پاورپوینت کامل فرهنگ اینترنتی و چالش های فرهنگی ۸۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل فرهنگ اینترنتی و چالش های فرهنگی ۸۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۸۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل فرهنگ اینترنتی و چالش های فرهنگی ۸۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل فرهنگ اینترنتی و چالش های فرهنگی ۸۲ اسلاید در PowerPoint :

مقدمه

همان طور که بشر صاحب روح است، صاحب فرهنگ نیز هست اما فرهنگ های بشری فناپذیر بوده و با نابودی نژاد یا گذر زمان از بین می روند. بنابراین، ممکن است فرهنگ ها هم پس از مدتی نابود شوند، اما در فرهنگ های بشری حقایقی وجود دارد که ارزش حفظ کردن دارند و شاید بتوان فرهنگ را مجموعه ای از ارزش ها تعریف کرد که افراد، خود و دیگران را متعلق به آن می دانند.

تغییر و دگرگونی با شتاب از ویژگی های این هزاره است و باید بپذیریم که زندگی و زندگی کردن، با تحول معنی پیدا می کند و بدون تحول، زندگی را عملاً متوقف کرده ایم، لذا علی رغم آنکه برای بقا در جامعه باید بجنگیم، اما در بسیاری اوقات، روحیه محافظه کاری و ترس از عواملی که حتی کاملاً برای ما شناخته شده نیستند، ما را ناگزیر می سازند تا در مقابل آنها به سکون و سکوت و حتی انهدام دست بزنیم و در مقابل آنها تسلیم شویم.

با آنکه دنیای الکترونیکی فرصت های زیادی را ایجاد می کند، اما در مقابل خود تهدیداتی را نیز دارد و لذا گوشه نشینانی که فقط به اینترنت اکتفا می کنند، جهان را فتح نخواهند کرد.

فرهنگ الکترونیکی، فرهنگ فرد است، ولی نباید فراموش کنیم که ما نه در فضا، بلکه بر روی زمین ایستاده ایم و باید آماده شویم که ساختار سازمان خود را دگرگون سازیم. البته جای این سؤال وجود دارد که آیا اینترنت می تواند به عنوان ابزار فرهنگی، تأثیرگذار باشد یا خیر؟ و یا اینکه گسترش فرهنگ اینترنت چگونه می تواند اثرگذار باشد؟ چه تأثیرات و چالش هایی را در پی دارد؟

اینترنت به مثابه فرهنگ

مشخص نیست که اینترنت بر روانشناسی خود چه تأثیری خواهد گذاشت، خاصه از آن رو که این وسیله، روز به روز جهانی تر شده و راه خود را در درون فرهنگ های روستایی و سنتی هم باز می کند و لذا می توان توصیفی افراطی در خصوص دیدگاه های به هم وابسته از خود در ارتباط با جامعه ارایه نمود، چرا که اینترنت به جوانب فرهنگ های مختلف (فردگرا و جمع گرا) امکان می دهد تا در یکدیگر نفوذ کنند، حال جای این سؤال وجود دارد که نظر به میلیون ها کاربر شبکه و علایق مختلف آنها، اینترنت چه فرهنگی را می سازد؟ آیا اینترنت فرهنگی عمدتاً فردگراست یا جمع گرا؟ آیا اینترنت فضاهای شخصی را در زندگی شهری کوچک ایجاد می کند یا گمنامی زندگی شهرنشینی را تقویت می کند؟ یا اینکه اینترنت محلی است که خلوت ندارد تا افراد بتوانند در آن به حیاط پشتی خود نظر افکنده و هر کس وظیفه خود را بشناسد، یا محلی دوستانه تر باشد که هم اسم یکدیگر را بدانند؟ آیا فضای مجازی، محلی دوستانه است؟ آیا ما واقعاً راجع به دهکده جهانی یا نوعی جنگل شهری صحبت می کنیم؟ نظر به خود آگاهی، بررسی اینکه آیا ما خاصه در تعیین وابستگی های سالم بوم شناختی در ارتباط با وابستگی هایی که آسیب شناختی یا عمل غیرعادی هستند، هر ارزشی را به یک فرهنگ و نه فرهنگ های دیگر نسبت می دهیم، دشوار است. آن ارزش، به وابستگی هایی منسوب می شود که رضایت بخش و به لحاظ عاطفی تقویت کننده هستند و به لحاظ شناختی، وابستگی هایی هستند که رشد را افزایش می دهند. بنابراین، وابستگی های کامپیوتری، در فرهنگ شبکه چگونه اند؟ شبکه ظاهراً مجالی است که در آن وابستگی های بی شمارند یا دست کم بیش از زندگی عادی هستند. (کانتر، ۱۳۸۲:۱۰).

شیوه های تغییر فرهنگ ها توسط اینترنت

اینترنت به دو شیوه موجب تغییر فرهنگ ها می شود: نخست اینکه فرهنگ خودش را به دیگران عرضه می کند، و دوم اینکه، گذرگاهی را برای سایر فرهنگ ها تدارک می کند و چون کاربران اینترنت به پیشروان و جریانات پیشتاز فرهنگی دسترسی دارند، لذا این افراد و جریانات، بخشی از فرهنگ اینترنت و یا بخشی از فرهنگ های دیگر هستند. از طرف دیگر، اینترنت به خودی خود، سبب دگرگونی وضعیت اقتصادی و سیاسی می شود و در
آینده، اثرات دیگری را نیز پدیدار خواهد کرد؛ زیرا اینترنت محلی است برای عرضه الگوهای رفتاری متفاوت با فرهنگ های رسمی و لذا در سطح فعالیت های مؤثری، چون جنگ، صنعتِ تروریسم و تبادل دانشجویان قرار می گیرد و احتمالاً به همین خاطر است که تأثیرگذاری آن در قیاس با دو عامل دیگر؛ یعنی (عوامل محیطی و حوزه های فرهنگی) بیشتر خواهد بود (صدیق بنای، ۱۳۸۵:۸).

اینترنت، علاوه بر آنکه محیطی است برای تبادل فرهنگ های مهیا، و گذرگاهی است برای دسترسی کاربران به فرهنگ های دیگر، اما خود نیز نوعی فرهنگ یا خرده فرهنگ است که همه فرهنگ ها را در برمی گیرد.

اینترنت، محیط، ابزار و تعاملات خاص خود را دارد، که با محیط، ابزار و تعاملات فضای غیرمجازی کاملاً متفاوت است و این بدان معناست که اینترنت به خودی خود و بدون در نظر گرفتن فرهنگ های بیگانه ای که ممکن است یک فرهنگ خاص با آنها در ارتباط باشد، عامل مؤثری در ایجاد تغییر درون فرهنگی است.

این فناوری به وضعیت بحرانی خود که شاید منظور «نقطه عطف» باشد نزدیک می شود و کاربران اینترنت، همین که تعدادشان به حد لازم رسید، فرهنگ خود را که ریشه در ارتباطات جهانی دارد، به وجود خواهند آورد. بدین ترتیب، کاربران، اجتماعات و گروه های خاصی را سازماندهی می کنند؛ حتی طبقه بندی ظاهری اعضا هم به منظور تعیین هویت درون فرهنگی یا برون نگری است؛ یعنی رفتارهای انسان ها را براساس آنچه که در اجتماع انجام می دهند «بازتاب های رفتاری افراد)، طبقه بندی می کنند. به عنوان مثال؛ ممکن است افراد برای تردد خود از وسایل عمومی استفاده کنند، که این عمل (رفتار) در یک طبقه بندی خاص قرار می گیرد و یا اینکه بعضی از افراد از ماشین شخصی استفاده می کنند که باز در طبقه بندی ویژه خود در نظام طبقه بندی ظاهری افراد یک اجتماع قرار می گیرند.

بنابراین، عوامل خارجی که منجر به شکل گیری و تغییر فرهنگ ها می شوند، می توانند ریشه در فرهنگ غالب یک جامعه داشته باشند؛ افراد یک جامعه از شرکت مؤثر در روند سیاسی، از ایفای نقش های ارزشمند در پیکره جامعه گرفته، تا مقدار سهمی که از سود اقتصادی ملی آنها حذف می شود! چیزی در این جا حذف شده است!. از سوی دیگر، گروه های محروم شده، برای مقابله با این محرومیت، نیاز به وسایل و روش هایی دارند که باید گفت اینترنت، با ارائه وسایل و روش هایی که جایگزین محرومیت های موجود در یک جامعه است به شکل گیری هویت فردی هم کمک می کند و از این نظر، اینترنت در تمامی فرهنگ های حاکم و در بین اقلیت های محکوم، نقش واحدی خواهد داشت.

البته اینترنت نخستین محصول تکنولوژی غرب نیست که در مقیاس جهانی مورد استفاده قرار می گیرد، هرچند اولین محصولی است که برقراری ارتباط تعاملی میان کاربران غربی و غیرغربی را میسر ساخته است.

چالش های فرهنگ اینترنتی: اینترنت فرهنگی:

اینترنت با توجه به تأثیرات مثبت اش، جوامع بشری را با چالش هایی مواجه می سازد؛ زیرا چیره شدن براین محیط، نیازمند تن دادن به شیوه نوینی از فعالیت و راهی تازه در کسب و کار و روش تازه ای در ارتباطات انسانی است، که روی هم رفته «فرهنگ الکترونیکی» را تشکیل می دهند و لذا این ویژگی ها سه نوع چالش در ارتباط با اینترنت، پدید می آورد که عبارتند از:

۱. اینترنت، هم در مرتبط ساختن انسان ها و هم در منزوی کردنِ آنان نقش مؤثری دارد.

۲. اینترنت جامعه کاربران را رشد می دهد و در عین حال می تواند از آنها در حمله به دیگران استفاده کند. (کانتر، ۱۳۸۲: ۱۵).

در بعد توسعه فرهنگی، کامپیوتر و به دنبال آن، اینترنت هم نیاز به نوعی خاص از سواد و مهارت دارد و هم الگوی فرهنگی و رفتاری ویژه ای را به دنبال می آورد. مهم ترین مسایل اینترنت از لحاظ فرهنگی، عدم تطابق محتوای ارایه شده با الگوهای فرهنگی و هنجارهای رفتاری جوامع مختلف است. تکنولوژی اینترنت برای بیشترین سرعت و کمترین کنترل طراحی شده و لذا اعمال کنترل های اخلاقی در آن دشوار است. حجم بالای محتوای مستحجنِ تجاری و مجانی در اینترنت یکی از معضل های اخلاقی خانوادگی است. مشکلِ دیگر فرهنگی اینترنت، غلبه زبان انگلیسی و فقدان منابع غنی به زبان های دیگر است که در نتیجه، سلطه زبان انگلیسی بر زبان های دیگر به وسیله اینترنت تقویت می شود. لذا به نظر می رسد که در بعد فرهنگی، اینترنت بیشترین تأثیر منفی را بر جوامع می گذارد.

بنا به اعتقاد برخی از کارشناسانِ عرصه اطلاع رسانی، مسایلی؛ از قبیل عدم رعایت حقوق مؤلفان و پدیدآورندگان، مصرف گرایی غربی، توسعه و ترویج تصاویر و فیلم های غیراخلاقی، تضعیف ارزش های بومی و تشدید بی هویتی و از خودبیگانگی از جمله معایب توسعه شاهراه های اطلاعاتی و در رأس آن اینترنت است که نمی توان آنها را از نظر دور داشت.

مطالعات اخیر کارشناسان نشان می دهد که استفاده از اینترنت سبب ایجاد احساس تنهایی و سرخوردگی و به طور کلی موجب کاهش سلامت روانی می شود و اشخاصی که از اینترنت بیشتر استفاده می کنند، زمان کمتری را به خانواده اختصاص می دهند و با آنها کمتر صحبت می کنند، استرس های بیشتری دارند و احساس تنهایی و افسردگی می کنند. در کل، مهم ترین چالش های عرصه فرهنگی اینترنت را می توان به موارد زیر اشاره کرد:

۱. آسیب های فکری

امروزه دنیای رایانه، هویت یابی و هویت جویی نسل جوان و نوجوان را در ابعاد فکری و اخلاقی تحت تأثیر قرار داده، تا جایی که آسیب های اجتماعی رابطه ای تنگاتنگ با مقوله فن آوری اطلاعات، انفجار اطلاعات و جهانی شدن پیدا کرده است. رایانه موجب بروز پدیده ای جدید با عنوان «اعتیادهای نو و مدرن» شده و بدین وسیله، سبب افزایش آسیب های اجتماعی گردیده است. استفاده خارج از حد متعارف از اینترنت، موجب ایجاد وابستگی شدید روانی و فکری می شود، به طوری که بعضی از کاربران به یک فضای غیرواقعی پناه برده، در آن جا زندگی می کنند (دلدار، ۱۳۸۵: ۳۰).

با ورود اینترنت و رایانه به درون خانواده ها، بین والدین و فرزندان، جدایی فکری، عاطفی و فیزیکی رخ می دهد، لذا نتیجه تحقیقات نشان می دهد که درصد بالایی از نوجوانان و جوانان از اینترنت برای فعالیت های بیهوده ای، نظیر دوست یابی، بازی و صحبت با یکدیگر استفاده می کنند و محیط جذاب و به ظاهر صمیمانه سایت های اینترنتی سبب می شود که کاربران بدون آن که گذر زمان را حس کنند در آنها فعالیت داشته باشند.

از طرفی دیگر، نوجوانی که پشت میز رایانه و اینترنت می نشیند، برنامه های سایت را لذت بخش تر از سخنان پدر و مادر می داند و در نتیجه، در ارتباطات، رفتار و زندگی اجتماعی او اختلال ایجاد می شود.

۲. آسیب های اجتماعی – فرهنگی

در سال ۱۹۵۵ میلادی روان پزشکی به نام «گلد برگ» اعتیاد جدیدی به نام اعتیاد به اینترنت را کشف کرد، که متأسفانه این اعتیاد به سرعت رو به گسترش است و هر روز افراد جدیدی را به کام خود می کشد. گاه مشاهده می شود که افراد یا فرزندان ما چنان در اتاق های گفت وگو غرق می شوند که حتی زمان صرف ناهار یا شام را به فراموشی می سپارند. این ها علائمی شبیه الکلی ها یا معتادان به مواد مخدر دارند. بسیاری از آنها از بی خوابی رنج می برند، بسیار خسته اند و روابطشان با اطرافیان و جامعه به حداقل رسیده و بیشتر حالت عصبی دارند. کم رنگ شدن و از بین رفتن رابطه عاطفی کاربر با اعضای خانواده و تبدیل آن به رابطه ای سرد و مسالمت آمیز، از دیگر اثرهای نامطلوب اعتیاد به اینترنت است.

از طرفی، سودجویان اینترنتی از طریق القائات فرهنگی، زمینه را برای گریز فرهنگی کاربران فراهم می کنند و موجب از خودبیگانگی و از دست دادن هویت فرهنگی آنان می شوند.

کودکانی که از بدو زندگی و در دوران کودکی به دلیل کمبود فضاهای تفریحی و آموزشی در جامعه، در منزل با بازی های کامپیوتری مشغول می شوند، به تدریج نوعی انزواطلبی را پیش می گیرند، که در نهایت باعث منزوی شدن آنان از اجتماع می شود و حال آن که کودکان در دوران رشد می بایست با هم نوعان و کودکان هم سن خود بازی های دسته جمعی انجام دهند تا ارتباطات اجتماعی را فراگیرند. بنابراین، منزوی شدنِ کودک و بازی با افرادی که در دنیای واقعی، وجود خارجی ندارند، ممکن است آثار بسیار منفی و نامطلوبی در رفتارهای اجتماعی کودک ایجاد کند.

۳. آسیب های اخلاقی

حدود ۱/۵ درصد از مجموع اطلاعات موجود در سایت های اینترنتی، غیراخلاقی، بیش از ۹۰ درصد از آنها تجاری و مابقی آنها با امور علمی، فرهنگی، ورزشی و سایر موضوعات، مرتبط است و این در حالی است که ۱۱ درصد افرادِ روی زمین با رفتارهای جنسی ناسالم مواجه اند، که اصولاً ربطی به اینترنت ندارد.

بنابراین، آسیب های ناشی از اینترنت، در مقایسه با شرایط عادی فساد اخلاقی در جامعه، چندین برابر کمتر است، اما آن چه می تواند در اینترنت خطرناک تر تلقی گردد، ارتباطی است که از طریق اتاق های گفت وگو بین افراد مختلف برقرار می شود و د