پاورپوینت کامل ارتباط گروه های معارف و دفاتر نهاددر گفتگو با حجت الاسلام پناهیان(مسئول نهاد دانشگاه هنر تهران) ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ارتباط گروه های معارف و دفاتر نهاددر گفتگو با حجت الاسلام پناهیان(مسئول نهاد دانشگاه هنر تهران) ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ارتباط گروه های معارف و دفاتر نهاددر گفتگو با حجت الاسلام پناهیان(مسئول نهاد دانشگاه هنر تهران) ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ارتباط گروه های معارف و دفاتر نهاددر گفتگو با حجت الاسلام پناهیان(مسئول نهاد دانشگاه هنر تهران) ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

۲۴

در حاشیه پانزدهمین همایش سراسری مسئولین دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در
دانشگاههای کشور که در تیر ماه برگزار شد، خبرنگان نشریه با تعدادی از شرکت
کنندگان در این همایش، مصاحبه هایی انجام داده که ضمن پوزش از تأخیر چاپ به دلیل
آماده نبودن مطالب و همچنین به دلیل محدودیت فضای نشریه، در این شماره توجه شما را
به مصاحبه یا حجت الاسلام پناهیان جلب می کنیم.

·جناب آقای پناهیان، لطفاً سخن را در باب ارتباط خودتان با
گروه معارف دانشگاه شروع کنید.

· اساساً دانشگاه ما دانشگاه کوچکی است که در آن طبیعتاً روابط
مجموعه ها نزدیک خواهد بود به ویژه اینکه از قبل مدیر محترم گروه معارف همکاری هایی
با نهاد داشته اند و از آنجا که بنده هم برخی دروس معارف را تدریس می کنم، فکر
می کنم یکدیگر را بهتر درک می کنیم و با هم رابطه خوبی داریم که البته این رابطه
بیشتر یک رابطه دوستانه است تا سازمانی و رسمی. ولی اگر این دو نوع رابطه با هم جمع
شوند یقیناً ثمرات بیشتری خواهند داشت چرا که انسان ممکن است بسیاری از دخالت ها را
به خاطر حفظ صمیمیت انجام ندهد که این آگاهی حسن است و گاهی هم قبیح تلقی می شود.

· آنچه امروز از دروس معارف اسلامی در گرایش های مختلف آن توقع
می رود بالا رفتن اثر این دروس به خصوص احساس این تأثیر در جاری زندگی دانشجویان
عزیز است، جهت بالا بردن این اثر چه پیشنهادی دارید؟

·لازمه اینکه درس های معارف بتوانند موفق تر از این در
دانشگاه ها عمل کنند، روز آمد بودن آنهاست و حتی درس های معارف می توانند برخی
بحران های فکری مقطعی که دامن گیر دانشگاه ها می شود را بدون اینکه از مسیر اصلی
خود منحرف شود رفع نمایند.

·شنیده شده که برخی مراکز دانشگاهی بین مسئولان نهاد و
گروه های معارف همکاری لازم صورت نمی پذیرد نظر شما در این باره چیست؟

· خدا کند که دانشجویان از چنین نا همسویی مطلع نشوند چرا که از
نظر روانی و پایگاه اجتماعی به هر دو مجموعه لطمه خواهد خورد. به نظر من این دو
واحد یک هدف دارند و باید به شیوه زیبایی (به تعبیر اهل ورزش) پاسکاری کنند و هر
کدام در جای خود فعالیت صحیح و مناسبی داشته باشند تا هماهنگ با هم به هدف برسند.

· آیا وجود دو مرکز با یک هدف را در یک مرکز موازی کاری
نمی دانید؟

· اگر با هم هماهنگ باشند خیر ولی اگر اختلافات بی جا داشته
باشند بله! یقیناً تا دو مجموعه تحت یک سرپرستی نباشند. این اختلافات کنار گذاشته
نمی شود و به شما اطمینان می دهم آن جایی هم که اختلاف نیست بخاطر خوش خلقی یا چشم
پوشی از برخی مسایل است. به طور طبیعی ما باید تحت یک سرپرستی فعالیت کنیم و سپس آن
سرپرستی را ارزیابی کنیم و در صورت لزوم تغییر دهیم. اکنون شاهدیم که برخی از کارها
زمین می ماند چون هر دو گروه از خود رفع مسئولیت می کنند، در حالی که اگر با یک
سرپرستی و مسئولیت این جریان دینی که در ستاد، نهاد رهبری مسئول آن است، در صف هم
اینگونه شود، دیگر هیچ کس نمی تواند از زیر هیچ مسئول آن است، در صف هم اینگونه
شود، دیگر هیچ کس نمی تواند از زیر هیچ مسئولیتی شانه خالی کند. البته برخی مشکلات
مربوط به امکانات است، امکانات که باشد مسئولیت بیشتر می شود. شاید گاهی اثر تخریبی
داشته باشد ولی در دراز مدت یقیناً اثر اصلاحی آن فراوانتر خواهد بود، لذا اگر
اختلافات بر سر سلایق هم هست بالاخره باید به یک سلیقه تن داد.

· برای ایجاد وحدت رویه و وحدت مدیریت چه راهکاری را پیشنهاد
می کنید؟

· اگر شخصیت و موقعیت مسئول نهاد پائین تر از مسئولین معارف
است. باید مسئول نهاد را عوض کرد و اگر مسئولین گروه معارف هم به دلیل سلیقه کاری،
این شیوه را نمی پسندند باید برای آنان فکری کرد. ما که این همه علیه سکولاریزم بحث
می کنیم، خود نباید سکولار عمل کنیم. شکی نیست که معارف اسلامی را برای تقویت نظام
تدریس می کنیم و اینکه برخی اساتید در دانشگاه یک شخصیت علمی سکولار باشند و بگویند
که ما به سیاست و اوضاع مملکت کاری نداریم، یک عملکرد منفی است که آثار و تبعات خود
را خواهد داشت، همه ما باید مدافع نظام باشیم. این نهاد یک نهاد قانونی مرتبط با
مرکزیت نظام است. اگر ما انسان موفقی هستیم برویم و برای نهاد آبرو جمع کنیم،
آنهایی که می گویند با دور بودن از نهادهای قانونی مرتبط با نظام، آن هم مثل نهاد
رهبری می توانیم بین دان