پاورپوینت کامل چتر معارف بر محیط دانشگاه ۳۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل چتر معارف بر محیط دانشگاه ۳۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل چتر معارف بر محیط دانشگاه ۳۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل چتر معارف بر محیط دانشگاه ۳۲ اسلاید در PowerPoint :

ارزیابی شما از وضعیت فعلی گروه های معارف اسلامی دانشگاه ها چیست؟

در ابتدا از اهتمام جنابعالی و سایر دست اندرکاران و نیز فرصتی که در اختیار حقیر قرار دادید سپاسگزارم. لازم است در آغاز عرض کنم که تشکیل و راه اندازی گروه های معارف اسلامی و به تبع آن ارائه دروس معارف، حاصل زحمات خالصانه و تلاش های طاقت فرسای بسیاری از همکاران عزیزمان در سه دهه بعد از پیروزی انقلاب اسلامی بوده است. از سوی دیگر با توجه به حساسیت فوق العاده دانشگاه که به تعبیر حضرت امام خمینی(ره) مبدأ تحولات جامعه محسوب می شود، لازم است این مائده معارف الهی که در حساس ترین جایگاه مملکت عزیزمان یعنی دانشگاه گسترده شده را مغتنم بدانیم، هم در جهت بهره برداری از آن برای نشر معارف توحیدی در دانشگاه که به گفته رهبر معظم انقلاب نقش تعیین کننده دارد و هم در اعتلای آن تلاش کنیم؛ که: «دیگران کاشتند و ما خوردیم، ما بکاریم تا دیگران بخورند.»

اما بحمدالله وضعیت گروه معارف اسلامی به نظر می رسد در یک موقعیت ثبات در حال نضج و صعود است. در ابعاد آموزش، پژوهش و تأثیرگذاری که شکل هندسی رسالت گروه معارف است، شاهد فعالیت های مثبت در مراکز آموزش عالی هستیم. همچنین در برخی از برهه ها از جمله انتخابات سال ۸۸ انصافاً بعضی از گروه های معارف اسلامی در دانشگاه ها خوش درخشیدند و در توازن و تعدیل فضای دانشگاه نقش بی بدیلی ایفا کردند. به خاطر دارم که برگزاری تریبون های آزاد از ابتکارات مؤثر در رشد و آماده سازی دانشجویان برای حضور در انتخابات سال ۸۸ بود. اگر چه در حال حاضر خلأها و چالش های جدی را نیز پیش رو داریم.

بحث بسیار مهم تولید علم و جنبش نرم افزاری، علی رغم تأکیدات مقام معظم رهبری، متأسفانه مغفول واقع شده است. گروه های معارف اسلامی استعداد و ظرفیت بسیار کلانی در این عرصه دارند که با سیاست گزاری محققانه و مدققانه می توان استفاده بهینه ای از آن ها در این راستا کرد. همچنین با تمهیدات بهتر می توان از این گروه ها در جهت ارتقای فضای فرهنگی دانشگاه ها بهره گرفت.

آْیا وضعیت فعلی گروه های معارف اسلامی با توجه به رسالتی که دارند و با توجه به نام و نشان آنها که انتظار می رود صاحب تحول در دانشگاه باشند، رضایت بخش است؟ در ادامه راه، چالش ها و فرصت های پیش روی این گروه ها را چه می دانید؟

ضمن تقدیر از سئوال تفکر برانگیز جنابعالی. در پاسخ به قسمت اول پرسش شما چنانکه قبلاً عرض کردم روی هم رفته کارهای خالصانه، بزرگ و زیادی از سوی همکاران فرهیخته و دلسوزمان در گروه های معارف اسلامی انجام می پذیرد و کسانی در این مجموعه هستند که زندگی می کنند تا معارف توحیدی اعتلا یابد. قطعاً با وجود این چنین سرمایه هایی و نیز با درایت بیشتر مسئولان ذیربط، می توانیم شاهد پیشرفت و نقش آفرینی مؤثرتری برای این گروه ها باشیم. در هر صورت این حد و اندازه ای که شما می گویید دارای مراتب است که رسیدن به مرتبه رضایت بخش آن با تشریک مساعی گروه صف، که استادان محترم و مدیران گرامی را تشکیل می دهد و مدیران استادی نهاد، دور از انتظار نیست.

اما در مورد وضعیت فعلی دانشگاه ها باید عرض کنم که رسیدن به مرتبه رضایت مندی مشروط به عوامل متعدد و متنوعی است که برخی از آنها خارج از دسترس گروه های معارف است. اینکه بعضی افراد تصور می کنند با وجود برخی کاستی هایی که مثلاً در فضای فرهنگی دانشگاه است، دیگر گروه معارف در آن دانشگاه نیست، پس وجود گروه معارف با عدمش مساوی است! این یک برداشت غیر منطقی است. بلی استادان گروه معارف اسلامی رسالت حساس و خطیر فرهنگی و تأثیرگذاری را بر دوش دارند، ولی همه مشکلات فرهنگی دانشگاه ناشی از کاستی در گروه معارف اسلامی نیست. به هر حال علی رغم همکاری صمیمانه ای که بین گروه معارف اسلامی این دانشگاه با رئیس و مدیران دانشگاه وجود دارد، در سطح کلان وضعیت فعلی دانشگاه ها از نظر آموزشی، فرهنگی و… چندان رضایت بخش نیست که در ادامه به آن می پردازم.

اما درباره فرصت های پیش رو، بدون تردید از جمله فرصت ها، وجود استادان فاضل، متعهد و خدوم در گروه های معارف اسلامی است که این خود فرصتی است برای مسئولان نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه ها که اهداف بلندتری را دنبال کنند. متقابلاً استادان گروه با وجود ناب ترین و خالص ترین قشر جامعه یعنی جوان دانشجو، فرصت مغتنمی در درخشان سازی فردای جامعه دارند.

کدام استاد است که نداند ارتباط سازنده ای که می تواند بر این جوانان داشته باشد بعضا پدران و مادران آن ها هم نمی توانند داشته باشند؟! صحرایی از عطش دانستن، نیاز های عاطفی در اختیار ماست تا ما این افکار و دل ها را چگونه شخم بزنیم و درو کنیم تا بذر توحید و محبت به ارزش ها را در دل آنها بیفشانیم.

استادان زیادی هستند که باعث نجات دانشجویانی از خطر سقوط در لغزشگاه ها و انحطاط ها شده و مصداق توصیه پیامبر(ص) به حضرت علی(ع) شدند که فرمودند: «اگر یک نفر به دست تو هدایت شود برای تو بهتر است از تمام آنچه خورشید بر آن تابیده است.»

اما چ