پاورپوینت کامل اساتید معارف و راه های بارور ساختن اندیشه دانشجویان ۱۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اساتید معارف و راه های بارور ساختن اندیشه دانشجویان ۱۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل اساتید معارف و راه های بارور ساختن اندیشه دانشجویان ۱۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل اساتید معارف و راه های بارور ساختن اندیشه دانشجویان ۱۴ اسلاید در PowerPoint :

۲۸

تدریس بعضی اساتید تنها مبتنی بر ذکر یک سری معلومات است. آنان محفوظات ذهن خود را
در اختیار مخاطب قرار می دهند و تنها در صدد ارایه اطلاعات بیشتر به آنها می باشند.
با این روش، بارور ساختن اندیشه متعلم به فراموشی سپرده می شود و ذهن دانشجو
هیچ گاه فعال و درگیر نخواهد شد. علی(ع) می فرماید: «مروا الاحداث بالمراء و الجدال
و الکهول بالفکر و الشیوخ بالصمت؛[۱] جوانان را به مراء و جدال و میان سال ها را به
تفکر و پیرمردان را به سکوت امر نمایید.»

چنانکه ملاحظه می شود، علی(ع) برای بارور سازی فکر جوانان، آنها را به کنکاش و
فرو رفتن در بحث های علمی و جدال های نیکو فراخوانده، از آنها می خواهد که به راحتی
هر سخنی را نپذیرند و نسبت به مطالب، با دقت و با روحیه ای پرجوش و خروش برخورد
نمایند. معلم دل سوز و آگاه باید متعلمان خود را از جهت علمی پرنشاط و شاداب و با
روحیه ای ناآرام و پرتکاپو تربیت کند.

ژان پیاژه می گوید: اگر دانش آموزی برای رسیدن به حقیقتی سه روز وقت صرف کند تا
آن را شخصاً کشف کند، به صرفه تر از آن است که همان حقیقت را در ربع ساعت برایش
توضیح دهیم.[۲]

روش هایی مانند طرح سؤالات مهم و اساسی و هدایت گام به گام در رسیدن به پاسخ
موردنظر (نه اینکه به اصطلاح لقمه را جویده، در دهان او بگذاریم) درخواست اظهارنظر
در خصوص مطالب مطروحه، درخواست تحقیق های دانشجویی، تحدی و مبارزه طلبی به منظور
زمینه سازی برای طرح سؤال های دانشجویی و حتی تشویق آنان به خاطر طرح سؤال های قابل
توجه و…[۳] از شیوه های اجرایی این هدف می باشند.

به شاگردان خود جرأت اظهارنظر را بیاموزید؛ حتی اگر به مخالفت با نظر شما
برانگیخته شوند.[۴]

امیرالمؤمنین(ع) به نقل از حضرت عیسی مسیح(ع) می فرماید: «کونوا نقاد
الکلام؛[۵] اهل نقد و کالبدشکافی کلام باشید»

این سخن ارزشمند باید سرمشق همه استادان و دانشجویان باشد و همه باید در راه
چنین تربیتی گام بردارند.

گاه تشویق دانشجو با یک احسنت یا آفرین گفتن به خاطر سؤال خوب و به جایی که طرح
نموده است، در او و دیگران شوق طرح سؤال و مشارکت ایجاد می کند.

اگر می دانستیم تشنه کردن متربی بیشتر از سیراب کردن