پاورپوینت کامل تشکیل کارگاه تربیتی در اوقات فراغت(ویژه کودکان، نوجوانان و جوانان) ۴۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تشکیل کارگاه تربیتی در اوقات فراغت(ویژه کودکان، نوجوانان و جوانان) ۴۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تشکیل کارگاه تربیتی در اوقات فراغت(ویژه کودکان، نوجوانان و جوانان) ۴۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل تشکیل کارگاه تربیتی در اوقات فراغت(ویژه کودکان، نوجوانان و جوانان) ۴۷ اسلاید در PowerPoint :

۳۹

مقدمه

بی کاری و فراغت، مقوله ای است
که به واسطه آن بیش تر مردم به انحراف
کشیده می شوند. به فرمایش پیامبر
گرامی اسلام صلی الله علیه و آله «خَلَّتَانِ کَثِیرٌ مِنَ النَّاسِ
فِیهِمَا مَفْتُونٌ الصِّحَّهُ وَ الْفَرَاغُ؛ دو
خصوصیت است که بسیاری از مردم
در آنها فریب می خورند: سلامتی و
فراغت.» وقتی کودکان و نوجوانان
برای اوقات فراغت خود برنامه ریزی
صحیح نداشته باشند، در اثر هم نشینی
با گروه همسالان و دوستان ناباب،
رفتارهای نامطلوب از آنها بروز
خواهد کرد. به فرموده امیر مؤمنان
علی علیه السلام : «فراغت متمادی [و زیاد[
باعث تباهی و فساد می شود.»

جهت استفاده بهینه از اوقات
فراغت نوجوانان و جوانان، ضروری
است مبلغان گرامی در ایام تابستان و
در فراغتهای طول سال برنامه یا طرح
خاصی جهت رشد و شکوفایی
استعدادهای آنها در ابعاد جسمی،
عاطفی، اجتماعی و دینی در نظر
بگیرند.

این برنامه باید به صورتی عملی،
باعث رشد و بالندگی آنها شود. برای
این منظور می توان از مسجد محل و در
صورت کمبود جا، با هماهنگیهای
صورت گرفته، از مکانهای مناسبی
چون مدرسه محل تبلیغ استفاده کرد.
برنامه ها در دو گروه دختران و پسران و
به صورت جداگانه در محلی مجزا
اجرا می شود.

جهت بالا بردن بازده فعالیتها و
استفاده از حداکثر ظرفیت، ضروری
است «کارگاه تربیتی» تشکیل شود.

تعریف کارگاه تربیتی

کارگاه تربیتی، محل و موقعیتی
است که در آن آموزشهای نظری و
فعالیتهای عملی مربیان و مبلغان برای
کودکان، نوجوانان و جوانان ارائه
می شود. به سخن دیگر، کارگاه تربیتی
زمینه آموزش و عمل به احکام و
فرایض دینی را برای دانش آموزان
فراهم می کند تا با راهنمایی و
هدایتهای مبلغان، مربیان و نیروهای
فرهنگی، زندگی سعادتمندانه را در
علم و عمل بیاموزند.

ضرورت تشکیل کارگاه تربیتی

با عنایت به اینکه تمامی مسائل را
نمی توان در قالب خطابه و سخنرانی به
کودکان، نوجوانان و جوانان آموزش
داد، کارگاه تربیتی راهی است که
می تواند زمینه شکوفایی و حرکت
فعال فکری و عملی را در نوجوانان و
جوانان ایجاد کند.

تجربه نشان داده است که غالب
معضلات روانی و اخلاقی نوجوانان و
جوانان – که موجب بروز رفتارهای
نابهنجار در سطح جامعه و خانه
می شوند – با تشکیل کارگاههای
تربیتی به صورت چشم گیری تقلیل
می یابد و یا به کلی از بین می رود.

اگر کارگاه تربیتی با برنامه ریزی
قبلی و ارائه بینش صحیح توسط
مربیان و مبلّغان آگاه و دلسوز در
فضایی دوستانه و صمیمی تشکیل
شود، موجب شکوفایی استعدادهای
نوجوانان و جوانان شده، بر نشاط و
شادابی آنها می افزاید.

بی تردید این طرح، در ارتقاء
سطح بینش و شخصیّت مذهبی و
اجتماعی مخاطبین نقش مهمی دارد.

اهداف طرح

کارگاه تربیتی اهداف ذیل را دنبال
می کند:

۱. بالا بردن میزان دانش و مهارت
دینی متربیان؛

۲. ایجاد انگیزه جهت عمل به
احکام و فرایض دینی؛

۳. اجرای تربیت دینی به صورت
عملی؛

۴. استفاده بهینه از اوقات فراغت؛

۵. و…

برنامه ریزی کارگاه تربیتی

برنامه ریزی کارگاه تربیتی طی
مراحل زیر صورت می گیرد:

مرحله اول: تعیین نیازها

مبلغ ضمن مشورت با صاحب
نظران، نیازها و علایق شرکت کنندگان
را اعم از دختر و پسر در گروههای
سنّی مختلف بررسی کرده، آنها را به
صورت شفاف معین می کند.

تذکر: در خصوص تعیین نیازها و
علایق جهت رسیدن به وضع مطلوب،
باید سطح فرهنگ، آداب و رسوم محل
تبلیغی در نظر گرفته شود.

مرحله دوم: تعیین اهداف

پس از تعیین نیازها و علایق
مشترک شرکت کنندگان توسط مربیان
و مبلغان، اهداف کارگاه تربیتی
متناسب با امکانات و توان اجرایی
مربی و قابلیتهای بالقوه روحی و
معنوی شرکت کنندگان تعیین می شود.

هدفهای کارگاه تربیتی باید کاملاً
شفاف و قابل اجرا باشد.

مرحله سوم: تهیه محورها و
موضوعات آموزشی و تربیتی

این مرحله از مهم ترین فعالیتهای
مربّی و مبلّغ دینی است که قبل از
شروع به کار کارگاه، باید موضوعات به
صورت کارشناسی شده توسط خود او
یا با کمک صاحب نظران تعیین و آماده
شود. (در بخش موضوعات کلی سه
ماهه تابستان به بعضی از آنها اشاره
خواهد شد.)

مرحله چهارم: انتخاب روشهای
تربیتی

در این مرحله، روشها، فنون،
الگوها و راهبردهای مناسب تربیتی
انتخاب می شود. مربی ضمن در نظر
گرفتن مهارت و توان عملی خود یا با
همکاری صاحب نظران، به صورت
گروهی این روشها را انتخاب می کند.

روشهای تربیتی به سه قسمت
تقسیم می شوند:

الف. روشهای باز دارنده: این روشها،
شرکت کنندگان را از انحراف باز
می دارند.

ب. روشهای وا دارنده: این روشها،
شرکت کنندگان را به رفتارهای صحیح
وا می دارند.

ج. روشهای تصحیح رفتار: با این
روشها، راههای بازگشت از انحراف به
مخاطبان آموزش داده می شود،
همچون توبه که راهی است برای
گناهکاران جهت بازگشت از انحراف
در زندگی.

مرحله پنجم: تعیین شیوه
ارزشیابی.

براساس اهداف از پیش تعیین
شده ارزشیابی صورت می گیرد.

به عنوان مثال، اگر هدف تقویت
احساس مذهبی شرکت کنندگان در کارگاه
است، باید ارزیابی پایانی نمایش دهنده
ارتقاء روحیه تعبد و عمل به فرایض دینی
در شرکت کنندگان باشد.

ارزشیابی افراد به دو گونه صورت
می پذیرد:

۱. امتحان کتبی از محتویات
آموزشی در کارگاه؛

۲. برآورد و بررسی مربّی نسبت
به تغییراتی که در رفتار متربّیان
مشاهده می کند. (این بخش از
ارزشیابی را با کمک پدر و مادرها هم
می توان انجام داد.)

نحوه اجرای طرح

پس از برنامه ریزی آموزشی ـ تربیتی،
نوبت به تهیه برنامه اجرایی می رسد. در
برنامه اجرایی باید مسائلی چون: تقسیم
کار و مسئولیت، تعیین مکان، تسهیلات
آموزشی ـ رفاهی، امور مالی و زمان اجرا
مورد توجه قرار گیرد. فعالیتهای کارگاه در
قالب جلسات عمومی و گروهها و کمیته ها
انجام می شود.

جلسات عمومی: این جلسات هر
روز صبح با حضور کلیه افراد شرکت
کننده در برنامه آموزشی و تربیتی
تشکیل شده، اهمیّت جنبه های
آموزشی کارگاه بیان، همچنین در این
جلسات برای آماده سازی شرکت کنندگان
جهت فعالیتهای کمیته ای و آموزش
مهارتهای گروهی تلاش می شود.

جلسات گروهها و کمیته ها: کمیته ها و
گروههای فرعی بر اساس علایق
مشترک اعضای گروه تشکیل
می شوند. ملاک تشکیل گروهها،
عواملی چون: سن، جنس، تحصیلات
و سابقه کار اعضای گروه و کارگاه
خواهد بود. برنامه های اختصاصی
گروهها، متناسب با نیاز آینده افراد هر
گروه در نظر گرفته می شود.

برنامه کارگاه تربیتی

زمان بندی مناسب در روند اجرای
برنامه بسیار با اهمیت است. بنابراین، بهتر
است ثبت نام از شرکت کنندگان یک هفته
قبل از آغاز فعالیتها صورت بگیرد. این امر
به شما کمک می کند تا فرصت کافی جهت
تفکیک گروهها داشته باشید و علاوه بر آن
در صورت مواجهه با کمبودی، بتوانید به
موقع جهت رفع آن اقدام کنید.

در این مدت ضروری است
اقداماتی چون: تشکیل پرونده، صدور
کارت شناسایی، کد بندی افراد
صورت گیرد.

با اتمام فرصت یک هفته ای،
فعالیتهای روزانه خود را به شرح ذیل
شروع می کنید.

زمان: متناسب با فرصت موجود
در تابستان، از یک تا سه ماه.

مکان: مسجد محل یا مکانی
نزدیک آن.

برنامه جلسات عمومی کارگاه: این
جلسات هر روز از ساعت هشت صبح
با قرائت آیاتی از قرآن کریم آغاز
می شود. در ادامه یکی از مربیان و
مبلغان، ضمن خوش آمدگویی به
اعضا، در خصوص اهداف مورد نظر
سخنرانی می کند.

برنامه جلسات اختصاصی گروهها: در
کنار جلسات عمومی، جلسات
اختصاصی گروهها نیز شروع به
فعالیت می کند. این جلسات به
صورت زمانی زیر