پاورپوینت کامل محبوب استاد خود باشیم ۲۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل محبوب استاد خود باشیم ۲۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل محبوب استاد خود باشیم ۲۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل محبوب استاد خود باشیم ۲۳ اسلاید در PowerPoint :

تا حالا به این فکر کرده اید که در نگاه استادتان، چه دانشجویی مطلوب تر است؟ شاید بتوان گفت استادی نیست که نتیجه تدریسش برای او مهم نباشد. دانشجویی که به افزایش بازدهی تدریس کمک کند، می تواند محبوب و مطلوب استاد خویش باشد. رضایت استاد از کلاس، به شکوفا شدن وی نیز کمک می کند و روشن است که شکوفا شدن تدریس استاد، به نفع دانشجوست و تا حدودی قول جلال الدین مولوی را باید پذیرفت که قوّت نسل علمی جدید، بستگی مستقیم به استادان دارد؛

چندین مدوید کاندر این خاک

شاگرد همان شده است که استاد

کلاس نباید یخ باشد

نشاط علمی دانشجو، استاد را بر سر وجد می آورد و استاد رغبت خواهد یافت که بیشتر تلاش کند و در نتیجه، کلاس، پربارتر می شود. دانشجویانی که در برابر شورآفرینی استاد، هیچ واکنشی نشان نمی دهند و همچنان حالت نیمه خواب خود را حفظ می کنند، حس و حال استاد را نیز از او گرفته، در نگاه استاد، دانشجوی مطلوبی نیستند. سلامت جسمی نیز نقش بارزی در نشاط علمی دارد که باید با برنامه غذایی، ورزشی و خواب و بیداری مناسب، تأمین شود. گذشته از اینها، تصمیم دانشجو به حضور با نشاط یا بی نشاط نیز در سهم او از یخ نبودن کلاس، تأثیرگذار است.

مطالعه کنید اما ابراز فضل نکنید

وقتی یک دانشجو بعد از دو سه جلسه که از تدریس موضوعی می گذرد، سؤالی می پرسد که معنایش این است که «استادا! اصلاً چه دارید درس می دهید»؟ بیان گر این است که هنوز در باغ نیامده است. شاید بتوان گفت بهترین راه برای قرار گرفتن در فضای بحث، پیش مطالعه و پس مطالعه است؛ به ویژه وقتی فکر می کنید با گذشتن یکی دو جلسه از درس، هنوز اهداف و ادبیات آن برای شما روشن نشده است. بنابراین، باید برنامه مطالعاتی ویژه ای پیش بگیرید؛ اما در کنار مطالعه، مراقب باشید که از بیشتر دانستن و از قبل دانستن، برای ابراز فضل و لوث کردن تدریس استاد در کلاس، استفاده نکنید؛ زیرا این کار، غیر اخلاقی است و استادان از چنین رفتاری خوششان نمی آید و گاهی هم باعث می شود استاد فکر کند همه کلاس تا حدودی آن مطلب را می دانند و در نتیجه، توضیحاتش را کم می کند و در این صورت، به ضرر بقیه دانشجویان خواهد شد.

به روش استاد اعتماد کنید

گاهی اوقات دانشجو از روش استادی در گذشته جواب مناسبی گرفته، به همین خاطر، توقع دارد استادان دیگر هم اگر می خواهند، استاد خوبی باشند، از همین روش استفاده کنند؛ اما این نکته مهم است که روش استادان با توجه به روحیات، محتوای درسی و… متفاوت است و خیلی مهم است که به روش آنها در بخشی از ترم تحصیلی اعتماد کرده، احتمال دهیم حُسن هایی دارد که ارزش اعتماد کردن را دارد. باید نسبت به استاد، با صبر نگریست و طول و ملال احتمالی کلاسش را تحمل کرد. امام علی علیه السلام استفاده از استاد را به همنشینی با درخت خرمایی تشبیه کرده که باید آن قدر در حضورش بنشینی، تا خرمایی رسیده از آن برای تو بیفتد.۱

ادب و تملق

اگر می خواهید استاد را در دام بزرگواری خویش گرفتار کنید، اگر می خواهید استاد به تدریس خود فخر کند و شما هم از دانش استاد بهره مند تر شوید، منظم، مهربان، متواضع، بردبار و در یک کلام، مؤدب باشید. هرچه استاد استادتر باشد، به ادب حساس تر است.

نکته مهم دیگر، این است که تملق گویی های ساختگی که برای نمره گرفتن انجام می شود، نه تنها اخلاقی و انسانی نیست، بلکه اگر استادان هم بویی از آن حس کنند و متوجه شوند که دانشجو راه فریب کاری را پیش گرفته، حس خوبی نخواهند داشت؛ البته تعریف کردن از استاد و بزرگداشت زبانی او، اگر با هدف بزرگداشت مقام تعلیم باشد، پسن