پاورپوینت کامل انسان ساز حوزه ها ۴۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل انسان ساز حوزه ها ۴۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل انسان ساز حوزه ها ۴۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل انسان ساز حوزه ها ۴۰ اسلاید در PowerPoint :

مصاحبه با آیت الله حسین راستی کاشانی

در مورد شخصیت علمی و اخلاقی شهید آیت الله مدنی ( رحمه الله) توضیحاتی بفرمایید:

به حق باید گفت که توجه به شخصیت این گونه افراد که تمام عمر خود را صرف خدمت به اسلام و مردم کرده اند، هم قدردانی از مقام علمی و معنوی این افراد است و هم زمینه آموزنده ای برای افرادی که از حالات این بزرگوارها خبردار می شوند . واقعا این ها الگوهایی هستند که افراد جامعه ما باید از این ها سرمشق بگیرند، و در روش و رفتار خود از حرکات و سکنات اینها استفاده کنند .

اما در مورد سؤال، باید عرض کنم که وقتی که من در نجف اشرف با ایشان تماس حاصل کردم و از آنجا نسبت به ایشان ارادت پیدا کردم ، همه نشو و نمای علمی ایشان را از نزدیک ندیدم و آنچه که تکه تکه احیانا از جلسات و برخوردها فهمیدم این بود که درس خارج را در قم، از آقایان حجت و حاج محمد تقی خوانساری و در نجف هم، از مرحوم سید ابوالحسن اصفهانی و مرحوم شیخ کاظم شیرازی و علما و مراجع آن عصر استفاده کردند .

آن موقع که ما خدمتشان رسیده بودیم، مراحل اجتهاد را طی کرده و مشغول تدریس دروس مختلف بودند، به گونه ای که تمام وقتشان را صرف درس های متعدد در سطوح مختلف می کردند و جمعیت زیادی در درس ایشان شرکت می نمودند، طوری که در نجف، درس ایشان از همه درس ها پرجمعیت تر بود و تلامیذ ایشان با عشق علاقه ای خاص در درس ایشان شرکت می کردند و از حوزه درسی ایشان بهره مند می شدند و از جهات اخلاقی ایشان نه فقط جلسات بحث اخلاق داشتند و آقایان طلاب و احیانا غیر طلاب دینی استفاده می کردند، بلکه اصلا مشی عملی ایشان در زندگی، خانه، اجتماع و در جلسات بحث آموزنده بود و افرادی که با ایشان در تماس بودند، آنها را تربیت می کرد; در حقیقت باید گفت که شهید آیت الله مدنی در حوزه علمیه نجف یک مربی عملی اخلاق بودند .

در جلسات ایشان، آقایان اهل علم، در سطوح مختلف و احیانا گاهی کسانی که حتی از جهات علمی مقام بسیار عالی داشتند و حتی گاهی بعضی مراجع هم در جلسات بحث ایشان شرکت می کردند و ایشان هم مسائلی را که مناسب با عوارضی که ممکن ست برای یک طلبه پیش بیاید و زیبنده نباشد، تذکر می دادند و همه افرادی که در جلسه شرکت می کردند، از بیانات ایشان بهره مند می شدند .

از جهات اخلاقی نیز دارای خصوصیتی بود که خلوت و اجتماعش با هم فرقی نداشت; در جلسات خصوصی و عمومی یکسان دیده می شد . به امور مادی اعتنا نداشت و کیفیت رفتارش به گونه ای بود که علاقمندانش را نسبت به امور دنیا بی علاقه می کرد و بیشتر شوق و ذوق علم و عمل، و پیمودن راه تهذیب و تزکیه را در آنها ایجاد می کرد . اگر بخواهم در یک جمله خصوصیات معنوی و اخلاقی ایشان را خلاصه کنم، کسانی که با ایشان در ارتباط بودند، در رفتارشان مشخص بود که از دوستان و علاقمندان او بودند; به ملاحظه روح تربیتی ای که از این بزرگوار اثر می گذاشت، در وضع رفتار برنامه های زندگیشان تفاوتی پیدا می شد و افراد از نحوه حرکات و سکنات ایشان استفاده می کردند .

موقعیت ایشان در حوزه علمیه چگونه بود؟

همانگونه که در جواب سؤال اول ذکر شد، ایشان در حوزه های علمیه نقش بسیار مهمی، در دو جهت علم و عمل، نسبت به تربیت افراد و آقایان طلاب و محصلین علوم دینیه داشتند .

از جهت علمی درس های متعددی در سطح مختلف داشته و شاید بتوان گفت که درس هایی که ایشان می گفتند، نوع کسانی که در آن حد از درس ها بودند، حتی المقدور سعی می کردند، در درس ایشان شرکت کنند و از اصل مطالب و نحوه القای مطالب و چگونگی برخورد با شاگردان استفاده کنند و نسبت به طلاب بسیار دلسوز بوده و سعی می کردند، مشکلات زندگی آنها را رفع نمایند، تا آنجا که وقت داشتند و جمعی به خدمتشان می آمدند تا درس تازه ای شروع نمایند . ایشان در حد توان مضایقه نمی کردند، به گونه ای که به اندازه ای درس ایشان زیاد شده بودند که شاید در روز هشت تا درس می فرمودند و کاملا نسبت به پرورندان طلاب کمال جدیت داشتند و اگر اشکالی برای طلاب پدید می آمد، کاملا گوش می کرد و جواب کافی به آنها می داد .

از جهات عملی هم همین گونه که ایشان از آن جهت که فردی کاملا ساخته شده بود و لذا در غیر از جلسات اخلاقی که داشتند، بسیار نقش سازنده ای در معنویات و روحیات آقایان طلاب داشت، در تماس ها و معاشرت هایی که با افراد می نمود، دائما تذکر می داد و ارشاد و راهنمایی می کرد و افراد را از ناحیه تهذیب و تزکیه و اهتمام در آن جهاتی که یک روحانی در راه کمال باید رعایت کنند، هدایت می نمود و با رفتار و روشش تربیت می کرد .

نقش ایشان در جریان مبارزات و خنثی کردن توطئه ها و خطوط انحرافی، به خصوص در رابطه با موقعیت ایشان در آذربایجان و سنگر نماز جمعه تبریز چگونه بود؟

به نظر می رسد که مبارزات ایشان را باید به دو قسمت تقسیم کرد; یک قسمت مبارزات ایشان قبل از انقلاب و یک قسمت مبارزات ایشان با خطوط انحرافی پس از انقلاب، خصوصا در آذربایجان که پدید آمد .

پیش از انقلاب ایشان از همان اوائل تحصیلات ، در سفرهای تبلیغی که به بلاد مختلف می رفتند ، مردم را نسبت به مفاسد رژیم گذشته آشنا می کردند و به مردم هشیاری می دادند و شاید بتوان گفت که ایشان از جمله کسانی است که در به ثمر رساندن انقلاب و بیدار کردن و حرکت مردم با رهبری های امامت امت (ره) نقش مهمی داشتند . گاهی خود ایشان تعبیر می کردند: «در بسیاری از شهرستان ها که رفت و آمد داشتیم، افرادی را ساخته ایم، بسیار محکم آماده و مهیا برای مبارزه با منکرات و مفاسد و مبارزه با رژیم گذشته » ، ایشان قضایایی در همدان و آذرشهر داشتند و در خرم آباد که مردم آنجا تقاضا نموده و ایشان را برای اداره امور به آنجا برده بودند، مبارزات مهمی انجام دادند که منجر به تبعید ایشان شد . آیت الله شهید مدنی به جاهای مختلفی تبعید شدند و در ایامی که در نورآباد ممسنی تبعید بودند، ما به زیارتشان رفتیم . همانجا هم جلساتی داشتند و مردم را بیدار می کردند و یک شور و هیجان در آن منطقه ایجاد شده بود . بطوری که از کازرون و شیراز و … مرتب جمعیت های زیادی رفت و آمد می نمودند و از رهنمودهای ایشان استفاده می کرد