پاورپوینت کامل گذری بر کتاب «اخلاق خانواده» ۵۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گذری بر کتاب «اخلاق خانواده» ۵۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گذری بر کتاب «اخلاق خانواده» ۵۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گذری بر کتاب «اخلاق خانواده» ۵۷ اسلاید در PowerPoint :

اشاره

«اخلاق خانواده» عنوان دو واحد درسی است که با مصوبه شورای اسلامی شدن دانشگاه ها در زمره دروس گرایش اخلاق اسلامی (درس عمومی معارف) قرار گرفته است. با سرکار خانم زهرا آیت اللهی، مشاور امور بانوان ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و مدیر گروه زنان و خانواده پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی و استاد دروس معارف و مؤلف حدود ۱۱ کتاب در زمینه های اسلامی، در خصوص اهداف و مراحل تدوین این کتاب تازه تالیف، که از سال تحصیلی جدید تدریس آن در دانشگاه های کشور شروع شده است به گفت وگو نشستیم؛ که در ادامه تقدیم می شود.

معارف

<ضمن تشکر از جنابعالی، چنانکه مستحضرید اخیراً دو واحد درس «اخلاق خانواده» به عنوان یکی از دروس معارف اسلامی برای دانشجویان پیش بینی شده است؛ و از ترم مهر ۱۳۹۱ در دانشگاه ها ارائه می گردد. لطفاً چرایی ارائه و روند قانونی شکل گیری این درس را ذکر کنید.

= بنده هم از فرصتی که در اختیار اینجانب قرار داده اید، تشکر می کنم. یکی از خلاءهای موجود در خصوص مسئله ازدواج در کشور این است که، متاسفانه جوانان ما چه درموضوع ارتباط با جنس مخالف و ازدواج، چه در نوع ارتباط با همسر برای تشکیل خانواده متعادل، هیچگونه آموزش رسمی نمی بینند؛ به همین جهت بسیاری از دانشجویان ما به خاطر وجود ضعف در بینش ها و نگرش ها و نیز نوع عملکرد شایسته دست به اقداماتی می زنند که چندان صحیح نیست؛ از طرف دیگر جامعه ما در مسئله خانواده با مشکلات خاصی مانند بالا رفتن بی رویه سن ازدواج، زیاد شدن میزان مجردین مایوس از ازدواج و گسترش اختلافات خانوادگی مواجه است. از این رو با پیگیری گروه مطالعات زنان و خانواده پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی طرح «واحد درسی اخلاق خانواده» در شورای اسلامی شدن دانشگاه ها مطرح شد تا اینکه، این شورا در سال ۱۳۹۰ـ ۱۳۸۹ طی دو جلسه مقرر نمود: «نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها اقدام به آماده سازی کتاب (اخلاق خانواده) ذیل درس (اخلاق اسلامی) نماید تا دانشجویان ضمن گذراندن دو واحد عمومی درس اخلاق اسلامی با مباحث پیرامون ازدواج آگاهانه و آسان و تشکیل خانواده استوار آشنا گردند. در این مصوبه تاکید شده است، مباحث این درس باید کاربردی باشد تا علاوه بر ارتقای دانش دانشجویان، در تقویت رفتارهای پسندیده آنان نیز مؤثر باشد، لذا تدوین این کتاب در دستور کار دانشگاه معارف اسلامی صورت گرفت که با همکاری پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی و یاری اساتید مورد نظر طرح اولیه کتاب به سامان رسید.

<در کتاب «اخلاق خانواده» چه مباحثی ارائه گردیده است؟

=در تألیف این کتاب تلاش بر آن بوده که به نیازهای اساسی از جمله مباحث اخلاقی در حوزه نیاز جنسی، خانواده و آسیب های مورد نظر در این زمینه بپردازند. محور این مباحث آسیب های حاصل از رابطه دوستی با جنس مخالف، آشنایی دانشجویان در زمان ازدواج با معیارهای اصلی و فرعی انتخاب همسر با توجه به وضعیت اقتصادی امروز و نقش آن در تشکیل خانواده و نیز آشنایی با مدیریت مصرف پس از تشکیل خانواده می باشد و نیز بررسی مشکل اشتغال خانم به ویژه تجمیع مسئولیت های خانه و اشتغال به آموزش تنظیم روابط بین خود و خانواده همسر خود را به صورتی که هم استقلال زوجین حفظ شود و هم حرمت و احترام و نیازهای خانواده طرفین مورد توجه قرار گیرد.

<چگونه تا به حال بحث نقش آموزش در رفتارهای خانوادگی برای دانشجویان پیش بینی نشده بود؟!

=بله این نکته مهمی است که ما از آن غافل بوده ایم. ما درجایی به جوانان آموزش نمی دهیم که چگونه ازدواج آسان داشته باشند؛ لذا یکی از مشکلات ترس و تأخیر در ازدواج است. ضمن آنکه جوانان ما در خصوص تنظیم رابطه مطلوب با همسران خود آموزش نمی بینند و توقعات آنها از همدیگر توقعات معقولی نیست و نسبت به وظایف خود در رابطه با همسر شناخت دقیقی ندارند و از مهارت های لازم برای حل بحران در زندگی بی اطلاعند. به همین جهت وجود هر مسئله کوچک به یک بحران تبدیل شده و این بحران موجب تزلزل زندگی می شود. به یقین آموزش ها سبب افزایش دانش، تصحیح نگرش های غلط و تعمیق باورهای صحیح می شود و با افزایش انگیزه و تقویت مهارت ها عامل گسترش رفتار خانوادگی شایسته دانشجویان خواهد شد.

این نکته قابل توجه است که قانون تسهیل ازدواج جوانان در سال ۱۳۸۴آموزش عالی را موظف ساخت تا «به طرح مباحث مربوط به چگونگی تشکیل خانواده، روش ها و آداب همسرگزینی و ازدواج آسان و شرعی بپردازد.» پیرو این مصوبه مجلس، شورای عالی جوانان در سال ۱۳۸۶ تصویب نمود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موظفند با همکاری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری نسبت به طراحی مباحث مربوط به چگونگی تشکیل خانواده، روش ها و آداب همسرگزینی، به منظور ازدواج پایدار در محتوای دروس آموزش عالی اقدام نمایند. مصوبه های شورای اسلامی شدن دانشگاه ها نیز مزید علت شد تا بالاخره این قوانین مصوّب، اجرایی گردد.

<روند شکل گیری و تکوین «کتاب اخلاق در خانواده» که حاصل تلاش جمعی از مولفان است را تشریح فرمایید؟

=بعد از تصویب اینکه درس «اخلاق خانواده» به عنوان واحد درسی در دانشگاه ارائه شود گروه مطالعات زنان و خانواده پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی به معاونت پژوهشی دانشگاه معارف اسلامی با ارائه پیشنهادی در خصوص آماده کردن متن درسی اعلام آمادگی کرد و به نظر می رسد که بهترین کار نیز همین بود که مجموعه های مختلف دفتر نهاد رهبری برای سرعت بخشیدن به کار همکاری بین بخشی داشته باشند. لذا در قراردادی که بین دانشگاه معارف و گروه مطالعات زنان و خانواده پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی بسته شد بنده مسئول آماده سازی کتاب درسی «اخلاق خانواده» شدم. در نخستین قدم برای اینکه این کار هم عمق و هم سرعت خوبی داشته باشد با چند نفر صاحب نظر صحبت کردم تا کار نگارش فصول مختلف را به عهده بگیرند.

< این افراد چه کسانی بودند؟

=از آنجایی که آقای دکتر بانکی بیشترین فعالیت ها را در بحث ازدواج آسان، بررسی موانع ازدواج و راهکار های رفع موانع ازدواج داشتند و تجارب مختلفی که با برقراری کلاس های مختلف و دوره های آموزشی که با دانشجویانی که در آستانه ازدواج بودند کسب کردند. تالیف سه فصل از کتاب «اخلاق خانواده» با عناوین ازدواج، موانع و مهارت های رفع آن، موضوع انتخاب و ملاک های گزینش همسر و مراسم ازدواج که مصوب شورای اسلامی شدن دانشگاه ها بود به ایشان پیشنهاد شد. یکی از کتاب های بسیار خوبی هم که در این زمینه در کشور وجود دارد کتاب «مطلع مهر» ایشان است که مفصل به این مباحث پرداخته اند. فصل هشتم با عنوان مسائل و مشکلات خانوادگی هم به آقای دکتر ملکی سفارش داده شد. ایشان در هر بخش عوامل بروز و راهکارهای برون رفت از مشکلات رایج در زندگی زوج های جوان را مطرح کردند که البته در یک بخش نمی توان به تمام مشکلات پرداخت. نگارش فصل دهم با عنوان فرزند آوری و تربیت فرزند را هم آقای دکتر شرفی با توجه به تخصص در مسائل تربیتی و تالیفات بسیار زیاد در این زمینه به ویژه در حوزه تربیت فرزند، مسئول نگارش این فصل شدند که به هشت موضوع در این زمینه مانند اهداف فرزند پروری و نیازهای فرزندان و اینکه زوجین برای داشتن فرزندی صالح چگونه باید تعامل داشته باشند، اشاره کردند.

فصل ششم نیز به حقوق خانواده می پردازد که البته ما ناگزیر بودیم در ضمن ارائه مباحث اخلاقی پیرامون خانواده، مباحث حقوقی را به طور فشرده ارائه دهیم؛ زیرا مسائل حقوقی، مرز باید ها و نبایدهای جدی داخل خانواده را مطرح می کند و زوجین بر اساس حقوق همسرشان است که حقوق و تکالیفشان ر ا می شناسند و مرز روابط را می توانند تنظیم کنند. البته مباحث در این زمینه به صورت خلاصه و فشرده مطرح شده است. تالیف این فصل به خانم دکتر بداغی معاون حقوقی رئیس جمهور سفارش داده شد زیرا در زمینه حقوق خانواده تبحر و فعالیت ایشان بسیار گسترده است و کتاب های مفصل و خوبی نیز به تالیف رسانده اند. فصل یازده کتاب به مرکز جمعیتی آسیا و اقیانوسیه سفارش داده شد که مهمترین مرکز در جمهوری اسلامی ایران است و مسائل و تحولات جمعیتی را رصد می کند. خانم دکتر شهلا کاظمی پور و آقای دکتر مشفق و خانم دکتر خلج آبادی فراهانی به طور مشترک مسئول نگارش این فصل شدند. این افراد هم صاحب نظر بودند و هم سرعت خوبی در ارائه مطالب داشتند.

<نقش شما در نگارش کتاب چه بود؟

=آغاز فصول کتاب، بحث انسان شناسی است که در آن به ابعاد وجود انسان و نیاز های او پرداخته می شود. در فصل دوم نیز که بحث نیازهای جنسی و رویکردهای مختلفی که در مواجهه با میل جنسی وجود دارد و نیز فصل هفتم با عنوان “عوامل مؤثر در استحکام خانواده” برعهده بنده گذاشته شد. نگارش فصل نهم یعنی اقتصاد خانواده را هم بنده به عهده داشتم. این فصل به موضوع