پاورپوینت کامل آموزش و ترویج زنان روستایی در فرآیند توسعه روستایی ۶۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آموزش و ترویج زنان روستایی در فرآیند توسعه روستایی ۶۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آموزش و ترویج زنان روستایی در فرآیند توسعه روستایی ۶۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آموزش و ترویج زنان روستایی در فرآیند توسعه روستایی ۶۶ اسلاید در PowerPoint :

>

۱۸

«به مناسبت هفته ترویج و آموزش کشاورزی»

حقیقت آن است که در مقیاس جهانی،
زنان تولید کننده بیش از نیمی از مواد غذایی،
مدیران اقتصاد خانوار و سامان دهندگان امر
تغذیه و تربیت کودکان می باشند اما می توان
اذعان داشت که آنان در بسیاری از
برنامه ریزیهای توسعه و تحول، نادیده انگاشته

شده اند.

در روستاها نیز زنان روستایی نقش بسیار
مهم و تعیین کننده ای در روند توسعه روستایی
ایفا می نمایند. آنان از نقطه نظر اقتصادی، تولید
کننده بیش از نیمی از مواد غذایی ای هستند که
در مناطق روستایی تولید می شود. زنان، در
واقع، مدیران اقتصاد خانواده های خود بوده،
بسیاری از فعالیتهای مرتبط با آماده سازی،
نگهداری و فراوری مواد غذایی را بر عهده
داشته و در امور مربوط به نگهداری از دامها،
تهیه مواد غذایی، جمع آوری سوخت و مدیریت
اقتصاد خانوار نقش عمده و اساسی ایفا
می نمایند.

بیشتر نیروی کار کشاورزی در مراحل بعد
از برداشت را زنان تشکیل داده و از بعد
اجتماعی نیز به جز اینکه نیمی از جمعیت
جوامع روستایی را به خود اختصاص می دهند،
در فرآیند تصمیم گیریها و فعالیتهای اجتماعی
نقش مهم و بسزایی را بر عهده دارند.

از بُعد فرهنگی، زنان روستایی که مدیران
نظام تربیتی خانواده محسوب می شوند، در
تربیت نسل آینده جمعیت روستانشین و انتقال
ارزشها و هنجارهای اجتماعی نیز نقش بسیار
مهمی بر عهده دارند.

با توجه به نقش فعال و مهم و حیاتی زنان
در فعالیتهای مرتبط با توسعه روستایی در
بسیاری از برنامه ریزیهای توسعه و تحول،
نقش اساسی و تعیین کننده زنان به فراموشی
سپرده شده که این عامل مایه عدم موفقیت
بسیاری از برنامه ها و پروژه های توسعه در
مناطق روستایی می شود. بسیاری از مطالعات و
تحقیقات بیانگر این واقعیت تلخ است که
علی رغم اهمیت و نقش زنان روستایی در ابعاد
و جوانب مختلف زندگی روستایی و نقش غیر
قابل انکار آنان در تحولات و توسعه روستایی،
با چشم پوشی از این نقش برجسته،
سرمایه گذاری های بسیار محدودی در
زمینه های آموزشی ـ ترویجی به عمل می آید.

نتایج تحقیقات در بسیاری از کشورهای در
حال توسعه جهان نشان دهنده و مبین این امر
است که زنان در کشورهای افریقایی بیش از
۶۰ درصد از فعالیتهای کلی مرتبط با تولید
کشاورزی را بر عهده دارند، همین سهم در
کشورهای آسیایی ۵۰ درصد و در کشورهای
آمریکای لاتین ۴۰ درصد است.

نیز می توان به بازیابی نقش زنان در زمینه
آماده سازی و فراوری مواد غذایی اشاره داشت؛
به دیگر سخن، زنان روستایی فراوری
محصولات زراعی و کشاورزی و تبدیل آنها به
مواد غذایی مورد نیاز خانواده را بر عهده دارند و
از این طریق به مدیریت تغذیه خانواده و بویژه
فرزندان که نسل آینده اجتماع روستایی
هستند، می پردازند. به طور کلی، بسیاری از
مواد غذایی آماده شده برای خانواده روستایی از
طریق زنان و تولیدات آنان تهیه می شود. برای
مثال، کاشت و پرورش انواع سبزی در
باغچه های نزدیک به منزل توسط زنان
روستایی انجام می گیرد و نقش اساسی این
محصولات در تأمین ویتامینها و مکمّلهای
غذایی بخصوص در کشورهای آفریقایی توجه
بسیاری از محققان امور تغذیه را به خود
معطوف داشته است.

در چند سال اخیر، این نکته به خوبی
روشن شده است که سهم عمده ای از درآمد
خانواده های روستایی از طریق فعالیت زنان به
دست می آید و در برخی موارد حتی سهم درآمد
زنان در اقتصاد خانوار، بیش از سهم مردان
است. به طور مثال در سال ۱۳۶۹ حدود ۸۵۴
میلیون زن که ۳۲ درصد نیروی کار جهان را
تشکیل می دهند، از نظر اقتصادی فعال
بوده اند.

در فراوری مواد غذایی، زنان نه تنها
مدیریت تغذیه و تأمین مواد غذایی بلکه نقش
اساسی را نیز در جمع آوری و تأمین سوخت
برای تهیه و تولید مواد غذایی بر عهده دارند.
بر اساس مطالعات انجام شده در سازمانهای
بین المللی، زنان به طور متوسط در طول روز ۵
ساعت از وقت خود را برای جمع آوری چوب و
سوخت و همچنین حمل آب صرف می کنند.
نکته دیگر که نقش و اهمیت زنان در
فعالیتهای توسعه ای را برجسته تر می نماید،
نقش زنان به عنوان نیروهای کار کشاورزی
است که در بسیاری از کشورهای آفریقایی این
نقش نه تنها کمرنگ تر از نقش مردان نیست،
بلکه زنان سهم بیشتری را در فرآیند کاشت،
داشت، برداشت و مهمتر از آن بازاررسانی
محصولات زراعی و دامی بر عهده دارند.

بر اساس آمارهای موجود، ۳۱ نیروی فعال
در بخش کشاورزی کشورهای جهان سوم را
زنان تشکیل می دهند؛ در برخی مناطق دنیا
نظیر قاره آفریقا، سهم زنان تا ۹۰ درصد عنوان
شده است. زنان به میزان ۶۰ درصد در کشت
برنج، ۹۰ درصد در تولید سبزی و صیفی، ۵۰
درصد در کشت پنبه و دانه های روغنی، ۳۰
درصد در امور داشت باغات، ۹۰ درصد در
فعالیتهای مربوط به پرورش کرم ابریشم و ۶۵
درصد در پرورش دام و صنایع دستی مشارکت
دارند.

در بسیاری از کشورها که مردان به منظور
تأمین معاش و کار به عنوان نیروی انسانی در
مناطق شهری، از مناطق روستایی مهاجرت
می کنند، نقش زنان شکل مهمتری یافته و
زنان علاوه بر فعالیتهای کشاورزی، مدیریت
منزل، مدیریت تغذیه خانوار و نقش سرپرست
خانوار را نیز بر عهده می گیرند.

سرپرستی و مسؤولیت امور منزل توسط
زنان به عنوان مدیر خانواده در کشورهای
آفریقایی به حدی است که سرپرستی ۶۰
درصد از خانوارهای روستایی در کشورهای
آفریقایی بر عهده زنان است و این سهم حتی
در کشور کوچکی مانند کشور لسوتو به ۷۲
درصد می رسد.

علاوه بر نقش اقتصادی زنان که در چند
دهه گذشته به طور واضح و روشن مطرح شده
است، نقش حیاتی زنان از نقطه نظر جنبه های
فرهنگی و اجتماعی در فرآیند توسعه روستایی
در مناطق روستایی نیز از نظرها پنهان نمانده
است. زنان روستایی تربیت کنندگان نسل آینده
روستاییان بوده، دانش مورد نیاز نسل آینده را
به آنان می آموزند. یک ضرب المثل چینی
می گوید: اگر به یک مرد آموزش بدهی فقط
یک مرد را آموزش داده ای، اما اگر یک زن را
آموزش دهی، یک خانواده را آموزش داده ای.

زنان آموزش دهندگان دانش محلی و بومی خود
در زمینه تهیه و تأمین غذا، درمان، بهداشت و
ارزشهای فرهنگی به نسل آینده خود هستند.
آنان دانش حیاتی زندگی خود را به نسل بعد از
خود می آموزند تا از این طریق ضامن بقای
ارزشها و هنجارها و نهایتا حیات جامعه خویش
باشند.

در زمینه ریشه یابی دلایل غفلت از
پرداختن به نقش مهم زنان می توان به چند
ادله اشاره داشت:

۱ـ فعالیتهای مهم زنان در نقش همسر و
مادر خانواده توسط محققان نادیده انگاشته و
به عنوان یک فعالیت مثبت و سازنده تلقی
نمی گردد و صرفا به عنوان تکالیف از قبل
تعیین شده و موظف زنان پنداشته می شود؛ و
صرفا آن بخش از فعالیتهای مهم زنان در علوم
اقتصادی و اجتماعی مورد توجه و دقت قرار
گرفته است که در اقتصاد ملی و خارج از منزل
ظهور داشته است. این در حالی است که
تحولات سه دهه اخیر در علم اقتصاد شاهد
ظهور «اقتصاد نهادی» بوده است، علمی که به
دلیل پرداختن به نهاد خانواده، بسیاری از ابعاد
نادیده زنان در اقتصاد خانوار را مورد بازبینی
قرار داده است.

۲ـ دلیل دیگر آن است که در مراحل اخذ
اطلاعات و آمار عمدتا مردان مورد سؤال واقع
شده و طبعا بیشتر فعالیتهایی انعکاس داده
شده که توسط مردان انجام شده و می شود.

۳ـ در بسیاری از کشورها، مردان به عنوان
سرپرست خانواده تلقی شده و مالکان زمین و
اراضی کشاورزی نیز مردان هستند. لذا کلیه
فعالیتهای تولیدی به عنوان فعالیتهای رؤسای
خانواده و مردان تلقی می شود و یک تجزیه و
تحلیل دقیق و تفکیکی از سوی محققان به
عمل نیامده است تا از این طریق بتوان سهم و
نقش زنان را به طور مشخص و آماری بیان
کرد.

۴ـ دلیل دیگر آنکه زنان عمدتا قدرت
سیاسی و اجتماعی لازم را در مناطق روستایی
نداشته و همین امر باعث کمرنگ شدن نقش
آنان در انعکاس فعالیتهای آنان می شود و
نهایتا به چشم پوشی از نقش حیاتی و اساسی
آنان در فعالیتهای توسعه ای می انجامد.

۵ـ سازمانها و دولتهایی که متولی انتقال
خدمات زیربنایی و تسهیلات آموزشی و رفاهی
به مناطق روستایی اند، به دلیل عدم شناخت
ویژگیهای زنان، سرانجام عاملی برای نادیده
گرفتن زنان در فعالیتها و اقدامات توسعه
بوده اند. برای مثال، آمار و اطلاعات سازمان
ملل که توسط سازمان خواربار و کشاورزی
منتشر شده نشانگر آن است که زنان به طور
متوسط ۵۰ درصد از تولیدات کشاورزی را بر
عهده دارند، اما فقط توانسته اند ۵ درصد از
منابع و آموزشها و تعلیمات ترویجی ارایه شده
از سوی سازمانهای دولتی و غیر دولتی را به
خود اختصاص دهند.

در همین حال، بسیاری از سازمانهای
بین المللی و سازمانهای متولی امر توسعه در
مناطق روستایی، اعم از دولتی و غیر دولتی،
عامل عدم مشارکت زنان در فعالیتهای توسعه
را، ساختار فرهنگی و اجتماعی این جوامع
دانسته اند و بر این باورند که عوامل فرهنگی،
اجتماعی و سنتی است که مانع ارتباط مستمر
و دسترسی زنان به کمکهای مربوط به توسعه
می شود.

با عطف توجه به سمت گیری پژوهشها در
زمینه مسایل زنان در چند سال اخیر می توان
دریافت مطالعات عمدتا پیرامون محورهای زیر
بوده است:

۱ـ بسیاری از مطالعاتی که در ارتباط با
مسأله زنان انجام شده، مجموعه ای از مطالعات
تاریخی در ارتباط با نقش زنان در فعالیتهای
اقتصادی و سیاسی در طول تاریخ و روند
تحول نقش زنان در زمینه های مختلف را در بر
می گیرد. در این مطالعات، سعی شده تا
توصیفی از روند اجحاف حقوق زنان در
دوره های تاریخی و استثمار آنان از سوی
مردان و حاکمان وقت ارایه شود.

۲ـ دسته دوم شامل بررسیها و مطالب
فقهی و دینی است که در ارتباط با وظایف زنان
در جامعه و خانواده مطرح می شوند. در این
گونه پژوهشها، تلاش شده تا نقش و وظایف
بزنان و میزان حضور آنان در فعالیتها از دیدگاه
اسلام مورد بررسی قرار گیرد.

۳ـ دسته سوم شامل مطالعات کلی و
موردی در باره نقش زنان در امور کشاورزی و
اقتصاد خانوار است که عمدتا شامل گزارشها،
پایان نامه ها و تحقیقات موردی پیرامون برخی
روستاهای کشور می باشد.

۴ـ دسته چهارم شامل برخی بررسیهای
حقوقی مبتنی بر قوانین در زمینه تغییر و
تحولات انجام شده در مورد زنان از دیدگاه
قوانین و مقررات و حقوق مدنی و تأثیر آنها بر
منزلت اجتماعی و پایگاه اجتماعی قشر زنان در