پاورپوینت کامل باروری درخت دانش ۱۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل باروری درخت دانش ۱۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل باروری درخت دانش ۱۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل باروری درخت دانش ۱۹ اسلاید در PowerPoint :

۴

از دیر باز گفته اند: «درس، یک بار؛ تکرار هزار بار».

این یکی از رموز به خاطر سپردن آموخته ها، بهره وری از علوم و کامیابی در آموختن دانش است؛ زیرا معلومات را در وجود آدمی «نهادینه» می کند و از محو شدنش از لوح جان، مانع می شود.

آفت فراموشی

هر چیزی آفتی دارد و از آفت های علم، «فراموشی» است.

اگر در مورد غم و غصه ها، دردها و مصیبت ها و خاطرات تلخ، نسیان و فراموشی، یک «نعمت» به شمار می آید، در عرصه علوم و معارف، یک آفت و آسیب است و گاهی زحمات یک عمر را برباد می دهد.

بسیاری از چیزهایی که از راه خواندن و آموختن و شنیدن و دیدن، به صورت کتبی و شفاهی فرا می گیریم، در معرض زدوده شدن از صفحه ذهن و بایگانی حافظه است. بسیاری نیز از این نکته گله دارند که از آن چه می خوانیم و می شنویم و می آموزیم، چیز چندانی در ذهن ما باقی نمی ماند و با مرور زمان، از یاد می رود.

چاره نسیان

چاره چیست؟ راه ماندگارسازی دانسته ها کدام است؟

نه تنها در میدان علوم و معلومات ذهنی، بلکه در عرصه های دیگر و حتی در حوادث تاریخی و نقش قهرمان ها نیز «یاد» عامل حیات پیوسته است. مطالب علمی نیز با تکرار و تذکر و یاد و مرور، ماندگار می شوند و در ذهن، رسوخ می کنند.

خود شما نیز قطعاً دریافته اید که از آن چه می شنوید یا می خوانید یا خاطره و حکایتی که در ذهن و خاطر دارید یا آیه و حدیث و شعر و لغت و شماره تلفن و نام کتاب و مؤسسه ای که حفظ کرده اید، هر کدام را برای دیگران بازگو می کنید، در ذهنتان نقش می بندد و دیرتر از یادتان می رود.

این، یعنی تأثیر بازگویی و مرور و تکرار در تثبیت ذهنی علوم و آموخته ها.

در سخنان حضرت علی علیه السلام می خوانیم:

«من اکثر مدارسه العلم لم ینس ما علم و استفاد مالم یعلم؛۱ هر کس بازخوانی و بررسی دانش را زیاد انجام دهد، آن چه آموخته، فراموشش نمی شود و آن چه را ندانسته، بهره می گیرد».

آن چه در این حدیث با عنوان «مُدارسه» یاد شده است، همان بازخوانی و مرور مجدد و درس و بحث و گفت وگو پیرامون مباحث علمی است و ثمره دیگر این روش، روشن شدن مجهولات و نادانسته هاست.

«مصونیت معلومات» از آفت نسیان، همین تکرار و بازخوانی و بازگویی است.

حفاظت از دانسته ها

حسرت دانش آموختگان از فراموشی علوم، قابل جبران یا پیش گیری است.

از امام صادق علیه السلام چنین روایت شده که: «القلب تیکل علی الکتابَه؛۲دل، بر نوشته تکیه می کند».

این حدیث اگر معانی مختلفی داشته باشد، یکی هم این است که نوشتن و یادداشت، تکیه گاهی برای علوم و راهی برای حفاظت از آنهاست.

آن حضرت در سخنی دیگر فرموده است:

«بنویسید؛ همانا شما (علوم را) حفظ نخواهید کرد؛ مگر این که بنویسید»۳.

پس یک راه حفاظت، ثبت و نوشتن است و راه دیگر، تکرار و یادآوری و بازگویی است که پیشتر اشاره شد.

جویای دانش، نباید بین آموختن ها فاصله بیندازد؛ زیرا این فترت ها و فاصله ها و عدم استمرار، اندوخته ها را از یاد می برد. به همان اندازه که تعطیلات سه ماهه مدارس