پاورپوینت کامل بهره گیری و بهره دهی ۱۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بهره گیری و بهره دهی ۱۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بهره گیری و بهره دهی ۱۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بهره گیری و بهره دهی ۱۵ اسلاید در PowerPoint :

۶

«ورودی»های ذهن را باید پربار و فعال ساخت؛ «خروجی»های دانش و فکر را هم باید تعمیم داد و گسترده و فراگیر کرد. به عبارت دیگر، جریان دانش در رابطه ما و دیگران، دو سویه است. فرا گرفتن از دیگران، یک بخش است و یاد دادن به افراد دیگر، مرحله ای دیگر است. چه خوب که انسان، پیوسته هم «شاگرد» باشد و هم «استاد»؛ آن چه را نمی داند، بدون تکبر، غرور و خجالت، فروتنانه و مشتاقانه، از دانشمندان و استادان فرا گیرد و آن چه را هم که می داند، بدون احتکار دانش و «بخل علمی»، در اختیار مشتاقان قرار دهد.

یا فایده گیر آن چه ندانی ز دگر کس

یا فایده ده، آن چه بدانی دگری را

این رویکرد، به وسعت و عمق دانش و بینش دانش آموختگان کمک می کند؛ مثل حَرس کردن شاخ و برگ درختان در فصلی خاص که هرچند ظاهرش کم و کوتاه شدن شاخه های درخت است، اما سبب رشد بیشتر و بهتر و باردهی و بازدهی افزون تری می شود. مگر درخت انگور را با حرس کردن، پربار تر نمی سازند؟ چه نیکو سروده است سعدی:

زکات مال به در کُن که شاخه رَز را

چو باغبان ببُرد، بیشتر دهد انگور

«افزایش» در سایه «دهش»، تنها در زراعت و زکات مال نیست؛ در علم و دانش نیز این قصه صادق است. در حدیث می خوانیم: «زکات دانش، نشر آن است».۱

جویای علم، اگر این داد و دهش و سخاوت علمی و تواضع علم آموزی را داشته باشد، چشمه دانش او در بستر تشنه دل های دانش طلب، جاری می شود واین «پرداخت زکات دانش»، به توسعه علم کمک می کند.

تواضع علمی، حصارهای جهل را کنار می زند و رسیدن ریشه های «درخت دانش» را به بستری از چشمه های علوم، سبب می شود. از سخنان زیبای امام علی علیه السلام در زمینه بهره وری از دانش، این است:

«دانش کسی را که می داند بیاموز و دانش خود را به کسی که نمی داند، بیاموز؛ پس هرگاه چنین کنی، آن چه را نمی دانی، به تو می آموزد و از آن چه به تو می آموزد واز آن چه می دانی، سود می بری».۲

آموختن و افزایش دانش، تنها مخصوص دانش آموز، دانشجو و طلبه نیست؛ معلم و استاد هم باید جریان پیوسته ای از دانش را در وجود خود حاکم سازد و درجا نزند و در علوم، «امروزی» باشد. آموزگار و استاد، اگر با تواضع و برخورداری از روحیه ارزشمند «همیشه آموختن» و دوری از خودبرتربینی و احساس بی نیازی و رسیدن به مرحله غنا و کمال، پیوسته در مسیر آموختن بیشتر و افزودن دانش و تجربه خود باشد، گنجینه دانش و