پاورپوینت کامل عوامل و موانع مؤثر بر تاثیرگذاری ۱۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل عوامل و موانع مؤثر بر تاثیرگذاری ۱۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل عوامل و موانع مؤثر بر تاثیرگذاری ۱۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل عوامل و موانع مؤثر بر تاثیرگذاری ۱۳ اسلاید در PowerPoint :

اشاره:

در شماره های گذشته ۱۰ مورد از عوامل و موانع مؤثر بر تأثیر گذاری دروس معارف اسلامی درج شد اینک موردی دیگر تقدیم می گردد:

عوامل و موانع موثر بر «تاثیر گذاری»

دروس معارف اسلامی۱ (۶)

۱۱) نوآوری، استفاده از جلوه های هنری:

انسان فطرتاً زیبا طلب است؛ او عاشق زیبایی هاست و تنوع طلبی و نوگرایی از خصلت های بارز انسا ن هاست. از این رو بهره گیری شایسته از این خصلت انسان می تواند امری بسیار مؤثر و دارای نفوذ در امر تدریس باشد. چنانکه بر هر شخصی روشن است: طبع انسان به شدت از یکنواختی و تکرارهای خستگی آور گریزان است.

پرداختن به موضوعات تکراری بدون هیچ گونه خلاقیت و نوآوری نه تنها دانشجو، بلکه استاد را نیز کسل و دلز ده می نماید. از این رو یک استاد مؤثر استادی است که با افزایش اطلاعات و معلومات خویش و با بهره گیری از انواع جلوه های زیبای هنری نظیر قطعات زیبا و شعرهای حکیمانه، تمثیلهای زیبا و رسا، داستانهای واقعی و با ساختاری متناسب و بهره گیری از اموری نظیر خط زیبا، قدرت طراحی و نقاشی، فیلم، اسلاید و. .. کلاس را جذاب و فرح بخش ساخته و تأثیرات درس خویش را صد چندان می نماید.

لازم به ذکر است که تأثیرات آموزش های بصری به مراتب بیشتر از آموزش های سمعی و شنیداری است. به بیانی دیگر «حافظه چشمی» انسان بسیار قوی تر از «حافظه گوشی» اوست.

از این رو پیشنهاد می شود استادانی که این صلاحیت های هنری را دارا نمی باشند، جهت بالابردن کیفیت تدریس خویش در این خصوص با بذل همت، حوصله و پشتکاری که شایسته یک راهنمای دلسوز و استاد دروس اسلامی است؛ سرمایه گذاری نموده و خود را به این هنر ها مسلّح سازند.

تجربه نشان داده که گاه ده ها جمله از دهان استاد خارج می شود و دانشجو تنها در حال شنیدن است؛ ولی گاه یک جمله که توسط استاد [حتی با خط معمولی] روی تابلو نوشته می شود توجه همه را به خود جلب نموده و بسیاری از ایشان دست به قلم شده و مطلب مذکور را می نویسند! [که البته یکی از علت های آن دغدغه او برای امتحان آخر ترم است زیرا به گمان او استاد تنها مطالب مهم را می نویسد و. ..]

امام