پاورپوینت کامل ارزیابی انگیزه های ورود دختران به دانشگاه ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ارزیابی انگیزه های ورود دختران به دانشگاه ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ارزیابی انگیزه های ورود دختران به دانشگاه ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ارزیابی انگیزه های ورود دختران به دانشگاه ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

کتاب های درسی دانشگاه تنها بر پایه انگیزه های ورود دانشجویان به دانشگاه تدوین نمی شود ولی «میزان تأثیرگذاری کتاب ها در اندیشه دانشجو» به انگیزه ایشان بسیار پیوسته است. دانشجویی که برای کسب مدرک یا موقعیت اجتماعی، شغل، استقلال مالی، همسریابی، فرار از بیکاری، گریز از خانواده یا وقت گذرانی، به دانشگاه رو می آورد، کتاب درسی با محتوای خوب نمی تواند بر اندیشه خرد او تأثیر دلخواه نهد و استاد او نیز می داند که طرح بسیاری از مباحث معارفی برای وی جایگاهی ندارد و موضوعاتی که برای وی اهمیت دارد باید در قالبی ارائه شود که با انگیزه های او سازگار باشد.

اساتید با شناخت انگیزه های دانشجویی بهتر خواهند دانست که چه بخشی از اطلاعات و فراگرفته های ایشان در محیط دانشگاه ناکارآمد و چه بخشی کاربردی تر است. از آن پس خواهند کوشید که دانش خود را در بخش های کاربردی تر بیفزایند. آنگاه بسیاری از رفتارهای ناپسند دانشجویی برایشان توجیه پذیر می شود و با درک موقعیت آنان، در بسیاری از تصمیمات و رفتارها، آنان را حق به جانب خواهند دانست. این احساس واقعیت، رابطه استاد و دانشجو را صمیمی تر می سازد و در سایه همین صمیمیت است که می توان امیدوار بود استاد انگیزه های ناستوده و خرد را از اندیشه دانشجویان بزداید و انگیزه های سالم تری جایگزین سازد.

شناخت انگیزه دانشجویان، چارچوب مباحث کلاس را تعیین می کند. زمانی که استاد بداند هدف دانشجوی دختر از ورود به دانشگاه، هم سطح شدن با مردان است، در جستجوی شناخت عوامل پدید آمدن این فکر انحرافی برخواهد آمد که باید زن و مرد در همه چیز هم سطح باشند!

دانشجویی که به منظور برآوردن آرزوهایش به دانشگاه رو کرده است هرچند انگیزه ای ناروا ندارد، می توان با تربیت و سازندگی اش کوشید تا بداند در پی برآوردن چه آرزوهایی باشد! چگونه و با انتخاب چه رشته ای؟

زمانی که اساتید از انگیزه های ورود دانشجویان به دانشگاه بی اطلاع باشند در اجرای اهداف فرهنگی و تربیتی خود نیز ناموفق خواهند بود. زیرا در روان شناسی یادگیری، «حضور ذهن» را نخستین شرط یادگیری برمی شمرند. دانشجویی که با انگیزه «فرار از خانواده، وقت گذرانی، داشتن آزادی بیشتر و. ..» در کلاس درس حضور می یابد ذهن متمرکزی برای دریافت مباحث معارفی نخواهد داشت تا امید رود پس از چندی شیفته فراگیری علوم مذهبی شود.

انگیزه استقلال مالی

در نظرسنجی از دختران، گروهی انگیزه ورود خود به دانشگاه را گریز از فقر و کسب استقلال مالی در مقابل مرد (همسر) یاد کرده اند.

بانو الف.ص. دانشجوی رشته آمار از دانشگاه کرمان می گوید: «می خواهم با ادامه تحصیل برای خود شغلی به دست آورم تا در آینده به دلیل نیاز اقتصادی ناچار از فرمانبری همسرم نباشم!»

نخستین فایده مطالعه این گونه اظهارنظرها آشنایی با سطح فکر و میزان فهم و عقل جوانانی است که دوازده سال در نظام آموزشی کشور ما دانش آموخته اند؛ کسانی که ممکن است پس از چند سال آموزگار فرزندان خود ما باشند. در مراکز آموزشی، اجتماع و خانواده چه اموری آموزش داده می شوند و چه حوادثی رخ می دهد که جوان پس از سال ها دانش اندوزی تصور می کند باید در جستجوی یافتن راهی باشد که به «فرمانبری از همسر» نینجامد! آیا آیینی که تأمین مخارج خانه را بر عهده مرد می نهد در صدد است تا راه سلطه مرد و اسارت زن را هموار سازد؟!

استقلال اقتصادی زن تا چه میزان در تفاهم زندگی زناشویی تأثیر می نهد؟

به فرض آنکه کسب استقلال اقتصا