پاورپوینت کامل نقش تشویق و تنبیه در تربیت کودک ۲۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نقش تشویق و تنبیه در تربیت کودک ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نقش تشویق و تنبیه در تربیت کودک ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نقش تشویق و تنبیه در تربیت کودک ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

>

۳۶

شویق یکی از ابزار مهم تربیت است که مربی
می تواند از آن بهره گیرد و کودک را به کارهای
نیک علاقه مند سازد. کودک در سایه تشویق، از
بسیاری از خواسته های خود چشم می پوشد و به

راهی که مورد نظر مربی است، قدم می گذارد.

تشویق به معنای به شوق آوردن، کار کسی را
ستودن و او را دلگرم ساختن است.(۱)

نیاز به تشویق از تمایلات فطری هر انسان
است که تا پایان عمر در او باقی می ماند. این
خطاست که تصور کنیم شخص از آن جهت که
بزرگ شده است و خوب و بد را می فهمد، احتیاج به
تشویق ندارد، زیرا بسیاری از تلاشها و رقابتهای
بزرگسالان به منظور به دست آوردن تشویق و
تحسین دیگران است.

شیوه تشویق

تشویق گاهی زبانی است که مربی با دلجویی و
بیان جملات محبت آمیز، رفتار و گفتار کودک را
مورد تشویق قرار می دهد و او را به کار و راهش
دلگرم و امیدوار می کند و گاهی عملی که مربی با به
آغوش گرفتن کودک و نوازش او و نگاه توأم با
لبخند و خرید شکلات، اسباب بازی، لباس و گردش
او را به خاطر عملی که انجام داده است، می ستاید.

نکته لازم به تذکر این است که در نوع و شیوه
تشویق باید سن و درک کودک را مورد توجه قرار
داد و تشویق را به موازات نوع عمل و درک او تغییر
داد. به عنوان مثال یک کودک ۳ ـ ۴ ساله بهترین
تشویق برای او، یک شکلات است و برای یک
نوجوان ۱۴ ـ ۱۵ ساله، یک گردش علمی و دیدار از
موزه ها و شخصیتهای اجتماعی ارزنده ترین تشویق
است.

آثار تشویق

۱ـ تشویق، خستگی و نومیدی را از کودک
دور می سازد و او را نسبت به هدف و راهی که
انتخاب کرده است، امیدوار می سازد.

۲ـ کودک با تحسین و تشویق، در صدد اصلاح
ناسازگاریها و نقاط منفی اخلاقی خود برمی آید و
بسیاری از شیوه های غلط رفتاری خود را اصلاح
می کند.

۳ـ تحسین رفتار و گفتار کودک باعث می شود
که در سر دو راهیها سرگردان نشود و در کاری که
انجام می دهد، کوشاتر و جدی تر باشد.

نکاتی پیرامون تشویق

۱ـ هنگام تشویق، کودک باید بفهمد که به چه
جهت مورد تحسین قرار گرفته است.

۲ـ تشویق باید هر چند وقت یک بار و در
برابر کارهای برجسته کودک باشد، نه به صورت
همیشگی و برای هر کاری؛ زیرا در این صورت،
تشویق تأثیر خود را از دست خواهد داد.

۳ـ تشویق نباید از حد اعتدال تجاوز کند، زیرا
ممکن است کودک را به خودبینی و خودستایی
گرفتار کند.

۴ـ تشویق نباید شکل رشوه به خود بگیرد، که
در این صورت اثر مثبت و سازنده نخواهد داشت.

۵ـ باید عمل یا اخلاق نیک کودک را تحسین
کرد نه خود او را. او باید بفهمد که کارش ارزش
دارد و او جدای از کارش ارزنده نیست.

جایگاه تنبیه در تربیت:

تنبیه به معنای بیدار کردن و آگاه کردن کسی بر
امری است. از این رو تنبیه همیشه به صورت کتک
زدن، ملامت کردن و اعمال فشار نیست، بلکه این
هدف (آگاه کردن شخص) ممکن است با نصیحت،
ارشاد و موعظه حاصل شود و او متوجه خطای خود
بشود. پس تنبیه به خاطر هدایت است نه فرو
نشاندن خشم مربی.

در نظام تربیتی اسلام اصل تنبیه به عنوان
عاملی بازدارنده، پذیرفته شده است زیرا جامعه و
مردمی که در برابر اعمال و رفتار خود کنترلی نبینند
و با نصیحت و گاه اعمال فشار و کیفر محدود
نگردد، طغیان خواهند کرد.

شیوه تنبیه

شیوه عاطفی بهترین و موفقترین شیوه های
تربیتی است. کودک باید با مفهوم جملاتی از قبیل
«دوست دارم و دوست ندارم» والدین آشنا شود و
آثار مطلوب و نامطلوب آن را دریابد. تخلفات
کودک باید با چهره ناراضی والدین روبه رو شود و
از برخورد مربیان خود راه و روش صحیح و مورد
نظر آنها را پیدا کند. او باید همیشه مورد مهرورزی
و خوشرفتاری والدین قرار گیرد تا نصیحتهای آنها
را مانند تابلویی در مقابل خود تجسم کند.

گاه پیش می آید که رفتار خلاف کودک با پند و
اندرز اصلاح نمی شود و در شی