پاورپوینت کامل جهانی سازی پاسخگویی در حوزه ۴۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل جهانی سازی پاسخگویی در حوزه ۴۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل جهانی سازی پاسخگویی در حوزه ۴۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل جهانی سازی پاسخگویی در حوزه ۴۴ اسلاید در PowerPoint :

۱۰

عملکرد حوزه علمیه قم، به عنوان مهم ترین مرکز تربیت مبلغین دینی در عرصه تبلیغات بین الملل را – صرف نظر از تبلیغات
داخلی – چگونه ارزیابی می کنید؟ به نظر شما آیا در یک دهه گذشته، با توجه به فرصت های به وجود آمده در عرصه بین الملل و
تحولاتی که پس از فروپاشی کمونیسم به وجود آمده، این عملکرد مثبت بوده است؟

با توجه به ماهیت انقلاب اسلامی که مذهب نقشی محوری در آن دارد طبیعی است که انتظار مردم در جامعه، بلکه جهان این
است که عناصر اصلی ای که در این انقلاب نقش هدایتی داشته اند، باید در حوزه پرورش یابند، از این رو لازم بود که در حوزه تحول
اساسی ایجاد شود، پیش از انقلاب که چنین نیازی مطرح نبود و امیدی هم نبود که انقلاب اسلامی پیروز شود و یک حکومت
اسلامی تشکیل شود . لذا حوزه آمادگی لازم برای اداره حکومت را نداشت . پس از انقلاب لازم بود که تحولی اساسی در حوزه
ایجاد شود .

اعتقاد من این است که این تحول تا اندازه زیادی ایجاد شده است; گرچه به تدریج و با یک حرکت کند، ولی انصافا کارهای بسیار
زیادی انجام شده است .

ماهیت حوزه به این صورت نبود که یک دانشگاه منظم و حساب شده ای که یک مدیریت واحد داشته باشد و بقیه از آن مدیریت و
نظام تحصیلی خاص تبعیت کنند; بنابراین نباید انتظار داشت که بتوان این نظام آموزشی را یک شبه تغییر داد . حوزه فضای
آزادی است که چندین هزار نفر وارد آن می شوند و هر کسی در این دریای مواج معارف دینی بهره خود را می برد . از این رو چنین
فضایی اگر بخواهد دچار تحول شود، طبیعی است که کند و تدریجی است، ولی اعتقاد من این است که انصافا در حوزه کارهای
زیادی صورت گرفته است .

شاید بتوان مهم ترین تحولات حوزه را در دو زمینه خلاصه کرد; یکی از این مسائل، مسئله نظام بخشیدن به حوزه است . اکنون هر
عضوی از حوزه پرونده ای دارد، امتحانات برگزار می شود و مشخص است که هر کس در چه مرحله تحصیلی به سر می برد .

مسئله دوم تخصصی کردن علوم است که اکنون رشته های تخصصی در حوزه گام بسیار برجسته در سیر تحولی حوزه است . اما در
مورد مسائل بین المللی، چون حوزه ابتدا باید خود را مطابق با نیازهای داخلی کشور شکل می داد، ما انتظار نداشتیم که حوزه از
همان روزهای اول، سازمان خود را به صورتی طرح ریزی کند که اکنون نیازهای آن طرف دنیا را مرتفع سازد . از این رو، خلایی که
ما در حال حاضر احساس می کنیم، چه بسا، بیست سال پیش احساس نمی شد . علت آن این است که در آن زمان حوزه درگیر
مسائل داخلی بود; چرا که ارتش، سپاه، جهاد، وزارت خانه ها، روستاها و … ، و دیگر نیازهای داخلی در اولویت بود، ما نمی توانیم
داخل را کنار بگذاریم و به خارج برسیم . علت دوم هم این است که نیروهایی که بتوانند حوزه را به طرف بین المللی شدن سوق
دهند، در آن زمان وجود نداشتند . اما در حال حاضر صدها نفر از طلابی که به نحوی با خارج مرتبط بوده اند، پرورش یافته اند و
همین ها زمینه را برای تحول اساسی فراهم می کنند .

در مجموع، نسل جدیدی که در حوزه پرورش یافته اند نسلی جوان و پرنشاط هستند و نیازهای جامعه را با نگاه وسیع تر و
بازتردیده اند . این عده تحولات بعدی را دنبال خواهند کرد که این مسئله بسیار امیدوار کننده است . اکنون در حوزه بیش از
چهارصد مرکز پژوهشی وجود دارد و ده ها مجله و نشریه فرهنگی و آموزشی در آن منتشر می شود . اگر در بازار کتاب و عرصه
تولید کتاب، تحقیق به عمل بیاید، می بینید که مباحث جدید زیادی در حوزه مطرح شده و امروزه کتاب ها در زمینه تاریخ، ادیان
و مسائل دیگر بسیار زیاد است .

با این همه، ما هنوز تا آن وضع ایده آل فاصله بسیار زیادی داریم و تا رسیدن به چشم انداز مطلوب راهی طولانی در پیش داریم .

با پیشرفت صنایع ارتباطی در نیمه دوم قرن بیستم، به خصوص در دو دهه اخیر قرن بیستم، برخی علمای اجتماعی از قرن بیستم
به عنوان قرن ارتباطات یاد می کردند; حوزه به عنوان یک نهاد تربیت کننده . مبلغ دینی، عمدتا از ابزارهای سنتی، مانند منبر و …
استفاده می کند; به نظر حضرتعالی با ورود اینترنت، ماهواره حوزه به چه صورت باید از این ابزارها بهره برداری نماید، میزان کار
این ابزارها در تبلیغ دین به خصوص در عرصه بین الملل را چگونه ارزیابی می کنید؟

وقتی ما بین المللی ساختن حوزه را مطرح می کنیم; یعنی حوزه باید بتواند در زمینه پرورش عالمان دینی و تبلیغ به نیازهای دنیا
پاسخ بدهد . طبیعی است که یکی از ابعاد قضیه، مسئله استفاده از ابزار بین المللی است که امروزه در دنیا مطرح است; دیگر کسی
نمی تواند جای وسیعی که به یک نور افکن نیاز است، با یک شمع راه برود و به هدف خود برسد . لذا در مباحثی که به بین المللی
ساختن حوزه مربوط است، یکی از مباحث کلیدی این است که حوزه در زمینه استفاده از ابزارهای ارتباطی جهانی بسیار عقب
مانده است . اکنون اینترنت وارد حوزه شده است، ولی هنوز همگانی نشده و بعضی افراد از آن استفاده می کنند، به هر حال در صد
بسیار کمی از این فضای جهانی استفاده می کنند . خودمان هم هنوز در شبکه جهانی جایی نداریم; یعنی حوزه علمیه قم هنوز یک
سایت جهانی بر روی شبکه اینترنت ندارد، در حالی که امروزه بسیاری از فروشگاه های دنیا هم برای خود یک سایت دارند; برای
مثال در هنگ کنگ که جمعیتی برابر شش میلیون نفر را در اختیار دارد، اما حجم ذخایر ارزی این جزیره با حجم تمامی ذخایر
ارزی کشور چین برابری می کند . جمعیت کشور چین یک میلیارد و سیصد میلیون نفر است ولی شما می بینید که تمام معاملات
تجاری جنوب شرق آسیا در بانک های هنگ کنگ انجام می شود; چرا که در کار خود از ابزارهای جهانی استفاده کرده; یعنی فردی
در اتاق کار خود یا در منزلش نشسته و بدون اینکه حرکت فیزیکی داشته باشد، با یک کامپیوتر در روز چند صد میلیون دلار
معامله می کند، و یک کالا را از آن طرف دنیا به این طرف دنیا می فرستد . تمام این معامله از ابتدا تا انتها، از طریق شبکه جهانی
اینترنت انجام می شود و هیچ نیازی نیست که مسافت زیادی پیموده شود .

تحولی که امروزه در زمینه ارتباطات رخ داده، منشا تحول بسیار اعجاب انگیزی در زندگی بشر شده است، اما حوزه در استفاده از
این ارتباطات جهانی بسیار عقب مانده است و در حقیقت هیچ سهمی از آن ندارد . وقتی سخن از بین المللی کردن حوزه به میان
می آید، یکی از مسائل مهم همین است که ما از ابزار جهانی چقدر استفاده می کنیم؟ حوزه باید یک سایت بسیار قوی داشته باشد و
در آینده باید به این سمت برود که خود یک شبکه تلویزیونی بسیار فراگیر داشته باشد . حوزه و دنیا باید با هم ارتباط داشته باشند
و از طریق همین شبکه به سؤالات پاسخ بگویند . حوزه باید از این طریق دانشکده های مجازی تاسیس کند . اکنون تعداد
دانشگاه های مجازی در امریکا به دو