پاورپوینت کامل شرایط فرهنگی آلمان و هلند ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شرایط فرهنگی آلمان و هلند ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شرایط فرهنگی آلمان و هلند ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شرایط فرهنگی آلمان و هلند ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

۹۷

«مشکلات، زمینه های فعالیّت و راه حل ها»

سفر تبلیغی یک ماهه به بیش از ده شهر در کشورهای آلمان و هلند و مشاهده ی آسیب های تبلیغی
موجود از سویی و وجود زمینه های فعالیّت از سوی دیگر، انگیزه ای شد تا نکات مختصری برای
آشنایی مبلّغان گرامی از وضعیت تبلیغی موجود در این کشورها و راه های دست یابی به وضعیت
مطلوب، تقدیم کنم. بدان امید که مقبول افتد و در نظر آید.

اشارات

۱ ـ از یک سو این کشورها از نظر طبیعت، آبادانی، نظم و انتظام، نهی از منکر ـ منکر از دیدگاه
خودشان ـ پایبندی به تعهدات، اعتماد به یکدیگر و امور اجتماعی، انواع بیمه ها و … مشکل چندانی
ندارند. از سوی دیگر گرایش به پوچی و پوچ گرایی، نداشتن آرامش روحی و روانی و کمبود محبت و
عواطف نیز به وضوح در این کشورها دیده می شود و در یک جمله می توان گفت: مردم آسایش بدنی
دارند ولی فاقد آرامش روانی هستند.

۲ ـ ذکر چند نکته درباره ی مسلمانان ترکیه ای، اعم از کرد و ترک ـ که مد نظر این گزارشند ـ قابل توجّه
است:

الف ـ این قشر از نظر ملیّت و فرهنگ، به کرد و ترک و از نظرمذهب و اندیشه به چند گروه تقسیم
می شوند:

۱ ـ اهل سنّت که اکثریت مسلمانان را تشکیل می دهند، گروه های مختلفی دارند که «ملّی گورش ـ
جماعت اربکان» در میان آنان از موقعیّت خاصّی برخوردار است و فعالیّت های جماعت قابل توجّه
است.

۲ ـ علویان حدودا ۲۵% از مسلمانان ترکیه ای مقیم آلمان را تشکیل می دهند و ظاهرا اکثر آنان «کرد و
زازا» می باشند.

۳ ـ شیعیان آبا و اجدادی که اکثر آن ها از دو شهر شیعه نشین ترکیه (اغدیر و قارص) به آلمان رفته اند.

۴ ـ شیعیان مستبصر که از ملیّت های مختلف هستند و در بسیاری از شهرها پراکنده اند و
جمعیّت های کوچک پنج ـ شش نفری تا جمعیّت های متوسط پنجاه ـ شصت نفری را تشکیل
می دهند.

از جمله ویژگی بارز این قشر، پیوند قلبی آنان با انقلاب اسلامی ایران، رهبر و ولایت فقیه است.

ب ـ هر یک از گروه های فوق، فرهنگ، حسّاسیّت ها و ذهنیّت های متفاوتی دارند. در صورتی از
خدمات تبلیغی، نتیجه ی مورد نظر استحصال خواهد شد که در فعالیّت های فرهنگی و اعزام مبلّغ
جوانب مختلف مدّ نظر قرار گیرد.

نمونه ها:

۱ ـ شخصی، هنگام خوردن غذا، وسط نان را ـ که از دید او خمیر بوده و برای معده ضرر داشته است ـ
در آورده و کنار سفره انداخته بود، این کار در فرهنگ آن جمع بی احترامی به نان تلّقی می شد، طبعا
عدم آشنایی آن مبلّغ با فرهنگ آنان در ارتباط با تقدّس نان، تأثیر منفی به بار آورده بود.

۲ ـ شخص دیگری در پاسخ به یک پرسش درباره ی «مقاربت از دبر مرأه» در یک جمع متعصّب سنّی،
مانند صاحب جواهر رحمه الله به استدلال پرداخته بود، که توجّه نداشتن به حساسیّت های مخاطبین آثار
منفی بر جای نهاده بود. شبیه قضیّه فوق و توجه نداشتن به حساسیت های مخاطبین در موارد:
متعه، صحابه، زنان پیامبر صلی الله علیه و آله ، خلفای ثلاث و … مشکلاتی ایجاد کرده بود.

۳ ـ عدم آشنایی با ذهنیّت مخاطب نیز به نحو دیگری آثار منفی دارد، مثلاً کسی در ارتباط با
مسأله ای که جواب ها و جنبه های مختلف دارد، پرسشی را مطرح می کند، و پاسخ دهنده به خاطر
عدم آشنایی با ذهنیّت مخاطب، طوری پاسخ می دهد که طرف، احساس می کند، ارتباط پرسش و
پاسخ از قبیل ارتباط میان این مصراع است:

کلنگ از آسمان افتاد و نشکست

وگرنه من همان خاکم که هستم

زمینه های فعالیّت

۱