پاورپوینت کامل گپی با فاطمه توفیقی، دانشجوی نمونه کشور ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گپی با فاطمه توفیقی، دانشجوی نمونه کشور ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گپی با فاطمه توفیقی، دانشجوی نمونه کشور ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گپی با فاطمه توفیقی، دانشجوی نمونه کشور ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

۲۷

افراد نخبه و برتر در هر مجموعه ای، می توانند الگوی مناسبی برای سایر همتایان خود باشند و نخبگان دانشجویی در این میان جایگاه ویژه ای
دارند.

خانم فاطمه توفیقی در سال ۸۴ به عنوان دانشجوی نمونه کشور برگزیده شد و جایزه خود را بیست و هفتم آذر ماه سال ۸۴ از دستان دکتر
احمدی نژاد، رئیس جمهور دریافت کرد. وی دانشجوی رشته زبان و ادبیات انگلیسی است.

امسال مثل سال گذشته، باز هم دانشجویی از دانشگاه قم، آن هم از دانشجویان دختر، توانسته است به کسب این عنوان نائل آید. هر چند خانم
توفیقی گفته اند که دخترها بیشتر نمره گرا هستند، ولی نمی توان تلاش های دختران دانشجو را در این جهت نادیده گرفت.

خانم توفیقی! چطور شد که به عنوان دانشجوی نمونه کشوری انتخاب شدید؟

برای انتخاب دانشجویان نمونه وزارت علوم، هر ساله اطلاعیه ای برای دانشگاه های کشور ارسال می شود و دانشجویان
متقاضی، فرم مربوط را تکمیل و ارسال می کنند. در این فرم، یک سری ملاک های آموزشی و پژوهشی لحاظ شده است؛ مثل
این که دانشجویان دارای چه معدل و چه نوع کارهای پژوهشی، همچون مقاله یا کتاب هستند. من در قسمت کارهای
پژوهشی، یک سری آثار ترجمه ای داشتم که به چاپ رسیده اند و برخی از آنان در دست چاپ است.

همچنین دیگر فعالیت های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی دانشجویان ملاک قرار می گیرد که متأسفانه یا خوشبختانه من در این
قسمت فعالیت های چندانی نداشتم؛ ولی آن امتیازی که در بخش پژوهشی و آموزشی کسب کردم، برای کسب عنوان
دانشجوی نمونه، کافی بود. از این رو، من از میان ۳۰ دانشجوی برتر از دانشگاه های سراسر کشور، دانشجوی نمونه کشور
شدم.

چرا در فعالیت های سیاسی و اجتماعی حضور چندانی نداشته اید؛ برای این عدم فعالیت خود چه دلایلی دارید؟!

من به هیچ وجه منکر فواید و محاسن این گونه فعالیت ها نیستم و حتی دانشجویان را در حد متوسط و معقول، به این نوع
فعالیت ها توصیه هم می کنم؛ اما من شخصاً به دلایلی چون عدم فرصت کافی و وسواس خاص در مسائل سیاسی و اجتماعی،
کمتر در این عرصه ها فعالیت داشته ام و علاوه بر این، می خواستم که درس هایم را زودتر به پایان برسانم. از این رو، فرصت
چندانی برای فعالیت های غیر درسی نداشته ام. دلیل دیگر این است که نمی خواستم که تابع گروه و جناح خاصی باشم. به نظر
من، فعالیت سیاسی داشتن برای دانشجو خوب است؛ اما به شرط این که دانشجو در جریان و گروه های سیاسی هضم نشود.
متأسفانه در دانشگاه ها افکار افراطی و تفریطی وجود دارد و این حالت ها، برای دانشجویان بسیار زیان آور است.

شما قبل از آن که وارد دانشگاه شوید، چه نوع برنامه های آموزشی و پژوهشی داشتید؟

من وقتی حدود ده سال داشتم، علاقه زیادی به آموختن زبان های روز دنیا پیدا کردم؛ از این رو، از همان موقع، فراگیری
انگلیسی و عربی را شروع کردم و در سال ۷۹ موفق شدم اولین کارم – ترجمه کتابی پیرامون ماجراهای قهرمانان یونانی – را
از انگلیسی به فارسی به بازار کتاب عرضه کنم و در سال های بعد نیز یک مجموعه چهار جلدی را ترجمه کردم. علاوه بر کار
ترجمه، علاقه زیادی هم به رشته ادیان داشتم و در همین زمینه، مقاله ای با عنوان «آشنایی با کلیسای مورون» نوشتم. پس از
این که دانشجو شدم، به دلیل علاقه زیادی که به رشته زبان و ادبیات انگلیسی داشتم، این رشته را انتخاب کردم. همچنین زبان
اسپانیولی را نیز تا حدودی یاد گرفتم و هم اکنون نیز در زمینه ترجمه کار می کنم.

عوامل توفیق شما در فراگیری زبان های خارجی چه بوده است؟

علاقه شخصی، عامل اصلی است؛ اما تلاش ها و کمک های مادر و پدرم – که استاد دانشگاه است – بسیار مؤثر بود.

شما به عنوان دانشجویی که در عرصه پژوهشی موفق بوده اید، چه توصیه ها و پیشنهادهایی برای دانشجویان دارید؟

با توجه به این که هر کار پژوهشی معمولاً با یک سؤال آغاز می شود، مهم ترین کار این است که روحیه پرسش گری در میان
دانشجویان تقویت می شود. این که هر استادی مطلبی بگوید و ما چشم و گوش بسته آنها را قبول کنیم، درست نیست.
دانشجو نباید به صورت کامل به گفته های دیگران اعتماد کند؛ بلکه باید برای یافتن پاسخ سؤالات خود به کتاب خانه ها و
سایت های علمی اینترنت مراجعه کند. اگر روحیه پرسش گری در میان دانشجویان و به طور کلی اهل علم وجود داشته باشد،
بسیاری از مشکلات ما به تدریج حل می شود و ما می توانیم در عرصه های تولید علم و به