پاورپوینت کامل زن از دیدگاهی دیگر (۲) ۶۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل زن از دیدگاهی دیگر (۲) ۶۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل زن از دیدگاهی دیگر (۲) ۶۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل زن از دیدگاهی دیگر (۲) ۶۸ اسلاید در PowerPoint :

۳۰

اشاره

در شماره گذشته مطالبی پیرامون مهم ترین دستاورد زن ایرانی در عصر نوین انقلاب اسلامی، برتری الگوی فاطمی بر الگوهای
دیگر، ترسیم الگوی زن مسلمان مورد بحث قرار گرفت و اشاره شد که نظام استکباری و وابستگان داخلی او تلاش فراوانی را برای
ناکارآمد نشان دادن این الگو آغاز کرده اند که با توجه به پیروی زنان ایرانی از الگوی فاطمی نتوانسته اند به مقصود نائل شوند.
دفتر مطالعات و تحقیقات زنان وابسته به مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران با ارائه گزارشی توجه کارگزاران نظام اسلامی و
فرهیختگان را به نکاتی جلب نموده که امید است مفید فائده باشد. قسمت اول این گزارش در شماره قبل مجله تقدیم خوانندگان
عزیز شد و اینک آخرین قسمت آن تقدیم می گردد.

۳. بحران های پیش رو

سیر تحولات به وجود آمده در سالیان اخیر به گونه ای است که از هم اکنون پیش بینی وقوع کانون های بحران در آینده را ممکن
می سازد. هرگونه سهل انگاری و نادیده گرفتن این بحران ها معضلاتی خطیر را بر جامعه تحمیل خواهد نمود.

۱- ۳. بحران اشتغال: حضور گسترده دختران در رشته های دانشگاهی با وجود آن که نشان از افزایش سطح علمی دختران دارد از
زاویه ای دیگر نگرانی هایی را برانگیخته است. در سالیان آینده انبوه دختران فارغ التحصیل به بازار کار روانه می شوند و
کارفرمایانی که به جذب نیروهای ارزانتر و انعطاف پذیرتر راغب اند، آنان را در اولویت جذب قرار می دهند. با توجه به بحران شدید
بیکاری که در حال و آینده دامن گیر جامعه ماست، ورود دختران به بازار کار به معنای بالا رفتن میزان بیکاری مردان است. به بیان
دیگر نظام فرهنگی و قانونی موجود، مرد را موظف به سرپرستی خانواده و تامین اقتصاد آن می داند در حالی که زمینه های لازم
برای تحقق آن را در اختیار او نگذاشته است. نتیجه آن که تمایل پسران به ازدواج بیش از گذشته کاهش می یابد و دختران شاغل
نیز کمتر حاضر به ازدواج با همسران بیکار خواهند بود.

از نگاهی دیگر حضور دختران در رشته های مختلف دانشگاهی اگر مقدمه جذب آنان به بازار کار نباشد بسیاری از آنان را با بحران
روحی مواجه می سازد. همه این مسائل معادله ای پیچیده را رقم زده است که حل آن جز با اصلاح نظام آموزشی و نظام اشتغال
میسور نیست.

با توجه به این نکته مهم که بسیاری از زنان سرپرست خانواده برای گذران زندگی خود و فرزندان نیازمند جذب به بازار کار هستند،
اولویت واگذاری فرصت های شغلی به سرپرست خانواده، چه مرد و چه زن، از ضرورت های حال و آینده جامعه ماست.

۲- ۳. بحران جنسی: آسان شدن زمینه های ارتکاب محرمات و سخت شدن تشکیل خانواده، افزایش آمار دختران تنها، همراه با
رشد آمار بیکاری و فقر و همچنین بالا رفتن آستانه رضایت از زندگی که زمینه های تشکیل روابط جنسی سالم در چار چوب
خانواده را کاهش می دهد، وضعیتی نامطلوب را ترسیم می نماید. در برخی از کشورها که شرایطی مشابه جامعه ما داشتند،
پذیرش الگوهای توسعه غربی آنان را به راه هایی کشانید که به مراکز عمده تجارت سکس در جهان تبدیل گردیدند و مسؤلان این
کشورها هم نه تنها با این پدیده کنار آمدند که آن را ابزار مناسبی برای توسعه صنعت جهانگردی و راه مناسبی برای درآمدزایی
یافتند. امروزه توسعه زمینه های تحریک شهوت، کم شدن نظارت عمومی و سهل انگاری برخی دستگاه های برنامه ریز، جامعه را به
سویی سوق داده است که بیم آن می رود تا به خطای تاریخی بزرگی گرفتار شود و به نحوی احساس کند که راهی جز کنار آمدن با
این پدیده شوم ندارد. در این صورت جامعه نه تنها با نهادینه شدن روسپی گری در شکل حرفه ای آن، که با رواج ارتباطات
نامشروع حتی در سنین کودکی و نوجوانی و با همزیستی های آزاد، خارج از چارچوب ازدواج، روبه رو خواهد شد.

۳- ۳. مساله حجاب: در سالیان اخیر با رواج فرهنگ ابتذال و سهل انگاری برخی دستگاه ها به ویژه نهادهای فرهنگی با حرکت
واپس گرایی مواجه شده ایم که زنان ما را با تحقیر در مقابل فرهنگ بیگانه به تبرج و خودنمایی سوق می دهد. آنچه بر این نگرانی
می افزاید رواج مقالاتی است که در سالیان اخیر به انتقاد از حجاب پرداخته و یا آن را مساله ای شخصی دانسته اند که از حوزه
نظارت اجتماعی بیرون است. (۱)

به نظر می رسد تشکیل محافل و مجالس مختلط با هدف ایجاد فضاهایی که تظاهر به خودنمایی و کشف حجاب در آن میسرتر
باشد، در راستای کم کردن حساسیت های عمومی تا مرحله کشف حجاب کامل است.

۴- ۳. بحران نسل ها: کاهش نقش مدیریتی پدر در خانواده، کم شدن حضور مادران در خانه، کم شدن نقش نظارتی والدین به
ویژه با توجه به کم شدن نظارت اخلاقی اولیای مدارس و کم شدن نظارت اجتماعی، ایجاد رقبای سرسخت برای خانواده و سپرده
شدن نقش تربیتی به رسانه های تصویری، زمینه ساز کم شدن پیوند اعضای خانواده و کاهش تاثیرگذاری والدین بر فرزندان است.
امروزه در برخی کشورها از جمله کشور ما شعار «دموکراسی در خانواده » به جای سیستم «مدیر محور» کنونی مطرح شده است.
این بدان معنااست که هر یک از اعضا به ویژه فرزندان می توانند مستقل از دیگران و آن گونه که مایل باشند زندگی کنند و والدین
حق وادار کردن آنان به اتخاذ شیوه ای معین را ندارند. نتیجه آن که، کودک در حساس ترین شرایط زندگی که نیازمند شکل گیری
شخصیت خود است از هدایت و نظارت والدین که بیشترین دغدغه در حمایت از فرزندان خود را دارند تا حدود زیادی محروم
می شود، و رسانه های تهذیب ناشده، نقش والدین و معلم کودکان را ایفا می کنند. کم شدن نظارت والدین بر فرزندان، سنین
بزهکاری را به شدت کاهش خواهد داد به گونه ای که در آینده شاهد ازدیاد جرم و جنایت توسط کودکان و نوجوانان خواهیم بود.
احیای خانواده و تقویت کارآمدی و پویایی آن ضرورت های حال و آینده جامعه ماست.

۴. علل و عوامل

به راستی مشکلات کنونی و بحران های پیش رو به چه عواملی بسته است. پاسخ اجمالی به این پرسش و بر شمردن پاره ای از این
عوامل نیاز به مطالعات کارشناسانه تر و تحلیل های عمیق تر را منتفی نمی سازد. برخی از این علل و عوامل به قرار زیرند:

۱- ۴. ضعف کارشناسی: کمبود پژوهش های تولیدی در کشور، کثرت مقالات، کتب و گفته هایی که در حکم ترجمه ای از آثار
دیگران اند و فراوانی کارهای تکراری نشان می دهد که کارشناسی های انجام شده در کشور با مشکل سطحی نگری و انفعال مواجه
است. نتیجه ضعف کارشناسی ها در حوزه زنان، در مساله یابی، اولویت گذاری، توصیف و تحلیل و ریشه یابی، الگو سازی و طراحی
برنامه عمل ملی مشهود است و نهادهای مختلف را به پرداختن به مسائل درجه دو و غیر مهم مشغول و یا در برنامه ریزی های
اصلاح گرانه در مسیری می افکند که مسائل زنان را پیچیده تر می سازد. امروزه تحلیل مسائل زنان جامعه ما از دریچه نگاه دیگران
از مشکلاتی است که دستگاه برنامه ریزی کشور با آن مواجه است.

۲- ۴. ضعف پژوهش های بنیادین: امروزه برنامه ها و طرح های حمایتی از زنان و تحلیل های ارایه شده بر مبانی شفاف دینی استوار
نیست و گونه ای از التقاط را تداعی می کند. ضعف پژوهش های بنیادین و عدم تبیین دیدگاه ها و آموزه های دینی در حوزه زن و
خانواده که مسؤولیت آن از یک سو متوجه حوزه های علوم دینی و از سوی دیگر متوجه دستگاه برنامه ریزی کشور است، سبب
شده است که کارشناسان فن نگاه خود را به کانون هایی دیگر که برنامه های روشن و طرح های مشخصی دارند، معطوف سازند.
شیفتگی در برابر فرهنگ جهان غرب نیز در رویکرد به مفاهیم بنیادین این فرهنگ در تنظیم برنامه های اجتماعی بی تاثیر نیست.
نتیجه آن که شاخصه های توسعه غربی با مفهوم رایج آن ملاک ارزیابی رشد یا انحطاط جامعه زنان ما قرار گرفته و در نتیجه ما را در
برنامه ریزی های کلان به مسیرهایی خواهد برد که سعادت جامعه را در پی نخواهد داشت.

۳- ۴. فقدان نگاه کلان به مسائل زنان در دو موضع خود را نشان می دهد. اول آن که مسائل زنان جدا از مسائل اقشار دیگر تحلیل
می شود، حال آن که مشکلات این قشر به ویژه در عصر جدید با مسائل تمامی اقشار جامعه گره خورده است; و دوم آن که
موضوعات و محورهای مورد بررسی جدا از موضوعات دیگر تحلیل و بررسی می گردد.

۴- ۴. ناهماهنگی در دستگاه های مختلف: امروزه دستگاه های مختلف در قوای مقننه، مجریه و قضائیه مصمم به حل مشکلات
زنان اند، اما فقدان هماهنگی لازم میان این نهادها آنان را به تصمیمات کم و بیش متناقض سوق می دهد و یا هم پوشی لازم در
برنامه ریزی ها حاصل نمی شود. به عنوان مثال در حالی که رهبران اصلی نظام، جهانی سازی را مورد انتقاد جدی خود قرار داده اند
و بر ضرورت ایستادگی در برابر آن پای می فشارند، در بخش هایی از دستگاه برنامه ریزی کشور بر الحاق ایران به «معاهده محو
کلیه اشکال تبعیض علیه زنان » در راستای هماهنگی با جهانی سازی پافشاری می شود.

۵- ۴. مدیریت های ناکارآمد: ضعف کارشناسی مدیریت ها، فقدان گروه های کارشناسی و مشاوران علمی در کنار نهادهای برنامه ریز
وعدم ارتباط لازم میان نهادهای مختلف کارشناسی همراه با ضعف شخصی برخی مدیران در تحلیل و پیگیری مسائل زنان، برخی
نهادها را به سمت اجرای برنامه ها و پروژه های پر سر و صدا و کم اثر متمایل کرده است. سیاسی شدن فضای برنامه ریزی نیز به
فرسوده شدن توان ها کمک کرده است.

۶- ۴. ضعف اطلاعات و آمار: فقدان مرکزی که اطلاعات و آمار را به طور دقیق گردآوری و میان گروه های کارشناسی و
دستگاه های مختلف توزیع نماید برنامه ریزی صحیح را با مشکلاتی مواجه کرده است. کثرت آمارهای مختلف و ناهمسان، نشانگر
عدم وجود پشتوانه علمی لازم در تنظیم آمارها است. برخی آمارها نیز به گونه ای است که این شبهه را بر می انگیزد که گروه های
مختلف ابتدا به تصمیم رسیده اند و سپس اقدام به آمار سنجی کرده اند.

۷- ۴. نفوذ سازمان های بین المللی: در سالیان اخیر نفوذ سازمان های بین المللی به ویژه نهادهای وابسته به سازمان ملل در
نهادهای مختلف رشد چشمگیری داشته است. نتیجه این نفوذ آن است که در حوزه آموزش، قانون گذاری و برنامه ریزی میل به
پذیرش الگوهای جهانی افزایش و بالطبع میل به برنامه ریزی بر اساس الگوی اسلامی کاهش یافته است.

۵. نقاط امید

بیان پاره ای از مشکلات و بحران ها اگر پیش درآمدی بر اصلاحات اجتماعی باشد نه تنها مایوس کننده نیست که تحرک زا
ست خوشبختانه جامعه جوان ما برای انجام اصلاحات در شکل صحیح آن از توانمندی