پاورپوینت کامل سر مقاله ; «امور پرورشی»، نسل نو و فرهنگ انتظار ۳۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل سر مقاله ; «امور پرورشی»، نسل نو و فرهنگ انتظار ۳۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل سر مقاله ; «امور پرورشی»، نسل نو و فرهنگ انتظار ۳۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل سر مقاله ; «امور پرورشی»، نسل نو و فرهنگ انتظار ۳۳ اسلاید در PowerPoint :

۲

آن روز که دست و پای معاونت و تشکیلات امور پرورشی و تربیتی از وزارت آموزش و پرورش
کشور جمع شد، بسیاری دلشکسته شدند. برخی این واقعه را به مثابه برچیده شدن بساط امر
تربیت و پرورش از مدارس تلقی کردند. جمعی از گذشته ها یاد کردند و در رثای
بنیانگزاران آن سنت حسنه یعنی شهیدان «باهنر و رجایی» شعر سرودند و اشک ریختند و
جملگی، امید احیاء آن جریان را در دل زنده نگه داشتند تا آن که چرخش روزگار به
مصداق:

به نوبتند ملوک اندرین سپنج سرای

کنون که نوبت توست ای ملک به عدل گرای

بساط مخالفان و مغرضان را برچید و دیگر بار قرعه به نام «احیای معاونت پرورشی و
تشکیلات» آن زدند.

در پی این اتفاق جمع کثیری همچنان چشم به راه مانده اند تا شاید آب رفته به جوی
بازگردد و امر مختل مانده تربیت و پرورش رسمی و قاعده مند رواجی دوباره بیابد.

نگارنده در این مقال و این مجال، قصد واکاوی و آسیب شناسی «امور پرورشی رسمی و
مستقر در وزارت آموزش و پرورش ـ طی قریب به بیست و پنج سال اخیر و بازپرسی و
کندوکاو از سلسله عوامل مؤثر در فراز و فرود آن را ندارد امّا، با ذکر نکاتی چند،
به عنوان یک معلم از قبیله اهل قلم، ضمن بزرگداشت و «ارج نهادن به مقام معلم به
ویژه شهیدان عالی مقام و ارجمند «مطهری، باهنر و رجایی» برای جمله اصلاحگران و
احیاگران سنت های نیکو سلام و دعا می فرستد و برای همه آن ها آرزوی توفیق از پیشگاه
حضرت صاحب الزمان(ع)، دارد.

صرف نظر از اغراض سیاسی جماعتی که کمر به انحلال این نهاد پربرکت بستند و تعطیل شدن
دستگاه گسترده امور پرورشی در مدارس کشور را به منزله حذف مانعی فرا روی اهداف حزبی
خود می شناختند و تغییر و تبدیل آن را با عنوان مقدمه سازماندهی جریانی نو و متفاوت
در رویکرد و عملکرد فرض می کردند، به دلایل مختلف نهاد امور پرورشی در سال های آخر
از فعالیت خود، هجوم ضعف و فتور در ارکان و بنا را به تجربه نشسته بود.

نمی توان فراموش کرد که در سال های اولیه انقلاب شرایط و عوامل مختلفی در تأسیس و
شکل گیری این نهاد مؤثر بود که عناوین زیر در زمره بخشی از این عواملند:

۱. شرایط تاریخی ویژه سال های اولیه پس از پیروزی انقلاب اسلامی

۲. رویکرد ویژه انقلاب و رهبری انقلاب به امر تربیت و پرورش اسلامی کودکان و
نوجوانان و مقدم فرض شدن امر تزکیه بر تعلیم در فرهنگ دینی اسلامی

۳. تعلق خاطر مؤسسان این نهاد درباره موضوع «تربیت و پرورش اسلامی جوانان» در
چارچوب نظام آموزش رسمی.

۴. بروز ضرورت اصلاح و بازسازی بزرگ ترین سازمان آموزشی و پرورشی کشور که می توانست
نقش عمده ای در حیات فرهنگی کشور و نسل نوپای داشته باشد.

۵. بروز ضرورت انتقال «رویکردها و دریافت های فرهنگی انقلاب اسلامی» به نسل دوم و
سوم، … و خنثی سازی تأثیرات فرهنگی عصر پیشین.

از همین جا بود که جمعی از مردان و زنان ـ عموماً جوان ـ در سطوح مختلف آموزش و
پرورش عهده دار وظیفه پرورش و تربیت اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی کودکان و نوجوانان
شدند و در هیأت مربیان پرورشی راهی مدارس شدند.

نباید از یاد برد که آموزش و پرورش با ذخایر ارزشمند خود ـ مردان و زنان انقلابی ـ
نقش مهمی در تأمین نیروهای انسانی عموم سازمان ها و نهادهای جمهوری اسلامی و به
موازات آن جبهه و جنگ ایفا نمود. این مردان و زنان با استفاده از مقدورات و امکانات
اندک و عمدتاً متکی به عرق و انگیزه دینی خود نقش بسزایی در موارد زیر داشتند:

۱. انتقال آموزه ها و رویکردهای انقلاب اسلامی به نسل دوم پس از پیروزی انقلاب

۲. پاسداشت و بزرگداشت یاد و نام مردان سلحشور قبیله انقلاب و مجاهده

۳. اصلاح پاره ای از آموزه ها و تأثیرات بجا مانده از سال های سلطنت طاغوت و
سازمان های وابسته به آن

۴. بسیج نیروهای جوان برای حراست از کیان انقلاب اسلامی در نقطه عطف های خاص…

۵. احیای پاره ای از سنت های نیکو و حسنه

گذر ایام و دیگرگونی های عارض بر حیات مادی و فرهنگی ساکنان این سرزمین و برخی
عوامل دیگر، تشکیلات امور پرورشی را در دهه دوم پس از پیروزی دچار ضعف نمود و به
تدریج از میزان تأثیرگذاری و نقش آفرینی مربیان پرورشی کاست.

در این مجال به اختصار برخی از این عوامل ذکر می شود:

۱. پایان جنگ تحمیلی و فروکش کردن التهاب عمومی و جو عاطفی سال های انقلاب و دفاع
مقدس

۲. تبدیل و تحویل «آرمان انقلاب اسلامی» به «نظام رسمی و سازمان یافته دولتی».
شایان ذکر است که آرمان، تا زمانی که صورت خارجی نیافته در خود و با خود انگیزه قوی
و قوه برانگیزاننده را داراست.

۳. نزول جایگاه و شأن «مربیان تربیتی و سمت مربی گری» و تبدیل آن به شغل و پیشه
کارمندی رسمی.

۴. عدم توفیق دستگاه فرهنگی کشور در دستیابی به «انقلاب فرهنگی» علی رغم همه
شعارها.

۵. تبیین نشدن «استراتژی فرهنگی کشور» در هنگامه هجوم تندباد مسموم شبه فرهنگی و
هجمه فرهنگی غربی.

۶. بروز تعارض های گوناگون در رویکرد و عملکرد (عمل و نظر) بسیاری از مردان قبیله
انقلاب و صاحبان مناصب و مشاغل

۷. فقدان رویکرد جدی و آرمانگرایانه به آینده د