پاورپوینت کامل نقش گِل بازی در پرورش تخیّل،خلاقیّت و سازندگی کودک ۴۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نقش گِل بازی در پرورش تخیّل،خلاقیّت و سازندگی کودک ۴۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نقش گِل بازی در پرورش تخیّل،خلاقیّت و سازندگی کودک ۴۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نقش گِل بازی در پرورش تخیّل،خلاقیّت و سازندگی کودک ۴۹ اسلاید در PowerPoint :

>

۱۱۸

مقدمه

در میان فعالیت های روانی و بدنی
کودکان، بازی اهمیت فراوانی دارد و یکی از
نیازهای مهم کودکان به حساب می آید.
اسباب بازی، ابزار کودکان جهت بازی است و
اسباب بازی جزء جدا نشدنی زندگی کودکان
است.

می توان از اسباب بازی به عنوان
وسیله ای برای یاد دادن مفاهیم مختلفی
مانند رنگ، تعداد، شکل، اندازه، جنس و
حجم استفاده کرد و سبب افزایش گنجینه
واژه ها در ذهن کودک شد؛ همچنین از
اسباب بازی می توان برای تشخیص رشد
اجتماعی، شخصیتی و هوشی کودکان بهره
جست. کودکان از طریق اسباب بازی می توانند
تمایلات ناپسند خود را آشکار نموده و تخلیه
روانی شوند. در بین بازی ها، بازی های
طبیعی (آب بازی، گِل بازی و شن بازی) از
بهترین، اساسی ترین و لذت بخش ترین
فعالیت ها برای کودکان به شمار می روند. این
بازی ها جذبه سحرآمیزی برای بچه ها دارند.

بچه ها ساعت ها وقت شان را صرف این نوع
بازی ها می کنند بدون اینکه از بازی کردن
خسته شوند. بازی های طبیعی باعث تسکین
عصبانیت های کودک شده، از طریق این
بازی ها از ناراحتی ها، فشارها و تنش ها رهایی
یافته و آرامش پیدا می کند. چون کودکان این
بازی ها را بیشتر دوست دارند از راه این
بازی ها مطالب و مفاهیم زیادی را می آموزند
که موجبات رشد مهارت ها و توانایی های
مختلف آنها را فراهم می کند؛ از جمله رشد
خلاقیت، پرورش حواس پنجگانه، افزایش
خزانه لغات، رشد و کنترل اعصاب و عضلات
و … . والدین با انتخاب این گونه
اسباب بازی ها، روح و روان کودک را تلطیف
کرده و رشد می بخشند. این وسایل طبیعی
مطابق با میل و طبیعت کودک می باشند که به
راحتی در همه جا و با قیمت ارزان می توان
تهیه کرد. بازی های طبیعی از اهمیت خاصی
برخوردار است. در این راستا روایت شده
است: «پیامبر اکرم(ص) بر کودکانی عبور کرد
که مشغول خاک بازی بودند. بعضی از

اصحاب، آنان را از بازی نهی کردند. پیامبر
فرمود: بگذارید بازی کنند، خاک بهار کودکان
است.»^(۱)

گِل بازی

در میان اسباب بازی های کودکان هیچ
وسیله ای به اندازه گِل و هیچ کاری به اندازه
گِل بازی برای کودکان سرگرم کننده و
لذت بخش نیست.

گِل بازی یکی از نیازهای بنیادی و
اساسی کودک است. به رغم اینکه والدین به
دلیل کثیف شدن لباس ها، محدودیت هایی
برای این بازی ایجاد می کنند ولی کودکان به
محض اینکه به خاک و گِل برسند همانند
ماهی که بیرون از آب بوده به محض رسیدن
به آن زنده شده و شروع به تحرک و فعالیت
می کند.

کودکان از گِل بازی لذت فراوانی می برند
و از نظر روحی و روانی ارضا می شوند و با قوه
ابتکار و خلاقیت خویش چیزهای نو می سازند
و می توانند به تصورات و تخیلات خویش

جامه عمل پوشیده و آن را به شکل مجسم
در آورند.

کودکان به هنگام این بازی نتیجه اعمال
خود را که باعث بالا بردن اعتماد به نفس
می گردد، مشاهده می کنند، فکر می کنند،
تصمیم می گیرند و با به کارگیری قوه تخیل و
تصور چیزی خلق می کنند و با رضایت خاطر
در باره آنچه که ساخته اند سخن می گویند و بر
روی آن اسم می گذارند.

به همین دلیل امروزه بازی با گِل رُس در
آموزش خردسالان از اهمیت خاصی برخوردار
است. گِل رس نرم و قابل انعطاف است، با
دست های کودک به راحتی شکل می گیرد،
شکل دادن به آن کاملاً در اختیار کودک قرار
دارد و هر طوری که خواسته باشد می تواند به
آن شکل بدهد.

کودکان آن را ورز (مالش) می دهند، با
مشت بر آن می کوبند، آن را می غلطانند،
پهنش می کنند، به شکل نان، کیک، تافتون،
توپ و مار در آورده، چنگ می زنند، در آن
حفره ایجاد می کنند، قطعه قطعه می کنند و باز

می توانند همه آنها را روی همدیگر
جمع کنند.

گِل به دست ها می چسبد، کودکان آنها را
بر روی بدن شان می مالند، تماس و مالیدن
این مواد به بدن لذت و شادی زیادی را برای
کودکان ایجاد می کند.

کودکان خردسالی که برای اولین بار گِل
رس را با انگشتان چنگ می زنند و
می فشارند، همانند اولین قدم هایی است که
کودک هنگام راه رفتن برمی دارد. در این
مرحله برای او گِل مالی و چنگ زدن
لذت بخش تر است تا ساختن چیزی. آنها
معمولاً گِل را می فشارند، می کشند، پهن
می کنند و کارهای مشابه دیگر.

اما در مرحله بعدی که کودکان مهارت
بیشتری کسب می کنند، هنگام بازی با گِل
رس می توانند گلوله، قطعات دراز به شکل مار
و یا نان درست کنند. ساختن این شکل ها
باعث می شود که کودکان به تدریج
صورت های پیچیده تری درست کنند، مثلاً
کاسه، بشقاب، لیوان، قابلمه، کوزه و …

می سازند و به آن شکل می دهند، یا اینکه
چند تکه می کنند و آن را به شکل آدم یا
حیوان در می آورند و برای آن سر، دست و پا
می سازند، سپس به سمت کارهای سفالگری
و کوزه گری خواهند رفت.

فواید گِل بازی

۱ـ رشد و پرورش خلاقیت

خلاقیت و نوآوری کودک غالبا در
زمان هایی شکوفا می شود که آزادی عمل
دارد، می تواند قوه تخیل خویش را برای
ساختن چیزی به کار اندازد. از آنجا که بازی با
گِل رس طبق الگو، مدل و نقشه از پیش
تعیین شده نیست کودکان می توانند به
آفرینش دست بزنند، نیز به دلیل قابلیت
انعطاف و نرمی گِل می توانند به هر صورتی
که بخواهند آن را شکل بدهند و خیلی سریع
می توانند خراب کنند. همان طور که
نقاشی کردن موجب خلاقیت، ابتکار، نوآوری
و لذت درونی برای کودک می شود، گِل بازی
افزون بر همان اثرات، سرگرمی بسیار
لذت بخش و شادی آفرین برای کودکان به
حساب می آید.

۲ـ رشد و پرورش گویایی

باید به کودکان فرصت داد از راه گِل بازی،
مجسمه سازی، کولاژ و نقاشی احساسات و
عقاید خویش را بیان نمایند. در بازی با گل
رس کودک می تواند فکر کند، تصمیم بگیرد و
با کمک قوه تخیل و تصورش چیزی بیافریند
و در پایان احساس رضایت کند و در باره
ساخته هایش صحبت کند. احساس رضایت
ناشی از ساختن بسیار پراهمیت است.

علاوه بر آنکه کودک در مورد ساخته اش
داستان سرایی می کند، به افکارش هم نظم و
ترتیب می دهد. زمانی که کودکان در حال
گِل بازی هستند برای دوستان شان صدا در
می آورند، یا ممکن است خواسته باشند با
کارهایی مثل پختن، خوردن، مهمانی و جشن
خود را مشغول کنند.

۳ـ رشد و کنترل اعصاب و عضلات

بیشتر کارهایی که با گل انجام می گیرد با
به کارگیری انگشت و دست می باشد. فشار
دادن، ضربه زدن، جدا کردن، غلطاندن، قطعه
قطعه کردن، به همدیگر متصل کردن و … به
رشد عضلات کمک می کند و باعث می شود
کودک تجربه های آسان و موفقی برای خود
کسب نماید.

کودکان از دیدن اثرات حرکات شان لذت
برده و متوجه می شوند قادرند از حرکات
دست هایشان استفاده کنند و گل رس را به
طریقی که مایلند بسازند. کودک ممکن است
گل رس را به صورت لوله های بلند و باریک
(طناب مانند) در بیاورد، آن را بکوبد و به شکل
توپ در بیاورد یا اینکه به صورت تافتون در
آورده و با انگشتانش سوراخ سوراخ کند.

در کار با گل رس دایره (توپ) از اولین
شکل هایی می باشد که کودک با تسلط بیشتر
بر اعصاب و عضلاتش قادر است این
شکل ها را به صورت ماهرانه تری بسازد.
درست کردن گل به صورت باریک نشانه های
رشد و تسلط کودک بر کنترل اعصاب و
عضلاتش می باشد.

۴ـ رشد و پرورش مهارت های اجتماعی

وقتی چند کودک با همدیگر گل بازی
می کنند از شراکت و داد و ستد برای ساختن
چیز مورد علاقه شان لذت برده و مهارت های
اجتماعی شان پرورش پیدا می کند.

۵ـ پرورش قدرت تجسم فضایی و

هندسی

کار با گل رس زمینه پرورش ادراک
فضایی و هندسی کودک را افزایش می دهد
چون کودک می تواند صورت های فضایی و
هندسی را به صورت عینی خلق کرده و
مشاهده کند؛ مثلاً ساخت یک جعبه، چمدان،
آدم، مربع، مستطیل، دایره و … همه این
مفاهیم را می تواند از طریق گل بازی عینیت
بخشد و با مفاهیم