پاورپوینت کامل ایده هایی برای آینده;گپی صمیمانه با دانشجوی نخبه، احسان شعبانی، دارنده مدال طلای المپیاد جهانی شیمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ایده هایی برای آینده;گپی صمیمانه با دانشجوی نخبه، احسان شعبانی، دارنده مدال طلای المپیاد جهانی شیمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ایده هایی برای آینده;گپی صمیمانه با دانشجوی نخبه، احسان شعبانی، دارنده مدال طلای المپیاد جهانی شیمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ایده هایی برای آینده;گپی صمیمانه با دانشجوی نخبه، احسان شعبانی، دارنده مدال طلای المپیاد جهانی شیمی ۳۷ اسلاید در PowerPoint :

۱۸

شاید این سؤال هم برای شما پیش آمده که چرا استعدادهای درخشان دانشجویی کشور ما در
انتخاب رشته خود به دانشگاه صنعتی شریف و رشته برق آن اهمیت ویژه ای می دهند. جدا
از جو تاثیرگذار در این زمینه، گشایش دریچه های زیادی از علم و صنعت به روی انتخاب
کنندگان این رشته از دلایل انتخاب آنهاست. شیرینی گپ و گفت وگو با انتخاب کنندگان
این رشته هم در این است که با آنها از هر دری می توان سخن گفت و البته جواب های
مختصر و مفیدی به سؤالات می دهند. احسان شعبانی در المپیاد جهانی شیمی شرکت کرده،
رشته برق و نفت را با هم می خواند و ایده هایش برای آینده رنگ و بوی نفتی دارد.

رتبه تان در کنکور ۸۶؟

من چون جزء دانشجویان المپیادی بودم، بدون کنکور وارد دانشگاه شدم.

در چه المپیادی شرکت کردی و چه مقامی کسب کردی؟

در المپیاد شیمی شرکت کردم و مدال طلای جهانی روسیه را کسب کردم.

از المپیاد شیمی و نحوه برگزاری آن بگویید.

نزدیک به ۲۰ سال است که ایران وارد عرصه المپیادها شده است و حدود ۱۷ سال است که در
المپیاد شیمی شرکت می کنیم. نحوه برگزاری هم به این صورت است که اوایل بهمن هر سال،
باشگاه پژوهش گران جوان اقدام به انتخاب اولیه علاقه مندان می کند و در اردیبهشت
ماه هم امتحان جامع تری که سؤال های تشریحی هم دارد، برگزار می شود که ۴۰ نفر
انتخاب می شوند. این ۴۰ نفر در تابستان در تهران دوره ها و کلاس هایی را می گذرانند
و بعضی موفق به کسب مدال طلای کشوری می شوند که هشت نفر آنها انتخاب می شوند. از
بین این ها ۴ نفر برای المپیاد انتخاب می شوند که افراد نهایی به مسابقات اعزام
می شوند و معمولاً تیم ایران نتایج خوبی هم کسب می کند.

المپیاد شیمی می تواند بازتابی از وضعیت علمی کشور باشد؟

شاید نباشد؛ ولی خوب می تواند بین استعداد های مختلف و کارهایی که دانش آموزان
کرده اند، معیار خوبی باشد و استعداد جوانان ایرانی هم در این زمینه، باعث تعجب
زیادی می شود.

وضعیت شیمی در دانشگاه های ما چگونه است؛ آیا از پیشرفت لازم برخوردار بوده است؟

این رشته، پیشرفت خوبی داشته است و حدود ۵۰ درصد مقالات بین المللی ما در زمینه
شیمی است و نسبت به دیگر کشورهای پیشرفته در این زمینه، جای کار بیشتری دارد.

اگر خاطره ای از المپیاد شیمی دارید بفرمایید.

یک روز قبل از امتحان آزمایشگاه که برای بازدید و توضیح به اردوگاهی خارج از شهر
محل برگزاری مسابقه رفته بودیم، پای یکی از بچه ها بر اثر حادثه ای کوچک، دچار
شکستگی شد و ساعت ۲ نیمه شب، با پای شکسته وارد محل اقامت شدیم و وضعیت او تأثیر
بدی در روحیه افراد گروه برای ادامه مسابقات گذاشت.

کدام گرایش برق را انتخاب کردید؟

هنوز گرایشی را انتخاب نکرده ام و در آینده باید این کار را انجام دهم و اگر برق را
ادامه دهم ترجیح می دهم کنترل بخوانم.

در مورد آینده شغلی خودتان توضیح مختصری بیان کنید.

چون من علاوه بر رشته برق، رشته نفت هم می خوانم، هنوز تصمیمی نگرفته ام.

چرا رشته برق شریف جزء انتخاب های اولیه دانشجویان نخبه ماست؟

یکی به خاطر جوی که وجود دارد و این جو هم خیلی تأثیر دارد و دیگری این که از طریق
این رشته، دریچه های زیادی به روی انسان باز خواهد شد.

از اول قصد انتخاب این رشته را داشتید؟

یک مقداری علاقه خودم بود و مقداری هم به خاطر جو موجود بود.

انتخاب رشته شما بر اساس استعداد، علاقه یا وظیفه بوده است؟

هر کدام از این موارد با توجه به افراد، درصدی را به خودش اختصاص داده است. شاید در
خود رشته برق، خیلی قابل احساس نباشد؛ ولی معمولاً افرادی که رشته برق را انتخاب
می کنند، در خیلی از کارهای دیگر مهارت پیدا می کنند و گرایش های کاملاً مستقلی
دارد و در زمینه های دیگر می توان کار کرد؛ چون اکثر رشته های صنعتی و فنی، به نوعی
با این رشته ارتباط دارند.

چه ضرورتی داشت که شما درس بخوانید؟

با توجه به آموزه های دینی ما و اهمیت دادن به تحصیل علم به این ضرورت پی می بریم.
البته شاید منظور از علم مورد اشاره، غیر از علمی باشد که ما اکنون می خوانیم؛ ولی
فعلاً تنها راهی که خداوند برای کسب علم در مقابل ما قرار داده، همین است. به
هرحال، کشور ما به عنوان کشوری اسلامی برای این که در دنیا حرفی برای گفتن داشته
باشد و مردم زندگی راحتی داشته باشند، باید به این نوع علم و ابعاد آن هم اهمیت
داد، یک کشور اسلامی اگر مردمش در فقر و بدبختی به سر ببرند این سؤال پیش می آید که
این چه دینی است که نتوانسته مردم خودش را از این حالت خارج کند. دین اسلام چون دین
همه جانبه ای است، باید در تمامی زمینه ها پیشرفت کند و یک قسمت هم در این زمینه،
پیشرفت صنعتی است که مقدمه اش پیشرفت علم است.

آیا مطالعات غیردرسی هم دارید؟ در چه زمینه ای؟

بله، بعضی اوقات کتاب های شهید مطهری را مطالعه می کنم و در زمینه دینی هم یک سیر
مطالعاتی مختصری دارم.

چه لزومی دارد که یک دانشجوی فنی و صنعتی با توجه به این که در دوره دبیرستان
حداقلی از مطالعات دینی و اخلاقی را گذرانده، در

کنار تحصیل در دانشگاه، به این جنبه ها هم بپردازد؟

در غیر این صورت، دچار بحران می شوم؛ چون دین ما یک دین همه جانبه ای است؛ پس باید
در ابعاد مختلف آن اطلاعاتی داشته باشیم. اگر قرار باشد انسان فقط در زمینه علمی
موفق باشد، نمی تواند زندگی کند؛ مثلاً اگر قرار باشد من تنها در زمینه برق موفق
باشم، نه می توانم ورزش کنم و نه به جنبه های دیگر زندگی برسم و اگر مثلاً احکام
دین و فلسفه وجودی آن را ندانم، در اجرای آن دچار مشکل می شوم.

آیا اعتقاد می تواند زیربنایی برای تخصص باشد؟

به یقین اگر کسی علمی داشته باشد و اعتقاد نداشته باشد، می تواند از آن علم برای
مخالفت با کشور خود استفاده کند. مسئله