پاورپوینت کامل دانشجوی موفق ۷۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانشجوی موفق ۷۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۷۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانشجوی موفق ۷۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دانشجوی موفق ۷۴ اسلاید در PowerPoint :

۵۲

عبارت خوانی

اشاره

در شماره قبل دو روش مطالعه اجمالی و تندخوانی تقدیم خوانندگان گرامی شد. امید است
با انجام تمرینات ذکر شده روش مطالعه شما تا حدی بهبود پیدا کرده باشد. تا رسیدن به
نقطه مطلوب فاصله ای هست که با اطلاعات تکمیلی و تمرینات بیشتر طی می شود. امروزه
تکیه بر توانایی های بصری برای بهبود روش مطالعه به تنهایی کافی نیست. امیدواریم در
شماره های آینده بتوانیم به اطلاعات تکمیلی مورد نیاز بپردازیم. در این شماره تکنیک
عبارت خوانی از مجموعه تکنیک های مطالعه مؤثر ارائه می شود.

هدف

هدف از عبارت خوانی، افزایش سرعت مطالعه از طریق خواندن عبارات و جملات به عوض
خواندن کلمات است.

سرعت تقریبی

سرعت تقریبی عبارت خوانی بین ۳۰۰ تا ۱۰۰۰ کلمه در دقیقه است.

روش

روش عبارت خوانی دارای دو سطح است: یکی سطح مکانیکی، دیگری سطح ادراکی. سطح مکانیکی
به عادت دادن چشم برای حرکت سریع از طریق توجه کردن به گروه کلمات، در عوض توقف چشم
بر روی یک یک کلمات مربوط است. سطح مکانیکی، همچنین، مستلزم استفاده از میدان
وسیع تر دید خواننده است، آن طور که با نگاه به سطور متوجه مجموعه های بزرگتر و
بیشتری از کلمات و عبارات معنی دار شود.

هر چه خواننده بر سطح مکانیکی بیشتر تسلط یابد، در سطح ادراکی میزان فهم مطالب
برای وی بیشتر می شود. خواننده می آموزد که به طور ناهشیار از مجموعه کلمات و
عبارات درک معنی نماید و نیرویش را برای تفسیر اهمیت اندیشه ها و اطلاعاتی که
می خواند صرف کند، تا مجبور نباشد با خواندن کلمه ها وقت و نیرویش را هدر دهد و
حواسش پرت شود.

برای مثال این جمله را:

نویسنده … ها … کلمه … به … کلمه …نمی … نویسند … آنها … عبارت …
به …عبارت … می … نویسند.

می توان به صورت زیر خواند:

نویسنده ها … کلمه به کلمه … نمی نویسند. …آنها … عبارت به عبارت …
می نویسند.

توضیحات مربوط به تمرینات سطح مکانیکی روش عبارت خوانی

بسیاری از خوانندگان گمان می کنند که چشم، هنگام مطالعه، به طور یکنواخت از روی
سطور حرکت می کند. برخلاف این تصور، چشم، هنگام مطالعه، بر روی کلمات توقف می کند.
همین امر سبب می شود تا خواننده بتواند معانی کلمات را درک کند، در غیر این صورت
اگر چشم از روی کلمات بدون توقف حرکت می کرد، خواننده از مطالب یک احساس درهم و
برهم می داشت. بنابراین، از نظر مکانیک کار، خواندن شامل تعدادی توقف چشم بر روی
سطرها است که در ضمن هر توقف، چشم می جهد و در جای دیگر توقف می کند.

چشم خوانندگانی که کلمه به کلمه می خوانند، یعنی کلمه خوانی می کنند، بر روی
تمام کلمات توقف می کند. چشم خوانندگانی که عبارت به عبارت می خوانند، یعنی
عبارت خوانی می کنند، در هر بار توقف چندین کلمه را با هم می بیند و در نتیجه تعداد
توقف های چشم اینگونه خوانندگان از خوانندگان کلمه خوان کمتر است. خواننده
عبارت خوان، با دیدن تعدادی کلمه به جای یک کلمه در هر بار توقف چشم، وقت کمتری صرف
می کند و در نتیجه سرعت خواندنش بیشتر است. (فهم و درک او از مطالب نیز، همان طور
که بعداً توضیح خواهیم داد، بیشتر است.)

سرعت مطالعه خواننده کلمه خوان به آهستگی سرعت خواننده ای است که بلند
می خواند. در بلندخوانی تعداد کلماتی را که شخص می تواند تلفظ کند محدود است –
حداکثر ۲۵۰ تا ۳۰۰ کلمه در دقیقه. در صامت خوانی (خواندن بدون صدا) سرعت مطالعه شخص
کلمه خوان نیز به همین ۲۵۰ تا ۳۰۰ کلمه در دقیقه محدود است. ولی شخص عبارت خوان
می تواند سه تا چهار بار سریعتر بخواند، چونکه او در هر بار توقف چشم چندین کلمه را
با هم می بیند.

عبارت خوانی مستلزم استفاده بیشتر از قدرت دید است. خواننده می تواند در هر
توقف چشم شش تا هفت کلمه را ببیند. ولی خوانندگان معمولاً جزء کوچکی از این توانایی
را مورد استفاده قرار می دهند. بیشتر افراد در هر توقف چشم فقط یک کلمه یا یک و نیم
کلمه را می بینند. یک بررسی از نحوه مطالعه دانشجویان دانشگاه نشان داده است که
دانشجویان کمتر از نصف قدرت دید خود را مورد استفاده قرار می دهند. حتی سال ها پس
از تحصیل و دانش اندوزی، اغلب خوانندگان این عادت را حفظ می کنند.

استفاده کم از قدرت دید و کلمه خوانی تنها ویژگی آدم های کندخوان نیست. ویژگی
دیگر این نوع خوانندگان بازگشت در خواندن، یعنی حرکت معکوس چشم برای دوباره خواندن
کلمات است. اگر چه بازگشت در خواندن به طور گهگاه آن هم برای دوباره خواندن بعضی
کلمات و عبارات و تفکر مجدد در مورد آنها ضروری است، افراط در این کار به صورت عادت
درمی آید و ریتم خواندن را به هم می زند، و در نتیجه سرعت مطالعه را کند می سازد.

خوانندگانی که عبارت خوانی می کنند به هنگام مطالعه کمتر بازگشت می کنند (و
بهتر می فهمند)، زیرا حرکت چشم آنها به علت اینکه در هر بار توقف به جای یک کلمه،
گروهی از کلمات را می بیند مطالعه آنها را با نحوه فکر کردنشان هماهنگ می سازد. ما
در قالب معانی فکر می کنیم و عبارات بیش از کلمات حاوی معانی هستند. خواننده ای که
کلمه خوانی می کند مجبور است با پهلوی هم قرار دادن کلمات به معانی برسد و این کار،
هم وقت گیر است، هم باعث حواسپرتی می شود. خواننده عبارت خوان به جای کلمات، معانی
را می خواند. به همین خاطر است که افزایش سرعت خواندن، براساس عبارت خوانی، تقریباً
همیشه همراه با افزایش درک مطالب و کسب لذت است.

تمرینات مربوط به سطح مکانیکی روش عبارت خوانی

۱. تمرین مربوط به حرکت چشم: برای عادت دادن چشم به نحوه درست حرکت چشم در مطالعه،
الگوی زیر را بخوانید. چشمان خود را بر روی هر یک از علامت ها متوقف سازید و بعد از
یک توقف کوتاه بلافاصله به علامت بعدی نگاه کنید. بین علامت ها، یا به هنگام حرکت
از یک سطر به سطر دیگر، چشمان خود را در هیچ جا به جز بر روی علامت ها متوقف
نسازید. سر خود را تکان ندهید، در صورت لزوم، به کمک دست های خود، سر خود را ثابت
نگاه دارید. به تندی حرکت کنید، و با سرعت یکنواخت پیش بروید. این سرعت در غلبه بر
حواسپرتی و مشکل حاصل از حرکت سریع چشم از عبارتی به عبارت دیگر به عنوان کاری که
تازگی دارد به شما کمک خواهد کرد. پیش از هر بار مطالعه، این تمرین را به منظور گرم
شدن برای مطالعه، دوبار انجام دهید.

۲. تمرین مربوط به دامنه دید: تمرین زیر به شما کمک خواهد کرد تا، علاوه بر بهبود
روش صحیح حرکت چشم، دامنه یا فراخنای دید خود را افزایش دهید. خطوط زیر را بخوانید
و سعی کنید بر روی هر «عبارت» چشم خود را فقط یک بار متوقف سازید. سعی کنید تمامی
کلمات هر عبارت را ببی
نی
د و معانی
آن را درک کنی
د. برای جلوگی
ری
از نگاه کردن به ی
ک
ی
ک کلمات به طور جداگانه، نگاه خود را به نقاط وسط کلمات بدوزید. این تمرین را دو
سه بار در روز، برای چند روز ادامه دهید. در هر بار تمرین، مطالب را یک بار برای
کسب معانی و بار دیگر افزایش میدان دید بخوانید.

ی
ک… روز بعد… از ظهر ی
ک… دختر بچه

به خانه … فی
لی
پ نزدی
ک … شد. او در … بازوهای خود

ی
ک چی
ز… سنگی
ن حمل… می
کرد او… از دی
دار شخصی
… که

برای… دی
دنش آمده … بود خی
لی
وحشت … کرد.

و بالاتر … از ترسش نگرانی
… او در…باره چی
زی
… بود

که در … بازوانش قرار… داشت دختر… در آنجا

خی
ره… ایستاد مثل… ی
ک پرنده آماده … برای پرواز… بود

ولی
… موقعی
که فی
لی
پ … با او صحبت… کرد صدای… او

گرم و محبت آمی
ز… بود دختر… لحظه ای درنگ…کرد

و با حالت … ترس به سمت … مرد خم… شد،

و چی
زی
که … در بازو داشت ی
ک… پرنده سفی
د… بزرگ بود

که … در دستان … او بی
حرکت… قرار داشت.

۳. تمرین مربوط به خط منقسم: صفحات کتاب خود را، با کشیدن دو خط عمودی در وسط
صفحات، به سه بخش مساوی تقسیم کنید. بهتر است یک کتاب داستان ساده را انتخاب
نمایید. بعد، صفحات را طوری بخوانید که چشمان شما در هر سطر فقط سه بار، آن هم در
وسط قسمت های سه گانه توقف کند. هدف این است که حرکت منظم چشم خود را بر روی صفحات
تمرین کنید.

۴. تمرین مربوط به حرکت چشم با مطالب خواندنی روزانه: در مطالعه مطالب روزانه خود،
مثل کتاب های درسی، هدف اصلی شما باید کسب معانی گروه کلمات باشد نه تعداد توقف های
چشم. ولی در شروع مطالعه، برای عادت دادن چشم خود، تمرین شماره ۱ را در مورد یکی از
صفحات کتاب انجام دهید. برای این کار اول و آخر سطرها را هدف تمرکز چشم خود قرار
دهید و بدون توجه به کسب معنا چشم خود را بر روی صفحه حرکت دهید. بعد، صفحه را به
همین طریق برای درک معنی عبارت خوانی کنید.

توضیحات مربوط به تمرین سطح ادراکی روش عبارت خوانی

تمرینات قسمت پیش به سطح مکانیکی روش عبارت خوانی مربوط بودند یعنی حرکات درست چشم
و کاربرد بیشتر دامنه دید. تمرینات این قسمت بیشتر مربوط می شوند به سطح ادارکی
عبارت خوانی، یعنی درک مطالب خواندنی و تفکر درباره آنها.

روش عبارت خوانی، آنقدر هم که به نظر می رسد، روش دشواری نیست. به هنگام انجام
تمرینات، متوجه خواهید شد که مطالب خواندنی حاوی مقدار زیادی عبارت تکراری است –
گروه کلماتی که بارها در صحبت خود به کار برده اید و یا در نوشته ها خوانده اید. در
واقع بعضی از این عبارت ها آنقدر تکرار شده اند که حالت کلمات را به خود گرفته اند،
مثل روزنامه، کتابخانه، عید نوروز، بنابراین، و در عین حال.

همچنین، هنگام عبارت خوانی، متوجه خواهید شد که معنی جمله به شما کمک می کند تا
عباراتی را که بعد از یکدیگر می آیند پیش بینی کنید. برای مثال، در جمله «من
شیرینی را دوست دارم، ولی دندانهایم …» عبارت پایان دهنده جمله را می توان با
توجه به قسمت اول حدس زد. علاوه بر معنی جمله، نحوه علامت گذاری و ترکیب دستوری نیز
در عبارت خوانی به ما کمک می کنند. حرف ربط جملات و عبارات را به هم وصل می کند. در
بسی
اری
از مواقع فاعل قبل از مفعول می آید. حروف اضافه قبل از مفعول می آیند. این
قوانین، کار عبارت خوانی را آسان تر می سازند.

در نوشته هایی که سنگین تر هستند، یا در آنها از کلمات ناآشنا استفاده شده است،
یا سبک نوشته تازه است، یا عبارت ها و جمله ها خیلی جدید هستند، عبارت خوانی
دشوارتر است؛ ولی غیرممکن نیست. خواندن مطالب به صورت کلمه به کلمه تنها در مواقعی
مطلوب است که صدا و آهنگ کلمات به درک معنی کمک کنند، مثل خواندن یک شعر یا نثر
مسجع.

برای تمرین روش عبارت خوانی، ابتدا با مطالب ساده تر کار کنید تا با سرعت بیشتر
به عبارت خوانی عادت نمایید. برای این منظور، از کتاب های ساده داستانی، روزنامه ها
و مجلات استفاده کنید. این گونه مطالب به شما فرصت می دهند تا فنون عبارت خوانی را
در خواندن خود به کار برید و در آغاز با مفاهیم دشوار درگیر نشوید. در حین کار، سعی
کنید تا معنی مطالب را از گروه کلمات به دست آورید نه از کلمات به طور مجزا.

تمرینات مربوط به سطح ادراکی روش عبارت خوانی

۱. عبارت خوانی از طریق دسته کردن کلمات. در پاراگراف زیر کلمات به صورت گروه هایی
از کلمات که هر یک حاوی یک مفهوم به خصوص هستند دسته بندی شده اند. هنگام مطالعه،
به تمامی کلمات محدود شده در داخل خطوط نگاه کنید، ولی به هیچ یک از کلمات به
تنهایی نگاه نکنید. سعی کنید تا بدون توجه به یک یک کلمات معنی نهفته در هر یک از
این گروه کلمات، یعنی کل عبارت ها را، درک کنید. بدین طریق این پاراگراف را چندین
بار بخوانید و هر بار سرعت خواندن خود را افزایش دهید. این کار را آنقدر ادامه دهید
تا بتوانید به سرعت معنی عبارت ها را بفهمید و چشمتان به طور خیلی راحت از روی خطوط
ح