پاورپوینت کامل درس خواندن با نان اضافه ۲۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل درس خواندن با نان اضافه ۲۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل درس خواندن با نان اضافه ۲۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل درس خواندن با نان اضافه ۲۷ اسلاید در PowerPoint :

گفت­وگو با صادق مفرد، دبیر هسته توانمندسازی حرکت های جهادی

گروه های جهادی در چند سال گذشته، رشد چشم گیری به لحاظ کمی و کیفی داشته اند. این رشد گروه های جهادی و رسانه­ای شدن حرکت های جهادی، رسالت بزرگی را بر دوش آنان نهاده است و آنها را به سوی ماموریت هایی جدید سوق می دهد. لذا شاهدیم حرکت های جهادی به سوی حضور فعال و مستمر در مناطق محروم روی آورده، تلاش می کنند ماموریت های جدیدی علاوه بر فعالیت های گذشته به عهده گرفته تا بتوانند نقش موثرتری در حل مشکلات مناطق محروم ایفا کنند.

هسته توانمندسازی حرکت های جهادی، مجموعه­ای از پیشکسوتان جهادی است که تلاش دارد با مشورت و هم اندیشی با فعالان جهادی، نخبگان دانشگاهی، مسئولان و متخصصان، راهبردها و راهکارهای حل مشکلات مناطق محروم را فراهم کرده، با در اختیار قرار دادن محتوای مورد نیاز و ایجاد ارتباط تشکیلاتی بین توانمندی های فعالان جهادی، مسیر حرکت گروه های جهادی را هموار نماید.

آنچه در ادامه می­خوانید، گفت­وگوی پرسمان، با مهندس صادق مفرد، دبیر هسته توانمندسازی حرکت­های جهادی است.

پرسمان: چرا گروه های جهادی وارد مباحث اقتصادی و اقتصاد مقاومتی شدند؟

سابقه گروه های جهادی به جهاد سازندگی باز می گردد که بعد از انقلاب راه اندازی شد و عده ای از جوانان به فرمان امام، در مناطق محروم، فعالیت کردند و بسیاری از مناطق محروم را آباد کردند. مقام معظم رهبری هم در دیدار با گروه های جهادی فرمود: این کار شما بر می گردد به همان جهاد سازندگی و تقریبا ۱سال می شود که این گروه ها به شکل منسجم، فعالیت می کنند. در گذشته گروه های جهادی فقط به مباحث عمرانی می پرداختند؛ اما چند سالی که بعضی از گروه های جهادی با الهام از پیام مقام معظم رهبری در نامگذاری سالی به نام اقتصاد مقاومتی، سعی می کنند فعالیت های خود را به سمت مباحث اقتصادی و اقتصاد مقاومتی سوق داده اند.

پرسمان: در زمینه اقتصاد مقاومتی، چه فعالیت هایی انجام داده اید؟

فعالیت هایی که پیرامون مباحث اقتصاد مقاومتی انجام شده، به سه دسته زیر تقسیم می شوند:

فعالیت های پژوهشی؛ وقتی گروه ها وارد یک منطقه می شوند، ظرفیت ها و کمبود ها و امکانات منطقه را بررسی می کنند و روی آنها کار علمی انجام می دهند و اصلاً این کار، یکی از زیرعنوان های اقتصاد مقاومتی است. این فعالیت ها با رویکرد فعال کردن ظرفیت علمی و پژوهشی دانشگاه ها، برای حل مشکلات مردم، راه اندازی شده است.
فرهنگ سازی؛ یکی دیگر از فعالیت های ما، فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی است که همه می توانند در این زمینه فعالیت کنند. این فعالیت ها ناظر به گفتمان سازی مباحث اقتصاد مقاومتی در میان اقشار مختلف مردم است و به مسائلی مثل اصلاح الگوی مصرف، خرید کالای ایرانی، اصلاح سبک زندگی مربوط می شود.
اشتغال زایی؛ در این فعالیت ها، گروه ها بنگاه های اقتصادی کوچک و زود بازده راه اندازی می کنند. وظیفه اصلی این گروه ها، ایجاد، تقویت و یا ترویج کسب و کارهای موفق در منطقه است، این گروه ها کارهای ممکن در منطقه را تقویت و موانع را برطرف می کنند و کسب و کارهای موفق در منطقه را دوباره راه اندازی می کنند و از کار آفرین های موفق منطقه دعوت می کنند تا تجربیات خود را به دیگران انتقال دهند؛ زیرا کارآفرین بومی منطقه به علت آشنایی با منطقه، بهتر می تواند طرح های عملیاتی ارائه بدهد.

پرسمان: یکی از مباحثی که مقام معظم رهبری در اقتصاد مقاومتی مطرح کرد، ظرفیت شناسی بود؛ به نظر شما چه چیزی می تواند به دانشجوی ما کمک کند تا ظرفیت بین و ظرفیت شناس باشد؟

به نظرم یک بخش کار، بحث آموزشی است؛ یعنی دانشجو باید آموزش ببیند؛ تا ظرفیت شناس بشود. ما برای این کار، حتی جزوه هم تولید کردیم و در این مورد، تجربیات زیادی داریم که گروه ها ظرفیت هایی را شناسایی کردند که اصلاً مورد توجه نبود؛ به طور مثال، بچه های جهادی علم و صنعت به منطقه ای محروم رفته بودند و بعد از شناسایی خاک منطقه، فهمیده بودند که مناسب کاشت گیاهان دارویی است و بعد از انجام تحقیقات لازم و آماده کردن مباحث، طرح کاشت گیاهان دارویی مناسب با خاک منطقه را به مردم روستا ارائه دادند.