پاورپوینت کامل با حجت الاسلام سید محمد محمودی گلپایگانی مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه تهران ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل با حجت الاسلام سید محمد محمودی گلپایگانی مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه تهران ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل با حجت الاسلام سید محمد محمودی گلپایگانی مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه تهران ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل با حجت الاسلام سید محمد محمودی گلپایگانی مدیر گروه معارف اسلامی دانشگاه تهران ۲۵ اسلاید در PowerPoint :

۳۴

ـ لطفاً در مورد جایگاه دروس معارف اسلامی در دانشگاه تهران توضیح بفمرائید.

اساتید معارف اسلامی دانشگاه تهران از آغاز بازگشایی دانشگاه، در شرائطی خاص آغاز
به کار کردند و از همان زمان در این دانشگاه به جهت حساسیت موقعیت آن، سعی مسئولین
بر این بود که از استادان فرهیخته و آگاه به شرائط زمان استفاده شود و به همین دلیل
در وضعیتی که برخی از گروهک ها در دانشگاه اطاق جنگ و اسلحه خانه داشتند کلاس های
معارف شروع گردید و با الطاف الهی تا کنون با حجم بسیار دانشجو و موقعیت استثنائی،
دروس معارف این دانشگاه را اداره نموده و به طور نسبی در کار موفق بوده است، هر چند
مانند دیگر نهادها خالی از نقص و نارسایی نیست و امید می رود که با توفیقات الهی
بتوانیم با رفع مشکلات و جبران نقص ها و کاستی ها این رسالت را به نحو اکمل انجام
دهیم.

گروه معارف با چند نفر استاد و حجم تقریبی دروس معارف در این دانگشاه انجام وظیفه
می کند؟

گروه معارف اسلامی در دانشگاه تهران در حال حاضر در هر ترم بیش از ۲۸۰ کلاس در ۶
ماده درسی مصوب برگزار می کند که به وسیله افزون بر ۷۵ استاد اداره می شود و در
مجموع در هر ترم تحصیلی حدود ۱۴۰۰۰ دانشجو در کلاس های معارف حضور دارند و در بعضی
از ترم ها رقم کلاس و دانشجو از آنچه که ذکر شد نیز فراتر می رود.

برنامه گروه در ارائه هماهنگ، معقول و علمی دروس معارف اسلامی همراه با اخلاق علمی،
عملی اساتید چیست؟، فعالیت های انجام شده در این راستا را توضیح دهید؟

گروه معارف این دانشگاه از ا از تشکیل به مسائل مختلف روشی و محتوایی توجه کافی
مبذول نموده و به منظور ارائه هر چه بهتر و متناسب دروس گام های مفیدی برداشته است.
این حرکت به تدریج کامل تر شده و هم اکنون برای بالا بردن کیفیت و «به روز» شدن
تدریس موارد زیر را به اجرا گذاشته است:

الف) اساتید غالباً در ارائه محتوای درسی به کتاب بسنده نکرده، یا از خود جزوه درسی
در اختیار دانشجو قرار می دهند و یا دانشجو را با روش پژوهش و مراجعه به کتب مختلف
آشنا می کنند و بدین وسیله روح دانش پژوهشی را در دانشجو تقویت می نمایند.

ب) با تشکیل کمیته های تخصصی مربوط به هر درس، اساتید معارف به صورت تخصصی در درس
مربوط به خود، به فعالیت علمی می پردازند و با غنی کردن محتوای درس و آگاهی به
شبهات و پاسخ های آن ها، از عهده کار به گونه ای بهتر برمی آیند؛ به گونه ای که
دروس خود را هماهنگ و «به روز» ارائه داده، به رفع مشکلات مربوط به آن درس و
کلاس های آن می پردازند.

ج) به منظور هماهنگی در ارائه مطالب و ایجاد وحدت رویه، سرفصل های جامع و مشترک در
اختیار اساتید قرار داده شده، تا بر اساس آن تحقیق نموده و مطالب مربوطه را به
دانشجو ارائه دهند.

د) گروه در نظر دارد علاوه بر ارزشیابی دانشجویی که توسط دانشگاه از اساتید صورت
می ؛یرد خود نیز به ارزشایبی دقیق از کلاس ها اقدام نماید و هم اکنون در ترم جاری
این امر در دستور کار قرار گرفته است.

و) برای آگاهی بیشتر اساتید معارف به روش ها و فنون تدریس، گروه معارف در نظر دارد
تا در ترم جاری، کارگاه آموزش روش تدریس برگزار نموده و از این طریق اساتید محترم
را به گونه های مختلف تدریس و تفهیم آشنا نماید.

امروزه در دانشگاه ها هماهنگی منطقی بین بحث های مختلف به دلیل بازدهی مطلوب، یکی
از دلایل موفقیت است و از سوی دیگر، انجام وظایف اصلی هر بخش بدون لطمه به سایر
بخش ها و بدون ایجاد بدبینی نسبت به آن ها و در یک کلام حضور عالمانه از مسایل مهم
به شمار می رود. در مورد گروه های معارف اسلامی و خصوصاً گروه معارف اسلامی دانشگاه
تهران این هماهنگی چه گونه است و آیا اساساً گروه توانسته است جایگاه واقعی خود را
به عنوان یکی از گروه های علمی دانشگاه تثبیت کند؟

این سؤال به نظر بنده از مهم ترین مسئولیت های دروس و اساتید مع