پاورپوینت کامل کنگره تمدن، تعلیم و تربیتو خانواده برگزار شد ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کنگره تمدن، تعلیم و تربیتو خانواده برگزار شد ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کنگره تمدن، تعلیم و تربیتو خانواده برگزار شد ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل کنگره تمدن، تعلیم و تربیتو خانواده برگزار شد ۲۵ اسلاید در PowerPoint :

>

۳۲

روزهای سوم تا پنجم اردیبهشت ماه به
همت سازمان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان
و همکاری مرکز مطالعات سیاسی در سالن
امیرکبیر مرکز مطالعات سیاسی وزارت امور

خارجه برگزار شد.

در مراسم افتتاحیه این سمینار پس از
قرائت قرآن کریم و اجرای سرود جمهوری
اسلامی ایران، رییس ایرانی کنگره، آقای
دکتر احمدی گفت: امروزه تعلیم و تربیت،
چه در خانه و چه در مدرسه و یا در صحنه
اجتماع، از مرزهای محدود جغرافیایی فراتر
رفته و تأثیر و تأثر جهانی پیدا کرده است.

آقای احمدی در ادامه افزود: نهادهای
تعلیمی و تربیتی و در رأس آنها
وزارتخانه های آموزش و پرورش در سراسر
جهان باید در ساختار و فرآیند ارتباط با
خانواده ها تجدیدنظر کنند. مدرسه و
خانواده باید مکمل و مؤید یکدیگر باشند نه
خلاف و خنثی کننده هم. حتی اگر خانواده و
مدرسه فعالیتهای موازی با یکدیگر داشته
باشند، به گونه ای که هر یک راه خود را
بپیمایند، حاصل اعمال آنان به یک
روان گسیختگی تربیتی منجر خواهد شد.

وی متذکر شد: انسان برای مشارکت در
ساختن و حفظ و حراست از تمدن می باید
به عنوان عضوی از جامعه مدنی تربیت
شود. از این گردهمایی انتظار می رود برای
تربیتِ انسانی که عضو یک جامعه مدنی
است، توصیه ها و راهکارهای شخصی را به
ما ارائه کند.

سپس آقای منصف گیتونی، رییس
خارجی کنگره گفت: «با الهام از خاتمی،
سال ۲۰۰۱ را سال بین المللی تمدنها
سازیم.»

تمدنها نباید یکدیگر را از دست بدهند.
بشریت نباید دچار افول شود. مردم و ملتها
باید نه با حس سلطه جویی، بلکه با دید
مبادله یا گردهمایی های فرهنگی و تمدنی،
همزیستی داشته باشند.

دکتر گیتونی با اشاره به اینکه باید
جوانان را یاری کنیم تا در برابر فشارها، توان
مقاومت و پایداری داشته باشند،
خاطرنشان کرد: باید احترام و همراه آن
صراحت، صداقت، شهامت، صریح و صادق
بودن، خوب و راحت حرف زدن و داشتن
جرأت در برابر آینده و شهامت زیستن با آن
را به جوانان خویش بیاموزیم.

وی همچنین خواستار توجه بیشتر و
مشخص کردن حد و حدودی برای
برنامه های تلویزیونی ماهواره ای و اینترنت
شد، چون در دورافتاده ترین نقاط کره زمین
نیز نفوذ کرده و پیامهایی پخش می کنند که
روانشناسی و عواطفی را که خانواده با آنها
خو گرفته اند، زیر سؤال می برند.

سپس آقای مظفر، وزیر آموزش و
پرورش در سخنانی گفت:

نقش حیاتی خانواده در این مرحله
حساس از وضعیت جهانی شدن، در حقیقت
ارتقای آموزش و آگاهی اولیاء و سهیم شدن
آنان در فرهنگ سازی در عرصه خانواده در
روند وفاق فرهنگی و در چارچوب ارزشهای
انسانی و فقط مبانی بومی و ملی است.

وی خاطرنشان کرد: در محیط خانواده
است که ما می توانیم زمینه های تحقق
جامعه مدنی را آرام آرام نهادینه کنیم. از بین
بردن روحیه جزم اندیشی و استبدادی، به
فراموشی سپردن روحیه تملق و چاپلوسی،
ترویج مدارا و سعه صدر، کاهش مناسبات
پدرسالانه و جلوگیری از نفوذ آن به مدرسه،
از بین بردن نقض قوانین و عدم استفاده از
روابط شخصی و جایگزینی ضوابط قانونی
به مثابه روزنه هایی است که می توان از آن
به عنوان نوعی تمرین عملی برای پرورش
شهروند یاد کرد. به این دلیل است که
نوسازی خانواده متناسب با نیازهای جامعه
داخلی و جهانی بر یک وظیفه کلان تبدیل
شده است.

آقای مظفر با بیان اینکه خانواده
بنیانگذار پایه های شخصیت کودک است،
گفت: خانواده است که به کودک انتظاراتی
در مورد آینده اش می بخشد. به او ملاکهای
موفقیت را می آموزد و آگاهی خاصی در
مورد ارزشهای مسلط بر مدرسه می دهد.
الگوی اجتماعی است …

در مورد خانواده ایرانی اعتقاد بر این
است که این نهاد در حال طی کردن دوران
گذار است.

در دوران معاصر خانواده ایرانی در
معرض تغییرات ساختار قرار گرفته که
همین امر روابط موجود در اعضای خانواده
را دچار دگرگونی کرده است. به تبع این
دگرگونی هنوز هنجارها به مثابه قواعد
رفتاری که مورد پذیرش همگانی باشند، به
صحنه اجتماعی نیامده اند و به این علت،
رفتار در محیط