پاورپوینت کامل بایسته های علمی و سیاسی در دانشگاه ها ۳۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بایسته های علمی و سیاسی در دانشگاه ها ۳۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بایسته های علمی و سیاسی در دانشگاه ها ۳۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بایسته های علمی و سیاسی در دانشگاه ها ۳۹ اسلاید در PowerPoint :

۲

مقام معظم رهبری در آستانه شروع سال تحصیلی جدید در دیدار سالیانه با اساتید دانشگاه های کشور به بایسته های علمی و سیاسی اجتماعی دانشگاه ها در سال جدید و ابتدای دهه چهارم انقلاب اشاراتی داشتند. در این نوشتار نکات و توصیه های ایشان در مورد وظیفه دانشگاهیان و اساتید را در دو بخش مسائل علمی و سیاسی اجتماعی مرور خواهیم کرد.

امید است گروه ها و استادان محترم معارف اسلامی با توجه کامل به این رهنمودها، نقش ویژه خود در عملی کردن آنها ایفا نمایند.

یک. مسائل علمی

مقام معظم رهبری در بحث از مسائل علمی دانشگاه، به چهار نکته اساسی اشاره فرمودند:

۱. ضرورت تدوین نقشه جامع علمی کشور؛ ۲. توجه به پژوهش با توجه به معیارها و نیازهای داخلی و بومی؛ ۳. توجه به علوم انسانی و تولید علوم انسانی بومی؛ ۴. جذب و ارتباط با نخبگان علمی و نیروهای کارآمد.

ضرورت تدوین نقشه جامع علمی

اولین نکته مدنظر مقام معظم رهبری در رابطه با مسائل علمی دانشگاه ها بحث ضرورت نقشه جامع علمی کشور بود. ایشان با توجه به تأکید برخی از اساتید در نشست مذکور به این بحث فرمودند: یک نگاه به برنامه کلی علمی در دانشگاه ها نشان دهنده نداشتن نقشه جامع علمی است.

ایشان فقدان تقسیم عادلانه توان در برنامه ریزی رشته های گوناگون را نیز ناشی از نداشتن نقشه جامع علمی کشور دانسته و فرمودند: تقسیم توان در برنامه ریزی رشته های گوناگون علمی، تقسیمی عادلانه، صحیح و منطبق با نیاز کشور نیست. جاهایی ما رشدهای چشمگیری داریم و جاهایی اصلاً حرکتی مشاهده نمی شود! این غلط است. این ناشی از نبود نقشه جامع علمی است. درست است که ما در هر رشته ای پیشرفت بکنیم، مغتنم است و برای کشور ما که سالهای متمادی، ده ها سال در دوران حاکمیت طواغیت، از کاروان علمی بشر عقب مانده است، هر جایی دستمان به هر چیزی از ثمرات علم و پیشرفت های علمی برسد، مغتنم است؛ در این تردیدی نیست؛ اما اگر می خواهیم کشور رتبه علمی به معنای واقعی کلمه پیدا کند و علم در کشور نهادینه شود، بایستی در رشته های گوناگون علمی چه در آموزش و چه در پژوهش توازن و تعادل صحیح، واقعی و عادلانه ای ایجاد کنیم؛ این جزو نیازهای ماست.

پژوهش بر اساس نیاز داخلی

نکته دیگری که در رابطه با مسائل علمی دانشگاه ها توسط مقام معظم رهبری به آن اشاره شد بحث پژوهش بود. ایشان با اشاره به این که دهه چهارم انقلاب یعنی دهه ای که امسال اولین سال آن است به عنوان دهه پیشرفت و عدالت اعلام شده است، یکی از پایه های آن را گسترش و تعمیق علم در کشور دانستند و با اشاره به پیشرفت های علمی به دست آمده در سال های اخیر، بخش اصلی جریان علمی کشور را بخش پژوهش و تحقیق ذکر کردند. مقام معظم رهبری در مورد پژوهش ، بر دو نکته تأکید کردند:

پژوهش اولاً مورد اهتمام قرار بگیرد، ثانیاً سمت و سوی پرداختن به نیازهای کشور را پیدا کند. یعنی حقیقتاً پژوهش هایی بکنیم که مورد نیاز ماست… ما نباید ملاک پیشرفت علمی مان را درج مقالات در مجلات آی.اس.آی قرار بدهیم. ما نمی دانیم آنچه که پیشنهاد می شود، تشویق می شود، آن مقاله نویس برایش احترام می شود، دقیقاً همان چیزی باشد که کشور ما به آن احتیاج دارد. ما خودمان باید مشخص کنیم که درباره چه چیزی مقاله می نویسیم، درباره چه تحقیق می کنیم. البته انعکاس در مجامع جهانی لازم و ضروری است؛ و انعکاس هم پیدا خواهد کرد. مقصود این است که ما پژوهش را تابع نیاز خودمان قرار بدهیم.

تأکید بر علوم انسانی بومی و اسلامی

نکته دیگر مد نظر مقام معظم رهبری در بحث مسائل علمی در دانشگاه ها، بحث علوم انسانی است. ایشان به این نکته اشاره کردند که تحصیل حدود دو میلیون نفر دانشجو از میان حدود سه میلیون و نیم دانشجوی کشور، در رشته علوم انسانی، از جهتی نگران کننده است. ایشان فقدان تحقیقات بومی و اسلامی در زمینه علوم انسانی را یکی از علل اصلی این نگرانی دانسته و فرمودند:

ما در زمینه علوم انسانی، کار بومی، تحقیقات اسلامی چقدر داریم؟ مگر چقدر کتاب آماده در زمینه های علوم انسانی داریم؟ مگر چقدر استاد مبرزی که معتقد به جهان بینی اسلامی باشد و بخواهد جامعه شناسی یا روانشناسی یا مدیریت یا غیره درس بدهد داریم، که این همه دانشجو برای این رشته ها می گیریم؟ این نگران کننده است.

مقام معظم رهبری مشکل اصلی علوم انسانی را مبانی آن دانسته و فرمودند: بسیاری از مباحث علوم انسانی، مبتنی بر فلسفه هایی هستند که مبنایش مادیگری و حیوان انگاشتن انسان و عدم مسئولیت انسان در قبال خداوند متعال و نداشتن نگاه معنوی به انسان و جهان است.

مقام معظم رهبری ترجمه علوم انسانی غربی و ارائه آن به جوانان به همان شکل را موجب انتقال شکاکیت و تردید و بی اعتقادی به مبانی الهی و اسلامی و ارزشهای خودی دانسته و تأکید کردند که این مسأله باید مورد توجه مجموعه هایی مثل وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی و سایر مراکز تصمیم در داخل و خارج از دانشگاه ها قرار بگیرد.

ارتباط با نخبگان و استفاده از نیروهای کارآمد

مقام معظم رهبری با اشاره به سخن برخی از حضار مبنی بر جوابگو نبودن ساز و کارهای کنونی دستگاه های علمی و فرهنگی کشور، افزایش تشکیلات و سازمانان ها را راهگشا ندانستند. ایشان راه حل برون رفت از مشکلات موجود را کارآمد کردن تشکلها و سازمانهای موجود و استفاده از افراد باسواد، کارآمد، مؤمن، انقلابی، شجاع، خوش فکر و بهره وری از نیروهای انسانی کارآمد دانستند. ایشان همچنین بر تسهیل ارتباط نهادهای تصمیم گیرنده مثل شورای عالی انقلاب فرهنگی با نخبگان جهت استفاده از دیدگاه ها و نظرات آنها تأکید کردند و مسئولیت بحث علمی در دانشگاه ها را متوجه مسئولین دانشگاه ها و اساتید دانسته و وظیفه اساتید را حضور در ساعات تعیین شده در دانشگاه ها و ارتباط با دانشجویان و مشاوره دادن به آنها و وظیفه دولت و دستگاه های دولتی را حمایت مؤثر از آنها دانستند.

دو. مسائل اجتماعی و سیاسی

حوادث سیاسی اجتماعی، نتیجه وجود آزادی در جامعه

<