پاورپوینت کامل حلقه هایی از زنجیره وصل حوزه و دانشگاه ۴۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل حلقه هایی از زنجیره وصل حوزه و دانشگاه ۴۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل حلقه هایی از زنجیره وصل حوزه و دانشگاه ۴۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل حلقه هایی از زنجیره وصل حوزه و دانشگاه ۴۵ اسلاید در PowerPoint :

پنج ضلعی نهادهای پیشرو حوزوی- دانشگاهی

در طول سال های پس از پیروزی انقلاب اسلامی، مباحث بنیادینی چون تشکیل دانشگاه اسلامی، تحول در حوزه های علمیه، اسلامی سازی علوم انسانی و همچنین وحدت و تعامل حوزه و دانشگاه، همواره جزء دغدغه های دلسوزان، تصمیم گیران و تصمیم سازان نظام بوده است.

در همین راستا، از ابتدای شکل گیری نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و حتی پیش از آن در رژیم طاغوت، قدم های قابل توجهی برداشته شده که به طور مشهود، می توان به تأسیس نهادهای علمی، آموزشی و پژوهشی اشاره کرد؛ نهادهایی که در روند فعالیتی خود، دارای صبغه های حوزوی و دانشگاهی بوده اند.

در آستانه ۲۷ آذرماه، سال روز شهادت آیت الله دکتر مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه، نگاهی گذرا انداخته ایم به پنج دانشگاه و مؤسسه مهم که در راستای پاسخ گویی به نیازهای نظام اسلامی، به ویژه در موضوع علوم انسانی و اسلامی شکل گرفته اند و امروز منشأ خدمات و آثار فراوانی هستند.

دانشگاه امام صادق علیه السلام

شاید در ابتدا هدف از تأسیس دانشگاه امام صادق علیه السلام، تربیت اشخاص متخصص و متعهد برای خدمت رسانی در پست های کلیدی کشور، پس از انقلاب اسلامی بود؛ اما پس از عید غدیر سال ۱۳۸۴ش. اهداف دانشگاه، تغییر محسوسی کرد؛ تا جایی که شعار تربیت اسلامی و مرجعیت علمی، زینت بخش جلد کتاب های منتشر شده توسط انتشارات دانشگاه شد.

مقام معظم رهبری در آن تاریخ، طی سخنانی در دیدار با دانشجویان، استادان، مسئولان و کارکنان این دانشگاه، ضمن تمجید از جایگاه دانشگاه امام صادق علیه السلام در بین دانشگاه های کشور، دو هدف را برای دانشگاه ترسیم کرد و فرمود: «این دانشگاه، صرفاً یک دانشگاه مثل بقیه دانشگاه ها نیست که فقط می خواهند دانشجو و عالم تربیت کنند؛ این هم هست؛ منتها علاوه بر این، می خواهد از همه جهت، یک الگوی دانشگاه اسلامی باشد».

دانشگاه امام صادق علیه السلام دانشگاهی در رشته های علوم انسانی است که روش آموزشی و برنامه درسی آن، ترکیبی از علوم جدید و علوم حوزوی است. از این نظر، می توان این دانشگاه را از نمونه ها و مصادیق نظریه وحدت و پیوند حوزه و دانشگاه برشمرد.

این دانشگاه هم اکنون دارای شش دانشکده معارف اسلامی و حقوق، معارف اسلامی و علوم سیاسی، معارف اسلامی و اقتصاد، معارف اسلامی و مدیریت، الهیات، معارف اسلامی و ارشاد و معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات می باشد. همچنین در پردیس خواهران آن، سه دانشکده، شامل معارف اسلامی وعلوم تربیتی، الهیات و معارف اسلامی و معارف اسلامی و حقوق، فعالیت دارند.

از همان آغاز تأسیس، این دانشگاه، بخش قابل توجهی از مجموعه درس های تمام رشته های دانشگاه، به درس های حوزوی و معارف اسلامی اختصاص یافت. بنابراین، تمام دانشجویان این دانشگاه، علاوه بر درس های تخصصی رشته های خود، درس هایی همچون قواعد عربی، فقه، اصول فقه، تفسیر قرآن کریم و اندیشه اسلامی (با محوریت آثار شهید مطهری) را نیز پشت سر می گذارند.

دانشجویان این دانشگاه در کنار مباحث علمی، ملزم به فراگیری دو زبان (عربی و یکی از زبان های انگلیسی یا فرانسوی) در طول چهار سال اول تحصیل خود هستند. همچنین تمامی دانشجویان، حداقل دو نیم سال تحصیلی می بایست به یادگیری گفت وگوی عربی بپردازند.

رئیس این دانشگاه، آیت الله محمدرضا مهدوی کنی، یکی از مهم ترین شخصیت های سیاسی و دینی جمهوری اسلامی و رئیس مجلس خبرگان رهبری است که تدریس واحد درسی «اخلاق اسلامی» تمام دانشجویان این دانشگاه را نیز برعهده دارد.

جامعه المصطفی العالمیه

«وظیفه این نهاد مُعظَم، آن است که طراز برجسته ای از عالمان دینی را برای پاسخ گویی به نیاز تشنگان زلال معارف اسلامی و هدایت قرآنی، در سراسر جهان، تربیت کند».

این سخن مقام معظم رهبری، به خوبی بیان گر اصلی ترین مأموریت یکی از بزرگ ترین نهادهای دینی، حوزوی و تبلیغی جهان اسلام است.

این نهاد علمی- بین المللی که به نام مبارک پیامبر رحمت، حضرت محمد مصطفی صلی الله علیه وآله مزین شده، اهداف خود را در اساس نامه اش، تربیت مجتهدان، پژوهش گران، مدرسان و مبلغان پارسا و متعهد، تبیین و تعمیق اندیشه قرآنی و گسترش نظریه های اسلامی و نیز گسترش اسلام ناب محمدی عنوان کرده است.

جایگاه، اهمیت و گستره تأثیرگذاری این نهاد علمی و حوزوی، چنان است که به تعبیر حجت الاسلام والمسلمین محمد جعفر علمی، معاون آموزشی آن، هر تحولی که در جامعه المصطفی رخ دهد، نتیجه آن در تمام جهان تشیع، قابل مشاهده است.

مهم ترین سیاست های ترسیم شده جامعه المصطفی برای رسیدن به اهداف فوق، عبارتند از: جنبش نرم افزاری، تولید دانش و اندیشه و نهضت ترجمه منابع اسلامی، اتخاذ رویکرد پژوهش محوری و تربیت مداری، صیانت از کرامت انسانی در تعاملات درونی و بیرونی و احترام به قلمرو مذاهب اسلامی، بر اساس انسجام و وحدت اسلامی.

نکته حایز اهمیت درباره جامعه المصطفی آن است که تاکنون بالغ بر ۴۱ هزار دانش پژوه مرد و زن از ۱۲۰ کشور جهان در آن پذیرش شده اند که بیش از ۱۶ هزار نفر از آنان در مقاطع گوناگون تحصیلی، فارغ التحصیل شده اند و پس از بازگشت به کشورهای خود، در مراکز علمی، پژوهشی و فرهنگی، مشغول فعالیت می باشند.

در حال حاضر، حدود ۲۵ هزار نفر از خواهران و برادران در جامعه المصطفی مشغول به تحصیل هستند که از این تعداد، ۱۰ هزار نفر در ایران و ۱۵ هزار نفر نیز در واحدهای المصطفی در خارج از کشور، به تحصیل اشتغال دارند.

متقاضیان تحصیل در جامعه المصطفی، مطابق با استانداردهای بین المللی آموزشی، در مقاطع تحصیلی کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و همچنین بر اساس سطوح چهارگانه حوزوی و دوره اجتهاد از سراسر جهان پذیرش شده اند و پس از فراگیری زبان فارسی و عربی در رشته های مختلف علوم اسلامی و انسانی در دانشکده ها، مؤسسات عالی آموزشی و واحدهای وابسته در ایران و کشورهای مختلف، به ادامه تحصیل می پردازند و با پایان این دوره ها، مدرک تحصیلی رسمی جامعه المصطفی و وزارت علوم را دریافت می کنند.

جامعه المصطفی در بیش از ۶۰ کشور، دارای نمایندگی می باشد که از میان آنها می توان به دانشگاه اسلامی غنا، کالج اسلامی لندن، مرکز تربیت معلم بورکینافاسو، کالج اسلامی اندونزی و واحدهای جامعه المصطفی در لبنان، افغانستان، سوریه، پاکستان، هند، تایلند، تانزانیا و سریلانکا اشاره کرد.

همچنین تعدادی از مراکز آموزش عالی، با رعایت استانداردهای آموزشی جامعه المصطفی و تحت نظر آن فعالیت می کنند که عبارتند از: واحد های آموزشی آل البیت، الاطهار، سبطین و شهید صدر.

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در سال ۱۳۶۱ با نام «دفتر همکاری حوزه و دانشگاه» و به منظور اجرای طرح مقدماتی «بازسازی علوم انسانی» در کشور، کار خود را آغاز کرد.

در آن روزها، جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، این طرح را در پی درخواست ستاد انقلاب فرهنگی، تهیه کرد و پس از تصویب ستاد، این طر