است؛ هرچند برخی بر
این عقیده اند که «حتی آشنایی با
ترجمه و معانی کلمات و آیات قرآن،
پیش از حفظ آنها و نه پس از آن،
می تواند در حفظ بهتر و سریع تر و
پایدارتر آیات نیز تأثیر مثبت بگذارد.»

۷. آشنایی با تناسب معنایی آیات قرآن

آگاهی از تناسب معنایی آیات با
یکدیگر می تواند عامل مؤثر دیگری
در حفظ آیات قرآن و بویژه قسمت
پایانی آنها باشد. مثلاً «اصمعی»
می گوید: «روزی آیه «والسّارِقُ والسّارِقَهُ
فَاقطَعُوا أَیدیَهُما جَزآءً بِما کَسَبا نَکالاً مِنَ اللّهِ»
را خواندم و آن را با عبارت «واللّه ُ غَفورٌ
رَحیمٌ» به پایان رساندم. شخصی
بیابان نشین نزدیک من بود و قرآن
خواندن مرا شنید. آن شخص به من
گفت: آیه را دوباره بخوان. من نیز آن
آیه را دوباره خواندم و با همان عبارت
«واللّه ُ غَفُورٌ رَحیمٌ» به پایان رساندم. آن
شخصِ بیابان نشین به من گفت: آیه را
به صورت اشتباه خواندی. به او گفتم:
مگر تو قرآن می دانی؟ پاسخ داد: نه! من
قرآن نمی دانم. به وی گفتم: پس،
چگونه می گویی که من آیه را اشتباه
خوانده ام؟ جواب داد: آن گونه که تو
آیه را خواندی، آغاز و پایان آن، از نظر
معنی و مفهوم، با یکدیگر تناسب
ندارند؛ زیرا خداوند هم از کیفر و
عقوبت سخن می گوید و هم خودش
را به غَفورٌ رَحیمٌ توصیف می نماید.
پس از سخن این شخصِ بیابان نشین
متوجه شدم که پایان آیه، عبارتِ «وَ اللّه ُ
عَزیزٌ حَکیمٌ» است. و همین تناسب
معنایی را نیز در آیه ۹۸ سوره «یوسُف»
می توان دید؛ زیرا فرزندان حضرت
«یعقوب» علیه السلام به او گفتند: «ای پدر! از
خدا آمرزش گناهان ما را طلب کن که ما
خطا کار بودیم.» حضرت به آنان
فرمودند: «… سَوفَ أَستَغفِرُ لَکُمْ رَبّیآ إِنَّهُ هُوَ
الْغَفُورُ الرَّحیمُ»؛ «بزودی برای شما از
پروردگارم آمرزش می طلبم که او
آمرزنده و مهربان است.» همان گونه که
در این آیه کریمه نیز می بینید، آغاز این
آیه، یعنی «أَستَغْفِرُ: آمرزش می طلبم» با
پایان آن، یعنی «اَلْغَفُورُ: آمرزنده»
تناسب معنایی دارد.

عوامل مؤثر در حفظ

۱. برای حفظ قرآن و ادامه مستمر
آن، دست کم به دو چیز نیاز دارید:
یکی انگیزه عالی و دیگری هدف
متعالی. انگیزه عالی، شما را به شروع
کار تشویق می کند و هدف متعالی، شما
را به ادامه کار و پایان دادن آن ترغیب
می نماید. بنابراین، به انگیزه و هدف
خود، برای حفظ قرآن، بیشتر توجه
کنید، و پیش از شروع حفظ، به