پاورپوینت کامل گزارشی از یک نشست; غفلت از حوزه و دانشگاه، امروز خود را نشان میدهد ۳۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گزارشی از یک نشست; غفلت از حوزه و دانشگاه، امروز خود را نشان میدهد ۳۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گزارشی از یک نشست; غفلت از حوزه و دانشگاه، امروز خود را نشان میدهد ۳۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گزارشی از یک نشست; غفلت از حوزه و دانشگاه، امروز خود را نشان میدهد ۳۰ اسلاید در PowerPoint :

۱۴

شنیده بودم در نشستی که از سوی مؤسسه «ولاء منتظر» برپا می شود، هم دکتر زاهدی،
وزیر علوم، قرار است سخنرانی داشته باشد و هم حجت الاسلام میرباقری. با خودم گفتم:
هم فال است و هم تماشا. با خودم فکر کردم که خوب است از این نمد، کلاهی هم برای
پرسمان درست کنم که انصافاً هم تیرم به هدف خورد؛ زیرا هم دکتر زاهدی، از وضعیت علم
در دانشگاه ها گله و شکایت داشت و هم حجت الاسلام میرباقری، از حوزه علمیه. گرچه از
قبل، کارت دعوت پخش شده بود، اما مانعی بر سر راه هیچ کس نبود و کسی هم از من کارت
نخواست و من هم این طوری رفتم داخل و سه ردیف مانده به آخر، نشستم.

وقتی دکتر زاهدی، در بین سخنانش، لقب مقدس حضرت حجت (قائم آل محمد
صلی الله علیه وآله) را ذکر کرد، هم جمعیت بلند شدند و هم خود او مجبور شد بلندگو
را کنار بزند و از جا برخیزد. در پایان صحبت های دکتر زاهدی، جوانی از وسط جمعیت
بلند شد و خود را دانشجوی دانشکده فنی دانشگاه تهران معرفی کرد و زبان به انتقاد
گشود. فکر می کنم او از همان هایی بود که بدون کارت، وارد جلسه شده بود. یکی از
انتظامات از آن سوی مجلس، با این که نیم نگاهی به ردیف پشت سر من داشت و شاید در
صدد تعیین تکلیف بود، به سوی دانشجو رفت. در این حال، صدایی درست پشت سر من، که
معلوم شد صدای مدیرعامل مؤسسه «ولاء منتظر» و بانی اصلی مجلس است، گفت: «اجازه
بدهید حرفش را بزند؛ بگذارید آزاد باشد؛ مانعش نشوید».

این دانشجو با تکیه بر کلام امام راحل که فرمود: «اگر دانشگاه ها اصلاح شود، مملکت
اصلاح می شود»، گفت: کسی در این مسیر، گام برنمی دارد و هم دولتیان دست رد به سینه
دانشگاه ها می زنند و هم حوزویان. چرا همه از دانشگاه می ترسند؟ و بعد منتظر پاسخ
دکتر زاهدی ماند. دکتر هم که مجبور شد مقداری از وقت حجت الاسلام میرباقری را
بگیرد، گفت: «هیچ وزیری در مقام مسئول، به اندازه من در دانشگاه ها حضور نداشته است
و در سفرهای استانی، با همه جریانات دانشجویی، جلسه دارم. سر جمع، بنده بیش از همه
وزرای علوم، با دانشجویان جلسه داشته ام. حدود یک سوم این دولت هم استاد دانشگاه
هستند؛ پس چگونه از دانشجویان می ترسند؟ این جا عرض می کنم که بحث معارف، یک نیاز
جدی است و از عالمان و روحانیون دعوت می کنم که هر کدام، توان تدریس دارند، جلو
بیایند. دانشگاه، یک سنگر است که باید حضور جدی در آن داشته باشند. ما در حال حاضر،
پنج هزار نیرو کم داریم».

برای حجت الاسلام میرباقری، بیش از ۱۵ دقیقه وقت باقی نمانده بود. او بحثش را سریع
جمع کرد و وقتی یکی از حاضران، از او خواست که ادامه دهد، گفت: «نماز، حاکم بر همه
چیز است» و نماز جماعت، به امامت ایشان اقامه شد و همه – چه آنهایی که دعوت رسمی
شده بودند و چه آنهایی که دعوت نشده بودند- بر سر سفره نشستند.

سخنان دکتر زاهدی

دکتر زاهدی با تکیه بر کلام رهبری، درباره ضرورت تحول، گفت: «در بحث تحول، به
اعتقاد ما به عنوان وزارت علوم، هم حوزه و هم دانشگاه، باید پای کار بیایند، ابعاد
و زوایای آن را شناسایی کنند و مدیریت را به نتیجه برسانند».

وی با انتقاد از وضعیت کنونی حاکم بر علوم، مسئله تمدن سازی را مطرح کرد و
راهکارهای وزارت علوم را برای برون رفت از وضعیت موجود به سوی وضعیت مطلوبی که از
آن به عنوان تمدن سازی یاد کرد، چنین بیان کرد:

«من به شدت اکراه دارم که کلی گویی شود. ما برای رسیدن به آن مقصد، برنامه
زمان بندی داریم که در چه زمانی و در چه مقطعی، باید چه کار کنیم. کارهای خوبی را
شروع کرده ایم؛ اما همین طور که می دانید، یک شبه و یک ساله جواب نمی دهد. ما کاری
کردیم که تربیت اعضای هیئت علمی را مطابق با تمدن سازی، از دوره لیسانس، رصد کنیم و
این، زمان لازم دارد و در همین راستا، با شورای عالی انقلاب فرهنگی، برای جذب اعضای
هیئت علمی، وارد بحث شده ایم.

به دلیل کمبود مدرس اسلامی، ما دانشگاه معارف اسلامی را در قم دایر کردیم. در نحوه
ارتقای هیئت علمی، در آیین نامه ارتقا، تحول جدی و اساسی در پیش گرفتیم تا در آن،
تنها آموزش و پژوهش ملاک نباشد و موارد متعدد دیگری مانند اخلاق و منش معلمی را هم
در ارتقا، لحاظ کردیم.

در خصوص دانشجویان و مسئله بورسیه آنان، علاوه بر مبنا قرار دادن نیاز، اولویت بندی
کردیم و ضمن اهتمام جدی به جایگاه و سطح علمی فرد، به تعهد و تدین هم توجه کردیم.

بحث جدی حوزه و دانشگاه و تأثیرگذاری این دو نهاد مقدس در جامعه را باید در نظر
داشت. ممکن است ما بیرون از جامعه و در خلأ، حرف های خوبی بزنیم؛ اما اگر تأثیرگذار
نباشد، فایده ندارد. با استفاده از فناوری های نوین و همکاری رسانه ملی، می توان
راه را باز کرد.

کش