پاورپوینت کامل تفکر خلاق (۲) ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تفکر خلاق (۲) ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تفکر خلاق (۲) ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تفکر خلاق (۲) ۲۵ اسلاید در PowerPoint :

۲۲

مسأله چیست؟

مسأله نه تنها آن چیزی است که به طور صحیح عمل نمی کند و یا تکلیفی که معلمان برای
فراگیران خود طرح می کنند، بلکه هر آن چیزی است که هر تغییری باعث متفاوت شدن یا
بهبود می گردد. مسأله، پیدا کردن مناسب ترین هدیه تولد برای مهمترین شخص زندگی
است؛ مسأله می تواند یا اختراع چیزی باشد که باعث رفع یک نیاز به خصوص شود؛ همچنین
مسأله می تواند یافتن روش های بهتر برای اداره یک سازمان یا ارایه خدمات باشد.
مسأله به صورتی که در اینجا عنوان شد دارای دو جنبه است: ۱) درگیری با مشکل (خطر)
۲) ارایه یک فرصت (چالش) در اغلب موارد، مسأله شامل هر دو مورد است، گر چه ممکن
است یکی از آنها در ظاهر بیشتر هویدا باشد. در موارد اضطرار، به راحتی می توان از
فرصت های مناسب چشم پوشی کرد، ولی به محض اینکه بحران رفع شد، همان جا توقف نکنید
ممکن است این فرصت طلایی برای ارایه خط مشی متداوم برای پیشرفت یا ایجاد یک تحول
اساسی باشد که به یک نوآوری واقعی بیانجامد.

متأسفانه تفکر خلاق در مدارس و دانشگاه های ما تدریس نمی شود، برنامه های آموزشی
تنها بر افزایش اطلاعات تأکید دارند. روش آموزش دروس ریاضی و علوم به گونه ای است
که تفکر تحلیلی را القا می کند. در حالیکه تخمین زده می شود. حدود ۸۰ درصد از کل
مسایل زندگی باید از طریق تفکر خلاق مورد حل و فصل قرار گیرد. همچنین به دانش
آموزان مهارت های تفکر خلاق آموزش داده نمی شود همان گونه که خواهیم دید، فرایند حل
خلاقانه مسأله، هر سه طرز تفکر را در بر می گیرد، تحلیلی، خلاق و موشکافانه، ترتیب
به کارگیری این سه مورد به مناسب ترین وجه ممکن برای حل مسایل، بسیار حایز اهمیت
است.

نماد چینی ها برای بحران از دو لغت تشکیل شده است: خطر + فرصت

یکی از عناصر بقا، قابلیت انعطاف، شکیبایی در برابر ابهامات و خلاقیت در مواجهه با
پیامدهایی است که بعداً آشکار خواهد شد، پیشرفت در دشواری و ایجاد تغییر و تحول در
حین دست و پنجه نرم کردن با آنهاست.

حل خلاقانه مسأله، دارای پنج مرحله مجزا است که دارای سبک های مختلف فکری می باشد.

حل خلاقانه مسأله، از مراحل متوالی تفکر واگرا به تفکر همگرا تشکیل شده که به طور
متناوب ظاهر می شوند. سپس اطلاعات را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و آنها را به
صورت عوامل و دلایل اصلی خلاصه می کنیم. همانند جهانگردان، موضوع مسأله و موارد
مرتبط را مورد یورش فکری قرار می دهیم، سپس افکار خود را بر تعریف مسأله متمرکز
می کنیم که از آن به عنوان هدف مثبت نیز یاد می شود. مانند متفکران واگرا، با
استفاده از یورش فکری، نظرات «عجیب و غریب» ارائه می دهیم. با گسترش نظرات در ابتدا
تفکر واگرا در ذهن ادامه می یابد ولی به زودی ذهن متوجه تلفیق نظرات شده و واگرایی
جای خود را به دستیابی به نتایج بهتر و عملی تر می دهد. مانند قضات، از تفکر واگرا
برای بررسی ضوابط و پیشرفت سازنده تا رسیدن به نظرات نهایی به منظور پیروزی بر
مشکلات، بهره می جوییم. در پی آن، با بهره گیری از تفکر همگرا، تصمیم گیری کرده و
بهترین نظریه را برای اجرا، انتخاب می کنیم. به اجرا در آوردن نیز خود یک مسأله
جدید است که نیازمند حل خلاقانه مسأله می باشد بنابراین، همانند تولید کنندگان،
دوباره باید مراحل تفکر واگرا و همگرا را طی کنیم. حل خلاقانه مسأله یک فرایند کامل
و دقیق بوده و نیازمند زمان است. اگر ذهن فرصت کافی برای نمود و تفکر در مورد مسأله
را داشته باشد، کیفیت نظرات ارایه شده، بالا می رود.

تفکر واگرا تلاشی است برای جستجو، جستجوی افکار ما، و توجه به امکانات و مسیرهای
فراوان، تفکر همگرا تلاشی است برای بررسی، انتخاب یا گزینش مهمترین یا امیدوارانه
ترین امکانات که به یک یا چند مورد ختم می شود.

اسکات جی ایزاس و دونالد جی ترفینگر، کتاب حل خلاقانه مسأله
در روش حل خلاقانه مسأله، احتمال دارد در هر مرحله جنبه هایی از هر پنج روش که در
جدو