پاورپوینت کامل طلوع مهر بازگشایی مدارس ۵۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل طلوع مهر بازگشایی مدارس ۵۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل طلوع مهر بازگشایی مدارس ۵۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل طلوع مهر بازگشایی مدارس ۵۰ اسلاید در PowerPoint :

ماه مهربان

صدای زنگ مدرسه، سلام معلم و نسیم خنک پاییزی، خاطره برگ هایی که با وزش اولین نسیم پاییزی، رقصان از درخت جدا شده و به زمین می افتند و آمدن فصلی که یاد آمد قشنگ ترین دوران کودکی و زندگی است. آغاز ماه مهربان، ماه شروع مدارس، درس و مدرسه و کلاس و معلم. بوی مهر و صدای زنگ مدرسه که در گوش فراگیران علم و دانش، نوید آمدن مهر مهربان، فصل تلاش و کوشش و آموختن می دهد. مهر بر مهرآموزان مبارک.

تبریک

تعلیم، تربیت، آموزش و آموختن از شئون الاهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند. مهر، آغاز فصل تعلیم و تربیت است و آغاز رسالت سنگین معلمی، که شغل انبیاست. نسیم مهر، نوید آغازهاست و شادباش ها. چه زیباست که در آغاز این ماه مهربان، بر لوح سفید و پاک مهرآموزان، به عنوان سرآغاز حک کنیم «به نام نامی پروردگار دانا» و این برترین آغازهاست، و شادباش و تبریک بگوئیم به متصدیان شغل انبیا، معلمان این آب و خاک.

بهار تعلیم و تربیت

مهر، بهار تعلیم وتربیت است. فصل شکوفایی استعدادهای نهفته در هزاران و میلیون ها غنچه بوستان ایران. مهر، آغازجنبش و جوشش و جاری شدن است، سرآغاز تلاش و کوششی ثمربخش و پرفایده. مهر، گشودن صفحه ای تازه از کتاب رشد و تعالی و کمال است. از این جهت، توجه به امر تعلیم و تربیت دانش آموزان، یکی از مهم ترین وظایف پدر و مادر، معلمان و دست اندرکاران نظام آموزشی و تربیتی و سازمان آموزش و پرورش کشور به شمار می آید. مهر، شروع دوباره تلاش ها و کوشش های همیشگی مسئولان و مربیان است.

خشت اوّل

شروع هر کار، پایه و اساس موفقیت یا شکست در آن کاراست. به قول شاعر

خشت اوّل گر نهد معمار کج

تا ثریّا می رود دیوار کج

و مهر،خشت اوّل آموزش و آموختن است. تابستان وتعطیلات سه ماهه، تأثیر فراوانی در زدودن خستگی های سال تحصیلی گذشته دارد و آغاز ماه مهر پس از پایان تعطیلات، انرژی مثبتی را در کادر آموزش و پرورش، اعم از معلمان، مربیان و دانش آموزان ایجاد می کند. شور و نشاط روزهای آغازین سال تحصیلی جدید، تضمین کننده موفقیت های تحصیلی است. معلمان می توانند از همان ابتدای سال و حتی از روز نخست، باتقویت انگیزه و استفاده مثبت ازآن همه شور و شادمانی یادگیری و انرژی و توان ایجاد شده در دانش آموزان، و نیز با از بین بردن تمام دغدغه ها و تردیدها و بدبینی ها به درس و کلاس و مدرسه و معلّم، نتیجه مطلوبی را تا پایان سال تحصیلی به دست آورند.

امنیت در مدرسه

مدرسه، محیطی کاملاً آموزشی است که البته از مسایل پرورشی هم جدا نیست. در واقع، مدرسه خانه دوم دانش آموزان به شمار می آید. دانش آموز باید در این محیط، احساس امنیت و آرامش داشته باشد تا در امر آموزش و یادگیری موفق شود. این امنیت و آسودگی خیال و در کنار آن پرورش و بالندگی، در سایه توجه و دقت مربیان و معلمان محترم امکانپذیر خواهد بود. پرهیز از هرگونه خشونت و تندی در رفتار و گفتار با دانش آموزان، ایجاد رابطه ای هر چند منظم و دقیق، ولی عاطفی و دوستانه از سوی معلمان، به ایجاد سکون و آرامش و تقویت حس آسودگی و امنیّت در دانش آموزان کمک شایانی خواهد کرد.

احترام متقابل

رابطه بین معلم و شاگرد، رابطه ای قدیمی و براساس اصول و مقررات خاص خود است. امّا چگونگی این رابطه، یکی از مهم ترین مسایلی است که از همان ابتدای سال تحصیلی، باید به آن توجه شود. شاگر باید بداند که احترام معلم بسیار مهم و اصولی است و معلم هم بداند که احترام، رابطه ای دوسویه است. پس هرگز نباید در کلاس و مدرسه احترام شاگرد را زیر پا نهاد و البته احترام معلم نیز در هر حال باید رعایت شود.

شناخت و دوست یابی

دوستی های مدرسه، دوستی هایی پایدار و ماندگار است و سال های مدرسه، سال های شیرین و پرخاطره؛ خاطراتی که تا آخر عمر، همدم و مونس اوقات فراغت و دلتنگی های گاه و بی گاه آدمی می گردد. البته دوست یابی صحیح، به آموزش و راهنمایی نیاز دارد. در سال های نخست تحصیل، میل به دوستی با هم سن و سالان، در کودک بسیار شدید است. از طرفی برای دوست یابی موفق، نیاز به شناخت روحیات شخصی و شناخت هم کلاسی ها، نقش مهمی را ایفا می کند. ازوظایف معلم و پدر و مادر است که کودک را در شناخت روحیاتش یاری رسانند و در انتخاب دوستی با ویژگی ها و معیارهای نزدیک خود، راهنمایی اش کنند. کودک با دوست یابی درست، می تواند بعد از خانواده، در محیطی گسترده تر در درون اجتماع فعالیت کند و اجتماعی زندگی کردن را بیاموزد و در رفتار با هم سن و سالان خود، درس های زندگی فراگیرد.

دوستی با کتاب

یکی از مسایلی که با شروع ماه مهر دوباره آغاز می شود، کتاب و درس و دوستی با آنهاست. کودک باید بیاموزد که کتاب، بهترین دوست و فداکارترین معلم است؛ آنچه می داند بی هیچ منّتی در اختیارش می گذارد و هر چه نمی داند، به او می آموزد. هر سال دانش آموز با پایان سال تحصیلی و آغاز سال جدید، به کلاس بالاتر می رود و پا به پای او، کتاب ها با مطالبی جدیدتر و آموزنده تر همراهش می شوند، تا دنیای گسترده علم و اطلاعات را به او نشان بدهند. هر سال در اول مهرماه، کتاب های درسی و کمک درسی و غیر درسی، همدل و همراه و یار و یاور بچه ها می شوند و روز به روز و ورق به ورق، تا پایان سال تحصیلی و تا آخرین روز امتحانات، هم چون دوستی صمیمی، آن ها را تنها نمی گذارند و گام به گام با آنها پیش می روند.

یک روز قبل

چه خوب است که با هر پنجره تازه ای که به روی ما گشوده می شود، حس آشنایی و نزدیکی داشته باشیم. اگر این گونه باشد، هرگز دلشوره و اضطراب به سراغ ما نخواهد آمد و حس اعتماد به نفسمان، تقویت خواهد شد. در چندین سال اخیر، یک روز قبل ازشروع ماه مهر و بازگشایی مدارس، دانش آموزان مقطع ابتدایی هم چون دوستانی قدیمی و صمیمی و با وفا، به دیدار مدرسه ها می روند. کلاس اولی ها پیش از شروع درس و مدرسه، با خیال آسوده و دست دردست والدین خود به مدرسه می روند تا انس و الفت را در خانه دوم خود تجربه کنند و با آغاز مهر مهربان، بی هیچ دغدغه و ترسی، پا به حریم مدرسه بگذارند و بچه های دیگر هم برای آمادگی بیشتر و وداع با تعطیلات، به مدرسه می روند و خود را برای سالی پُربار آماده می کنند.

خانه و مدرسه؛ اولیا و مربیان

تعلیم و تربیت، رسالت مدرسه و معلم است، ولی این رسالت، تنها برعهده مدرسه و معلم نیست؛ چرا که تعلیم و آموزش، در کنار تربیت و پرورش، همکاری صمیمانه و تنگاتنگ اولیا و معلمان و خانه و مدرسه را می طلبد. بدون شک اگر والدین با شروع مدارس، تنها به فرستادن بچه ها به مدرسه اکتفا کنند و تمام مسئولیت آموزش و پرورش فکری و تحصیلی و اخلاقی فرزند خود را بر دوش مدرسه بگذارند، نتیجه مطلوبی نخواهند یافت. مسئولیت مدرسه و معلم، همراه با احساس مسئولیت والدین در خانه، امر تعلیم و تربیت و رشد و بالندگی دانش آموزان را ممکن خواهد ساخت. پدران و مادران دلسوز می دانند که مدرسه، به تنهایی از عهده تربیت فرزندانشان بر نمی آید و بار سنگین تعلیم و تربیت دانش آموزان، باید هماهنگ با هم، بین خانه و مدرسه تقسیم شود.

استعدادهای درخشان

هوش و کنجکاوی، زکاوت و هوشیاری دانش آموزان کشورمان، از همان سال های نخست تحصیل در سطح بسیاربالایی قرار دارد. معلمان دلسوز و باتجربه، از همان روز بازگشایی مدارس، در شناسایی هوش سرشار و استعدادهای نهفته دانش آموزان خود تلاش می کنند. یادگیری کودکان در سنین پایین و در سال های نخست مدرسه، قابل توجه است. چنانچه این استعدادهای نهفته شناخته شده و از هوش بچه ها، برای آموزش آنها استفاده صحیح شود، خیلی زود با شکوفایی استعدادها و به ثمر نشستن تلاش ها و زحمات و تجربه ها، س