پاورپوینت کامل رسالت اساتید و دانشجویان در مسیر پیشرفت علمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل رسالت اساتید و دانشجویان در مسیر پیشرفت علمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل رسالت اساتید و دانشجویان در مسیر پیشرفت علمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل رسالت اساتید و دانشجویان در مسیر پیشرفت علمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint :

۲

پیشرفت و عدالت هدف و شعار دهه چهارم

مقام معظم رهبری در سخنرانی های اخیر خود با اشاره به ورود به دهه چهارم انقلاب،
هدف و چشم انداز این دهه را بحث «پیشرفت و عدالت» مطرح کرده اند:

در این دهه، آنچه که به عنوان یک هدف و شعار ـ برای اینکه دنبال کنیم که مرحله ای
را بگذرانیم ـ باید مورد توجه قرار بگیرد، «پیشرفت و عدالت» است. … مقصود،
پیشرفتِ همه جانبه است؛ یعنی پیشرفت مادی و پیشرفت معنوی. پیشرفت مادی را هم نفی
نمی کنیم. یعنی مطلقاً مسأله معیشت مردم، مسأله اشتغال مردم، مسأله پیشرفت های
علمی و فناوری را مطلقاً دست کم نمی گیریم. … اما در کنارش، به این اکتفا هم
نمی کنیم، بلکه باید فکر روشن، اعتقاد عمیق، انگیزه روزافزون و جوشان و اخلاق
انسانی و والای اسلامی در کنار اینها گسترش پیدا کند.[۱]

بر همین اساس ایشان در دیدارهای متعددی که با نخبگان علمی، دانشجویان، اساتید
دانشگاه و تشکل های دانشجویی داشتند، راهکارها و موانع رسیدن به این اهداف به ویژه
بحث پیشرفت علمی را مطرح کردند.

پیش فرض های پیشرفت علمی

ایشان برای رسیدن به پیشرفت علمی، اعتقاد به برخی امور به عنوان پیشفرض های پیشرفت
علمی را ضروری دانستند. اولین پیشفرض برای پیشرفت علمی کشور از نظر مقام معظم رهبری
اعتقاد به این نکته است که پیشرفت علمی در حوزه های مختلف علمی یک ضرورت حیاتی برای
کشور است. البته یکی از نکات مهم در این بحث را نیز بحث رتبه بندی و اولویت بندی
حوزه های مختلف علوم دانستند. پیش فرض دوم از نظر ایشان اعتقاد به بحث تولید علم
است. ایشان معتقدند:

پیشرفت علمی، اگرچه که با فراگیری علم از کشورها و مراکز پیشرفته ترِ علمی حاصل
خواهد شد، ـ بخشی از آن بلاشک این است ـ اما فراگیری علم یک مسأله است، تولید علم
یک مسئله دیگر است. نباید ما در مسئله علم، واگن خودمان را به لوکوموتیو غرب
ببندیم. البته اگر این وابستگی ایجاد بشود، یک پیشرفت هایی پیدا خواهد شد؛ در این
شکی نیست؛ لیکن دنباله روی، نداشتن ابتکار، زیرِ دست بودنِ معنوی، لازمه قطعی این
چنین پیشروی ای است؛ و این جایز نیست. بنابراین، ما باید علم را خودمان تولید کنیم
و آن را بجوشانیم. … این حرکت را بایستی ما از خودمان، در درون خودمان، با
استفاده از منابع فکری و ذخایر میراث فرهنگی خودمان ادامه بدهیم و داشته باشیم. [۲]

پیش فرض سوم این است که این پیشرفت علمی بایستی با خودباوری، امید به موفقیت و حرکت
جهادگونه همراه باشد. چون پیشرفت علمی، بایستی با نگاه بومی و با تکیه ی به فرهنگ
خودمان باشد ـ فرهنگ ما یعنی اسلام و مواریث ملی پسندیده ی ما ـ و نیز ناظر به
نیازهای کشور. این، بایستی مجموعه ی حرکت علمی ما را تشکیل بدهد. چهارمین نکته مد
نظر ایشان در بحث پیش فرض ها، این است که در این حرکت علمی، تنبلی و تن آسائی و
محول کردن کار به یکدیگر جایز نیست. حرکتِ جهادگونه باید کرد. جهاد فقط در میدان
جنگ نیست، در میدان علم هم مثل بقیه میادین زندگی، جهاد لازم است. جهاد یعنی تلاش
بی وقفه، همراه با خطرپذیری ـ در حد معقول البته ـ و پیشرفت و امید به آینده.[۳]

مقام معظم رهبری پس از طرح پیش فرض های ضروری در بحث پیشرفت علمی به نقش و وظایف
اساتید و دانش پژوهان در این حرکت عظیم علمی پرداختند.

نقش اساتید در پیشرفت علمی

مقام معظم رهبری معتقدند در دانشگاه ها و همچنین در مراکز پژوهشی ـ یعنی
پژوهشکده ها و پژوهشگاه ها ـ استاد دارای نقش زیادی است. لذا بر اساس نظر ایشان
نباید فقط دستگاه های دولتی را مورد خطاب و اعتراض قرار داد و از نقش استاد که به
تعبیر مقام معظم رهبری نیروی میاندارِ حاضر در صحنه است، غافل شد. از طرفی هم نباید
فقط اساتید یا گروه های علمی را مورد خطاب قرار داد و از نقش دستگاه های اجرایی
دولتی که به تعبیر ایشان پیمانکار پروژه عظیم علم و پیشرفت علم هستند، غافل شد. بر
این ا ساس ایشان نقش وظیفه اساتید را در سه محور ذیل مطرح کردند:

۱. ترویج خودباوری

ایشان معتقدند یکی از مهم ترین و اولین گام ها برای پیشرفت علم ترویج خودباوری است
که باید با کمک اساتید و دستگاه های مدیریتی، در بین دانشجویان و دانش پژوهان گسترش
پیدا کند. ایشان خطاب به اساتید و دستگاه های دولتی می فرمایند:

هم دستگاه های مدیریتی، هم اساتید، در داخل دانشگاه ها خودباوری را ترویج کنید.
جوانی که تحت تربیت و تحت آموزش و تعلیم شماست، باید به خود اعتماد داشته باشد ـ آن
اعتماد به نفس ملی که عرض کردیم. بحثِ این نیست که شخصی به خودش اعتماد دارد، بحثِ
این است که ما به خصال ملی خودمان، به امکانات ملی خودمان، به ذخایر فرهنگی خودمان،
یک اعتماد به نفس عمومی داشته باشیم که به آن گفتیم اعتماد به نفس ملی ـ این حالت
بایست در یکایک جوان های ما بروز پیدا کند… استاد در کلاس یا در آزمایشگاه یا در
کارگاه آموزشی تأثیر خیلی زیادی دارد. باور به خود و امید به آینده را بایستی در
جوان تزریق کنید.[۴]

۲. تشخیص نیازها و اولویت های علمی

دومین وظیفه اساتید از نظر مقام معظم رهبری تشخیص نیازها و اولویت های علمی است که
باید در برنامه ریزی های آموزشی مد نظر قرار گیرد:

درباره علوم انسانی، درباره ی علوم پایه، درباره ی بخش های مختلفی از علوم تجربی یا
سطوح مختلفی از تحقیق ممکن است یک اولویت هایی در مطالعه و بررسی کامل آشکار بشود؛
اینها باید ملاحظه بشود و در برنامه ریزی ها دخالت داده بشود. ما با امکانات محدود
و با نیازهای فراوان، نباید به خودمان اجازه بدهیم که در کاری که از اولویت
برخوردار نیست، سرمایه گذاری فکری و پولی و وقتی و انسانی بکنیم. این هم یک مسأله
است.

۳. تقوی

 اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی، به دوستانتان معرفی کنید.

  راهنمای خرید:

• همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
• ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
• در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.