پاورپوینت کامل کارگاه های آموزشی از نگاه اساتید دانشگاه های دولتی منطقه ۶ ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کارگاه های آموزشی از نگاه اساتید دانشگاه های دولتی منطقه ۶ ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کارگاه های آموزشی از نگاه اساتید دانشگاه های دولتی منطقه ۶ ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل کارگاه های آموزشی از نگاه اساتید دانشگاه های دولتی منطقه ۶ ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

با حضور استادان معارف اسلامی منطقه ۶ دانشگاه های دولتی اولین کارگاه آموزشی روش ارزشیابی در تاریخ ۲۹ و ۳۰ آذر ماه در دانشگاه شیراز برگزار گردید. نظرات برخی از این عزیزان را پیرامون ضرورت برگزاری کارگاه¬های آموزشی و ارزیابی این دوره جویا شدیم.

آقای علی محمد ساجدی

عضو هیأت علمی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه شیراز

دوره های دانش افزایی اعم از کارگاه¬های آموزشی و پژوهشی که برادران محترم از نهاد زحمت برگزاری آن را کشیدند از چند لحاظ اهمیت دارد: یکی به لحاظ دانش افزایی دوم به لحاظ یکسان سازی شیوه تدریس و ارشیابی میان گروه های معارف دانشگاه های کشور.

اصولاً آموزش ضمن خدمت در همه وقت و همه سطوح آموزشی اعم از سطوح متوسطه و آموزش عالی بسیار مفید و مؤثر واقع می¬شود چون به هر حال از دو حال خارج نیست یا اینکه آنچه را که در اینجا بیان می¬شود عده ای در ضمن تحصیلات رسمی دانشگاه یا حوزه خوانده و آموخته اند که باز هم تکرار می¬شود و عملاً در یک کارگاه¬ آموزشی بکار بسته می¬شود و دوم اینکه بسیاری در سیستم رسمی آموزشی خود تا کنون اینها را نیاموخته اند و هم انگیزه ای است جهت آموزش تحقیق و مطالعه بیشتر که به طور قطع در نحوه تدریس و ارزشیابی کار تدریس، تأثیر بسیار مطلوبی به جای خواهد گذاشت. به لحاظ یکسان سازی هم نکته قابل توجه این است که، الان ما در سطح کشور با شیوه های بسیار متفاوت و مختلف تدریس و آموزش و همچنین ارزشیابی روبرو هستیم، برگزاری برنامه ها می¬تواند به یکدست شدن کمک کند حالا اگر نگوییم به طور مطلق حداقل به طور نسبی گروه به روش های تدریس و ارزشیابی در سراسر کشور نزدیک می¬شود. خوب البته که این هم در جهت تقویت بنیه علمی و آموزشی گروه های معارف در دانشگاه های سراسر کشور موثر و حائز اهمیت است و هم در جهت تثبیت هر چه بیشتر موقعیت این گروه های آموزشی در سراسر کشور. ما باید کوشش کنیم به عنوان متولیانی که حرمت امام زاده را باید خودشان نگه دارند بلکه هر چه و از هر طریق و هر راهی که می¬توانیم موقعیت و ارزش این دروس و گروه معارف در دانشگاه را بالا ببریم و بالا بردن این موقعیت با بالا بردن کیفیت یک رابطه بسیار مستقیم دارد، کیفیت، هم در جهت علمی و هم در جهت آموزشی و شیوه تدریس و هم کیفیت ارزشیابی. من به نوبه خود از مجریان و دست اندرکاران این برنامه تشکر می¬کنم و برایشان از خدای بزرگ توفیقات بیشتری آرزو می¬کنم. اگر می¬شد این دوره ها همین طور که قبلاً سه روز طراحی شده در طول مدت سه روز انجام شود خیلی مناسبتر بود چون اگر این دوره ها فشرده برگزار شود هم برای مجریان و هم برای داوطلبان قدری ملال آور و خسته کننده می¬باشد و به علاوه این که مجریان هم ناگزیر می¬شوند بسیاری از مطالب را حذف و یا کوتاه کنند. و این البته آسیبی جدی به برنامه است.

حجت الاسلام محمد شریفایی

عضو هیأت علمی گروه الهیات دانشگاه شیراز

استاد اخلاق، متون و معارف اسلامی

مسئول نهاد رهبری دانشگاه

در حاشیه این کارگاه آموزشی باید از دست اندرکاران این برنامه که مهارت های آموزش و روش های امتحان را برای عزیزان اساتید تبیین کردند تشکر کنم. این کارگاه ها می¬تواند تأثیر بسزایی در روش های تدریس و میزان ارزشیابی کار اساتید داشته باشد مخصوصاً برای بنده که مشابه این کار را در خود دانشگاه از طریق دانشگاه شرکت کرده بودم و نکات آموزنده ای داشت و تفاوت های این دو را به خوبی احساس