پاورپوینت کامل من هکر نیستم!گفت وگو با امیرسام بهادر، اولین ایرانی نویسنده سیستم عامل ۳۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل من هکر نیستم!گفت وگو با امیرسام بهادر، اولین ایرانی نویسنده سیستم عامل ۳۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل من هکر نیستم!گفت وگو با امیرسام بهادر، اولین ایرانی نویسنده سیستم عامل ۳۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل من هکر نیستم!گفت وگو با امیرسام بهادر، اولین ایرانی نویسنده سیستم عامل ۳۶ اسلاید در PowerPoint :

۲۶

خودش را امیرسام بهادر معرفی می کند؛ متولد سال ۱۳۶۵ در شهر تهران. از این که
چنددقیقه ای را معطل من ماند تا وسایلم را مرتب کنم، اصلاً ناراحت به نظر نمی آید.
از آن جوانانی است که از همان لحظه اول، با تو گرم می گیرد و با صداقت، همه
حرف هایش را می زند. در ابتدای مصاحبه، پس از معرفی خود می گوید: من هکر نیستم. مرا
به یاد نوشته هایی می اندازد که در سایت های مختلف، پس از جست­وجوی نامش در اینترنت
پیدا کردم. تمام راه، این کلمات و جملات را در ذهنم چرخ می دادم و به آنها فکر
می کردم. با فرو ریختن نظم فکری ام، سعی می کنم به روی خود نیاورم و همچون
دروازه بانی که در دقایق اول بازی گل می خورد، دلم را به ۹۰ دقیقه بازی خوش می کنم
و سؤالاتم را شروع می­کنم.

ماجرای نوشتن سیستم عامل از کجا شروع شد؟

برای این که بتوانم ماجرا را توضیح دهم، باید برگردم به گذشته و یک پیشینه کامل از
مراحل زندگی کامپیوتری خودم را توضیح دهم. من در سن ۷ سالگی، پدرم را از دست دادم و
به دلایلی، همراه خانواده به منزل پدربزرگم به فرانسه رفتم. ابتدای آشنایی من با
کامپیوتر، در فرانسه به وسیله بازی هایی بود که در اختیارم قرار داشت؛ وسیله ای
شبیه ویدئوگیم که با آن سرگرم می شدیم. پس از مدتی بازی با آنها به این فکر می کردم
که من چگونه می توانم یک بازی تولید کنم. این سؤال همیشه در ذهنم مطرح بود؛ تا این
که یکی از دوستان پدربزرگم به نام پروفسور پاستور – که آن زمان مهندس کامپیوتر بود
– علامت سؤال ذهن مرا به علامت تعجب تبدیل کرد؛ زیرا تا آن زمان فکر می کردم این
بازی ها از کنار هم قرار گرفتن یک سری قطعات، درست شده­اند؛ ولی پروفسور پاستور
برایم توضیح داد که این بازی ها توسط برنامه نویسی تولید می شوند. به خاطر علاقه
به این کار، با زبان برنامه نویسی آشنا شدم؛ چون در آن زمان، حروف انگلیسی را به
خوبی نمی شناختم و همچنین عملکرد عملگرها و دستورات را نمی توانستم حفظ کنم؛ از این
رو، سعی می کردم دستورات و نحوه عملکرد آنها را با علائم و نشانه های ساده، برای
خودم مشخص کنم؛ برای مثال، برای دستورات ورودی و خروجی، از یک علامت مخصوص استفاده
می کردم. کم کم نوشتن بازی از سرم بیرون رفت و خود برنامه نویسی، موضوع مهم فکری من
شد. این وضع ادامه داشت و هر چه بزرگ تر می شدم، اطلاعات بیشتری به دستم می رسید تا
این که در سن ۱۲ سالگی به ایران برگشتیم.

سرانجام بازی کامپیوتری تولید کردید یا خیر؟

نه، متأسفانه بازی کامپیوتری ننوشتم و یادگیری از پروفسور پاستور در آن زمان، محدود
به اعمال ساده بر روی داده بود. برنامه نویسیc را ادامه دادم تا با java آشنا
شدم. هر برنامه نویسی، وارد هر شاخه ای که می شود، شاید خیلی کم آن شاخه را ادامه
می دهد؛ چون یاد می گیرد و ارضا می شود.

آیا این ارضا شدن، به دلیل آن نیست که دیگر نیازی به ادامه دادن ندارد؟

بله، ولی این بهانه است. قبول دارم که ما تحریم هستیم و با دنیا ارتباط نداریم و از
نظر خارجی ها ما همه چیز هستیم و هزار تا مشکل داریم؛ ولی اگر کسی بخواهد داوطلبانه
مثل من عمل بکند، می تواند. زمانی که من به ایران برگشتم، ما تحریم بودیم. آن زمان،
اینترنت هم وجود نداشت. من وقتی در فرانسه بودم، شبکه اینترانتی وجود داشت که من
می توانستم داخل آن بروم و دنبال کتاب و منابع مختلف بگردم؛ داخل سایت هایی که عضو
می پذیرفتند، بروم و عضو شوم و از آنها اطلاعات بگیرم.

پس نمی توانیم بگوییم منابع نیست و نیز نمی توانیم بگوییم نیاز نیست. شما در آفریقا
هم که باشید، هم منابع وجود دارد و هم می توانید رشد کنید. منابع هست؛ امّا یک شخص
باید جوری تربیت بشود که بتواند به صورت فعال عمل کند؛ یعنی خودش به تنهایی فعال
باشد و فعالیتش خاموش نشود.

به نظر شما، این مشکل از کجا به وجود آمده است؟

به عنوان کسی که حداقل با نظام آموزشی ایران آشنایی دارم و تجربه تدریس در چند
دانشگاه را دارم، احساس می کنم این مشکل، به آموزش دانشگاه ها بر می گردد. یکی از
مشکلات، این است که وقتی من در یک دانشگاهی جاوا درس می دهم، همه می پرسند چرا جاوا
درس می دهد؛ باید همان C را درس بدهد. زبان C ، یک دانش قدیمی است و شاید پایه ای
برای دیگر زبان ها باشد؛ ولی چیزی که الان توی دنیا به روز است، یا دات نت است و
یا جاوا؛ کسی دیگر با C کار نمی کند. مشکلات دیگری هم در نظام آموزشی ما وجود دارد؛
مثلاً اگر طرح درس دانشگاه را نگاه کنید، می بینید که در هیچ کجای آن، چیزی
درباره رابطه دیتابیس (پایگاه داده) و زبان برنامه نویسی وجودندارد. ۹۰ درصد از
کاربردهای زبان برنامه نویسی، مربوط به بانک اطلاعاتی است. شما هر سیستمی بخواهید
بنویسید، نیازتان به دانش رابطه بانک اطلاعاتی است. در دانشگاه ها، از این مقولات،
غفلت شده است.

یعنی خروجی دانشگاه با نیاز بازار منطبق نیست؟

نه تنها خروجی دانشگاه آن چیزی نیست که در بازار داخلی و خارجی مورد نیاز است،
بلکه نیاز مندی های بازار ایران هم محدود است. بیشتر دانشجویانی که پیش من جاوا یاد
گرفته اند، یا در ایران نمانده اند و یا اگر هم مانده اند، شغلشان را عوض کرده اند؛
مثلاً شخصی جاوا یاد گرفته، ولی در بازار کامپیوتر، CD می فروشد.

یک مثال ساده درباره نیاز محدود بازار، بانک های کشور هستند. دیتابیس بانک های خیلی
معروف ایران، هنوز بر روی سیستم اینفومیکس است. یک سری از بانک ها هنوز از سیستم
اکسز استفاده می کنند و به ندرت بانک هایی هستند که روی مقوله اوراکل یا اس کیو ال
سرور کار کنند.

یعنی شما می گویید نیازی ن

 اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی، به دوستانتان معرفی کنید.

  راهنمای خرید:

• همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
• ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
• در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.