پاورپوینت کامل گلبرگ نوآوری و شکوفایی;صفحه نوآوری ۶۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گلبرگ نوآوری و شکوفایی;صفحه نوآوری ۶۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گلبرگ نوآوری و شکوفایی;صفحه نوآوری ۶۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل گلبرگ نوآوری و شکوفایی;صفحه نوآوری ۶۷ اسلاید در PowerPoint :

۱۷

پژوهش:عوامل مؤثر بر نوآوری جوانان (۵)

سهیلا بهشتی

اشاره

انعطاف­پذیری و استقلال رأی، دو عامل از عوامل موفقیت، نوآوری و شکوفایی جوانان
است. این دو عنصر اگر به خوبی شناخته و تقویت شوند، می­توانند در ایجاد و بارورکردن
خلاقیت و به ظهور رسانیدن نوآوری و شکوفایی، کارساز باشند. در این شماره از گلبرگ
جوان، در پی بررسی عوامل مؤثر بر نوآوری جوانان، به معرفی انعطاف­پذیری و استقلال
رأی و نقش آن در نوآوری می­پردازیم.

انعطاف­پذیری

یکی دیگر از ویژگی­های فرد نوآور، انعطاف­پذیری است که به معنای توانایی کنار
گذاشتن چارچوب­های ذهنی بسته گذشته، و توانایی دیدن اندیشه­های جدید و افکار نو و
پذیرش مناسب­ترین و کارآمدترین باور­هاست. فرد انعطاف­پذیر، اشتباه­های خود را
می­پذیرد و در مقابل، به آنچه نمی­داند آگاه است و صادقانه به آن اعتراف می­کند.
این رفتار خوب او، سبب می­شود که در چارچوب­های ذهنی باطل نماند و دقت کمتری را
برای پاسداری از افکار نادرست گذشته خود صرف کند.

چنین فردی اگر در جریان حل یک مسئله با مانعی برخورد کند، مسیر فکری خود را به
آسانی تغییر می­دهد و آن موضوع را از زوایا و ابعاد دیگری نیز بررسی می­کند. در
نتیجه، خواهد توانست ایده­ها، افکار و راه­حل­های گوناگونی را به کار گیرد. نظیر
این انعطاف­پذیری در مورد دین اسلام وجود دارد. اساساً یکی از عوامل مهم ماندگاری و
جاودانگی دین مبین اسلام، در انعطاف­پذیری آن ریشه دارد. منظور از انعطاف­پذیری در
احکام اسلام، قابلیت انطباق احکام و قوانین اسلامی با شرایط گوناگون زندگی انسان، و
توانایی این دین در پاسخ­گویی و اداره جامعه بشری در دوران مختلف حیات بشر است.[۱]
همچنین مطالعه احوال دانشمندان و نوابغ بزرگ جهان اسلام نیز نشان از آن دارد که
آنان، اهل تفکر و اندیشه بوده­اند و در مقابل افکار متحجرانه، با شکیبایی و منطق
مقابله می­کرده­اند.

پیامبر اعظم (ص) در سخنی حکمت­آمیز فرموده است: «مَنْ اِستَوی یَوماه، فَهو
مَغْبونٌ؛[۲] هرکس دو روزش یکسان باشد، خسارت دیده است». جوان با توجه به این سخن
پیامبر، باید به یاد داشته باشد که در دنیایی زندگی می­کند که همواره در حال تغییر
و تحول و تکامل است؛ از این رو، هیچ­یک از دو روز او نباید یکسان باشد. لازمه این
سخن، تغییر­پذیری در زندگی و ایجاد و خلق هدف­های جدید است. هدف­های جدید در زندگی،
موجب ارتقای فرد نوآور می­شود.

ویژگی­های فرد انعطاف­پذیر

انسان انعطاف­پذیر ، ویژگی­های زیر را در افکار و قضاوت­های خود پدیدار می­سازد:

۱. رهاساختن خود از جمود روانی: فرد انعطاف­پذیر هنگامی که در موقعیت­های گوناگون
قرار می­گیرد، می­تواند از خود واکنش­های مناسب نشان دهد. برخی از این موقعیت­ها
عبارت است از:

– قرارگرفتن در شرایط جدید: در چنین موقعیتی، فرد با رها ساختن ذهن خود از
چارچوب­های مشخص ذهنی و با استفاده از تجربه­های گذشته، واکنش جدید و مناسبی از خود
نشان می­دهد.

– قرار گرفتن در موقعیت مشابه: در اینجا فرد با درک فرق اساسی بین اتفاقی که پیش­تر
افتاده با اتفاق کنونی، واکنش جدید و مناسب به این موقعیت نشان می­دهد.

– قرارگرفتن در شرایط بحرانی و هیجانی: مانند بودن در محلی که آتش گرفته یا تحت
فشار زیاد واقع شدن. در چنین موقعیتی، فرد انعطاف­پذیر تحت تأثیر عواطف و احساسات
قرار نمی­گیرد و این رهایی از فشار وارد شده در او، سبب بروز رفتار مناسب می­شود.

بنابراین، افراد انعطاف­پذیر هیچ­گاه خود را به امور مخصوص یا شرایط معیّن محدود
نمی­سازند و توجه دارند که هر امری را باید در ارتباط با دیگر امور و هر مسئله­ای
را با توجه به هدف­های دور در نظر گرفت و همواره در واکنش­ها بازنگری کرد.[۳]

۲. ارزش­سنجی دیدگاه­ها بدون توجه به منبع آنها: بررسی دیدگاه­ها و آرا جدا از
منابع آنها، بدین منظور است که تمایل و عواطف فرد به صاحب نظریه، مانع درک ارزش
نظریه نشود.[۴]

۳. توجه به مسائل مورد بحث از جهات متعدد: افراد انعطاف­پذیر، افکار خود را به دو
جهت، این جهت یا آن جهت، یا این راه و راه دیگر محدود نمی­سازند و فرق امور متناقض
را با امور متضاد به خوبی درک می­کنند. آنان در بحث و بررسی مسائل، ابتدا جنبه­های
متناقض و متضاد را از هم جدا می سازند و پس از بررسی جهات گوناگون، فرضیه­های متنوع
را برای حل مسئله طرح می­کنند.[۵]

استقلال رأی

یکی از ویژگی­های مهم جوان نوآور، تمایل به استقلال است؛ از این رو، می­خواهد
نیروهای خود را در معرض نمایش بگذارد. او عقاید و اندیشه­هایش را به افکار و عقاید
دیگران وابسته نمی­داند و خود را کمتر وابسته به دیگران حس می­کند. در نتیجه،
می­تواند کارهای مهم را به تنهایی انجام دهد و قادر به انجام خیلی از کارهاست.
البته استقلال­طلبی او، به این معنا نیست که برای رسیدن به اهداف خود، دیگران را
طرف مشورت قرار ندهد، بلکه این استقلال، حاصل مطالعه و استفاده از تجربه دیگران
است. او می­داند در برخورد با مسائل، باید از چه ابزارها و امکاناتی بهره برد و چه
زمان و چگونه آنها را مورد استفاده قرار دهد. جوان مستقل هنگام برخورد با مسائل
پیچیده، منتظر حل آن از سوی دیگران نیست، بلکه توانایی انجام مسئولیت­ها و حل مسائل
را به تنهایی در خود احساس می­کند.

بر پایه نظر دانشمندان، کسانی که از استقلال کمتری برخوردارند، معمولاً خلاقیت
کمتری دارند و بر ایده­هایشان مسلط نیستند؛ از این رو، به ذهن نیمه آگاه خلاق خود
دسترسی ندارند. آنها بیشتر به دیگران متکی هستند و کمتر اعتماد به نفس دارند و در
نتیجه، به ایده­های خود ایمان نداشته، تسلیم ایده­های دیگران می­شوند.

جوانی که استقلال دارد، در ایجاد دگرگونی­های اساسی در کارها و تغییر مسیر در شیوه
زندگی خود، مستقلانه عمل می­کند و در نتیجه، خلاقیت و نوآوری در او بیشتر نمود
می یابد.[۶]

پژوهش

موانع شکوفایی در جوانان (۱)

سهیلا بهشتی

مقدمه

نوآوری و خلاقیت، مرهون استفاده بهینه از نعمت­های بی­شماری است که خداوند به انسان
بخشیده است. این موهبت الهی، مستلزم ایجاد بستر مناسب برای رشد است. اما گاه شاهد
به وجود آمدن موانعی بر سر راه نوآوری و شکوفایی هستیم که به عنوان خطر، روند
نوآوری و شکوفایی را کُند یا از ایجاد آن جلوگیری می­کنند. این موانع را باید شناخت
و بررسی کرد تا در صورت روبه رو شدن با آنها، به طور منطقی برخورد نمود و آنها را
از میان برد. از موانعی که بر رشد روند نوآوری و شکوفایی در جوانان تأثیر منفی دارد
یا آن را از بین می­برد، «تقلید» و «ترس از شکست» است که به آن می­پردازیم.

۱.
تقلید

از عواملی که مانع بروز نوآوری و خلاقیت در جوان می­شود، «تقلید» است. تقلید در
مقابل تحقیق قرار دارد. منظور از تقلید این است که شخص در هر کاری، خواه به طور
آگاهانه یا ناآگاهانه، از الگوی خاصی پیروی کند. در تقلید کننده، دو عمل پذیرش و
پیروی صورت می­گیرد که گاه آفت موفقیت و پیشرفت است. البته هر تقلیدی ناپسند نیست و
مانع نوآوری و شکوفایی نخواهد شد. چه­بسا برخی از تقلیدها که بر مبنای تحقیق است،
در نوع خود نوآوری به شمار آید.

از برخی آیات قرآن درمی­یابیم که تقلید محض و کورکورانه، یکی از آفت­ها و موانع
ایمان نیز به شمار می­رود؛ چنان که پیامبران و مبلغان الهی وقتی پیام و دعوت خداوند
را به مردم ابلاغ می­کردند، تنها انگیزه مشرکان بر شرک و بت­پرستی، تقلید آنان بوده
است. وقتی حضرت ابراهیم(ع) از مشرکان پرسید: چه کسی را می­پرستید و آیا این بت­ها
منشأ سود و زیان شما هستند؟ آنها در پاسخ گفتند: بلکه نیاکان ما نیز چنین
می­کردند.[۷]

خلق را تقلیدشان بر باد داد

ای دوصد لعنت بر این تقلید باد

مولوی

انواع تقلید

تقلید را می­توان به دو قسمت مثبت و منفی تقسیم کرد. تقلید مثبت، تقلیدی است که
برای رسیدن به نتیجه مطلوب صورت می­پذیرد و تقلید کننده در آن با تکیه بر تحقیق و
آگاهی، روند تقلید را می­پیماید. تقلید منفی، تقلید محض و کورکورانه است که در آن
شخص بهره واقعی از عملش نمی­برد و به تعبیر مولوی، مانند جویی است که تشنه حقیقی
نیست و سخن دیگران را به دیگران منتقل می­کند و نقش واسطه را دارد. اما اندیشه و
عمل غیر تقلیدی و از روی تحقیق، مانند صوت زیبا و ذاتی داودی است که خودش اصالت
دارد، نه اینکه پژواک و بازگشت صوت دیگری باشد.[۸]

از محقق، مقلد فرق­هاست

کاین چو داوود است و آن دیگر صداست

منبع گفتار او سوزی بُوَد

وان مقلد کهنه آموزی بود

مولوی

یکی از تقلیدهای مثبت، برخی از تقلیدهایی است که از طبیعت صورت گرفته و موجب
موفقیت­ها و پیشرفت­های زندگی انسان و جامعه بشری و نوآوری­ها شده است. دانش تقلید
از طبیعت، دانشی است که با الهام از طبیعت، ایده هایی مطرح کرده و آنها را با
کاربرد انسانی منطبق می­سازد. برای مثال، هنگامی که آفتاب­پرست از سوی دشمنی مورد
تهدید قرار گیرد، رنگ پوست خود را عوض می­کند. از این ایده در ساخت قاشق­های
حرارت­سنج استفاده شد. این قاشق­ها هنگامی که داغ هستند، به رنگ زرد و هنگام سرد
بودن به رنگ صورتی درمی­آیند. والدین می­توانند از این قاشق­ها برای اندازه­گیری
حرارت غذای کودکشان استفاده کنند، بدون اینکه نیازی به حرارت­سنج داشته باشند.[۹]

تأثیر تقلید بر نوآوری

تقلید، امری است که مانع به کار افتادن عقل و نوآوری و پدید آمدن راهکارهای تازه
می­گردد؛ زیرا شخص بدون آنکه به بررسی و تحلیل مسائل بپردازد، از راه و رسمی مشابه
پیروی می­کند که باعث بی­توجهی و تأمل نکردن در موضوع مورد نظر می­شود. در نتیجه،
تقلید کنندگان دارای اندیشه ای کوتاه هستند و از فکر کردن و ارائه ایده­های جدید و
فکرهای نوآورانه پرهیز می­کنند و ترجیح می­دهند از راه­های ساخته شده به دست دیگران
بهره برند. از این رو، اگر موضوعی پیش آید که راه­حلی نداشته باشد، نمی توانند راهی
برای عبور از آن پیدا کنند و ایده­های نو ارائه دهند؛ زیرا از خطر کردن و درگیری با
مسئله و موقعیت جدید می هراسند.

۱. ترس از شکست

یکی از موانع شکوفایی در جوانان، ترس از شکست است. جوان چون نهالی است که در برابر
تندبادهای مشکلات و مسائل، بر اثر کمی تجربه معمولاً از موفق نشدن می­هراسد. برای
او هر عامل ناکامی، به عنوان یک ضربه تلقی می­شود و توالی چند عامل ناکامی و شکست
یا حتی فرود آمدن ضربه­ای سنگین، به تنهایی قادر است جوان را برای مدت طولانی از
میدان رقابت برای کسب موفقی