پاورپوینت کامل دانشگاه شیعی امام صادق (ع)، بسترها و فراورده ها ۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانشگاه شیعی امام صادق (ع)، بسترها و فراورده ها ۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانشگاه شیعی امام صادق (ع)، بسترها و فراورده ها ۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دانشگاه شیعی امام صادق (ع)، بسترها و فراورده ها ۱۸ اسلاید در PowerPoint :

نزول قرآن، افق فکری اعراب را تغییر داد. اعراب که تا پیش از نزول قرآن، تصوری ماورایی و غیر دنیایی از الله، رحمان، خالق و حتی عاقبت آن جهانی نداشتند، با نزول قرآن، با فضایی آشنا شدند که به همه این معارف رنگ معنوی و غیرمادی می داد. با تغییر در ساخت آیینی و دینی مردم، افق و دیدگاه فکری آنان نیز تغییر کرد و آنان فرصت یافتند تا در مورد جهان و آفرینش، تفکر کنند؛ اما در سال های ابتدایی نزول قرآن و نیز در دوره اموی که جنجال های سیاسی و اجتماعی فروانی رخ داد، تا حدودی فرصت مردم برای اندیشه ورزی، محدود شد.

علاوه بر این، عدم امکان ثبت حدیث پس از رحلت پیامبر صلی الله علیه وآله سبب شده بود که سنت رسول الله صلی الله علیه وآله در پرده ابهام باقی بماند.

پس از اندک گشایشی در فضای سیاسی و اجتماعی، مردم به سمت مسائل فلسفی و نیز حدیث سوق پیدا کنند و به همین دلیل، در زمان انتقال حکومت از امویان به عباسیان، محدثین و متکلمین رشد چشم گیری پیدا کردند. متکلمین به سؤالات فلسفی و اعتقادی مردم تشنه معارف، پاسخ می گفتند و محدثین نیز مردم تشنه سنت رسول الله صلی الله علیه وآله را سیراب می کردند.

ایجاد بسترهای هویتی برای تشکیل دانشگاه شیعی

در این فضا، نیاز بود که امامان شیعه علیهم السلام نیز نیروهایی متخصص، در این زمینه ها تربیت کنند؛ تا بتوانند در مقابل رشد روزافزون این مباحث در جامعه، از حقانیت مکتب شیعه، دفاع نمایند. از این رو، امام باقر علیه السلام با تلاش های خود توانست توجه همگان را به علوم اهل بیت علیهم السلام، جلب کند؛ تا با این زمینه سازی و تأکید بر هویت علمی آنان، امام صادق علیه السلام دانشگاهی علمی و مکتبی به وجود آورد.

ایجاد بستر هویتی برای ائمه علیهم السلام از طریق امام باقر علیه السلام بسیار مهم بود؛ زیرا یارانی که امام سجاد علیه السلام در دوران اختناق آخر اموی آنها را حفظ کرده بود، نیاز به ابراز وجود در جامعه ای داشتند که هر یک از جریان های حاضر در آن جامعه، به بحث های انتقادی علمی روی آورده بودند. در چنین جامعه ای، امام باقر علیه السلام توانست توجه مردم را به «علم ائمه علیهم السلام» جلب کند. عبدالله بن عطاء، شخصیت برجسته عصر امام، در راستای این بسترسازی هویتی می گوید: «من هرگز دانشمندان اسلام را در هیچ محفل و مجمعی به اندازه محفل محمد بن علی علیهما السلام از نظر علمی، حقیر و کوچک ندیدم. من حکم بن عتیبه را – که در علم فقه، مشهور آفاق بود – دیدم که در خدمت محمدباقر [علیه السلام] مانند کودکی در برابر استاد، زانوی ادب بر زمین زده، شیفته و مجذوب کلام و شخصیت او شده بود».

دانشگاه شیعی؛ سرفراز و قوی

پس از تلاش های این امام همام بود که فرزند وی توانست در مدت کوتاهی و همزمان با نهضت ترجمه آثار فکری یونانی و هندی، مکتبی علمی را در کوفه و نجف، راه اند