پاورپوینت کامل مخترعی که اختراعش را به ثبت رساند ۵۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مخترعی که اختراعش را به ثبت رساند ۵۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مخترعی که اختراعش را به ثبت رساند ۵۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مخترعی که اختراعش را به ثبت رساند ۵۶ اسلاید در PowerPoint :

>

گفت وگو با نوشین رجبعلی نیا، مخترع سنتز برس های هموپلیمری

مهر ماه سال ۱۳۸۱ در بخش «دختران بهار» با دختر تیزهوش پانزده ساله ای گفت وگو داشتیم که دوست داشت مخترع و مکتشف شود. پس از دوازده سال مطلع شدیم که نوجوان دیروز ما، بالاخره اختراعی کرده و آن را به ثبت رسانده است. «نوشین رجبعلی نیا» متولد سال ۱۳۶۶ در شهر ارومیه است. یک مخترع جوان که دوست دارد بتواند قدمی در راه پویایی علمی کشور بردارد. وی در حال حاضر دانشجوی دکترای شیمی است؛ به همین خاطر گفت وگویی با او در مورد تحصیلات زنان داریم.

*چه شد که در بین تمام رشته های دانشگاهی به سراغ شیمی رفتید و در این رشته ادامه تحصیل دادید؟

در مقطع راهنمایی در مدارس استعدادهای درخشان درس می خواندم. در این مدارس به جای درس علوم، سه درس فیزیک، شیمی و زیست شناسی به صورت مجزا تدریس می شود. من هم متوجه شدم در بین علوم مختلف، علاقه ی بیش تری به فیزیک و شیمی دارم. از دید یک نوجوان که تازه با علوم مختلف آشنا می شد، شیمی جذابیت بیش تری برایم داشت؛ اما از فیزیک سخت تر به نظر می آمد و من علاقه ی عجیبی به پیروز شدن بر مواردی که احساس می کردم سخت تر هستند، داشتم. همین تلاش بیش تر باعث شد در پایان سال تحصیلی متوجه شوم که تمایل قلبی من به شیمی است و این آغاز راهم بود. فیزیک و شیمی به مباحث جداگانه ای می پردازند؛ اما در سطوح علمی جزء لاینفکی در کنار هم برای تفسیر پدیده های طبیعت هستند. در این بین علم ریاضی، زبان این دو علم را به هم نزدیک و مرتبط می کند.

در سال سوم دبیرستان، در مرحله ی اول چهاردهمین المپیاد شیمی پذیرفته شدم و سپس در رشته ی مهندسی شیمی دانشگاه تهران مشغول به تحصیل شدم. براساس اطلاعاتی که از رشته های مختلف کنکور ریاضی در رابطه با مهارت های لازم برای تحصیل، بازار کار و آینده ی آن رشته و حتی واحدهای درسی رشته ها به دست آورده بودم، رشته ی مهندسی شیمی را انتخاب کردم. با این که با توجه به رتبه ام می توانستم بسیاری از رشته های مشهورتر را بخوانم، اولین انتخابم کد رشته های مهندسی شیمی بود.

*مهندسی شیمی دقیقاً چه هدفی را در دنیای علم دنبال می کند؟

مهندسی شیمی یکی از اولین رشته های مهندسی است که از ابتدای تأسیس دانشگاه تهران در دانشکده ی فنی مهندسی تدریس می شود. بعد از گذشت حدود هشتاد سال، این رشته در اکثر دانشگاه های کشور در گرایش های مختلف تدریس می شود. در مقاطع بالاتر گرایش های تخصصی جالب تری ارایه می شود که عبارت هستند از: طراحی فرآیند، مهندسی پلیمر، محیط زیست، ترمودینامیک و سینتیک، طراحی فرایندهای جداسازی، کاتالیست، مخازن هیدروکربنی، شبیه سازی و کنترل فرآیند، مهندسی گاز، صنایع غذایی، مهندسی هسته ای، مهندسی انرژی های تجدیدپذیر و زیست پزشکی. البته به موازات این ها، رشته های مهندسی پلیمر و مهندسی نفت هم داریم که تفاوت این ها به چارت درسی و هدف نهایی از تربیت یک مهندس تحت عنوان مذکور برمی گردد.

ستاد انقلاب فرهنگی ایران این تعریف را از مهندسی شیمی ارایه می دهد: «فن کاربرد علوم پایه در جهت پیاده کردن فرآیندهای شیمیایی و فیزیکی در مقیاس صنعتی.» مهندسی شیمی تلفیقی از علوم گوناگون مانند ریاضی، شیمی و فیزیک است که با در نظر گرفتن فاکتورهای اقتصادی، تولید صنعتی یک فرآورده از طریق فرآیندهای شیمیایی و فیزیکی در مقیاس زیاد را طراحی و رهبری می کند.

در عین حالی که یکی از ارکان صنایع بالادستی در کشور و جهان، صنایع نفت و گاز است، فعالیت مهندسی شیمی نیز نقش واضحی در علوم نوین ایفا می کند. قلب هر اختراعی یک فرآیند است و یک مهندس شیمی تربیت شده تا فرآیندها را طراحی و به تولید انبوه برساند. در دنیای آینده، مهندسی شیمی نقش به سزایی در طراحی محصولات در زیست فناوری و پزشکی نوین خواهد داشت.

*ادامه ی تحصیل در رشته ی مهندسی شیمی و بازار کار آن برای زنان چه طور است؟

مهندسی شیمی یکی از رشته های مهندسی است که به قدرت می توان گفت حضور زنان هم به اندازه ی مردان در آن مؤثر است. در دانشگاه ها اساتید زن بسیار موفقی در این رشته وجود دارد که شهرت ملی و حتی جهانی دارند. مهندسی شیمی بسیار گسترده است و شاخه های نوینش روز به روز ارتباطش با علوم پزشکی و داروسازی افزایش پیدا می کند؛ لذا گزینه ی خوبی برای ادامه ی تحصیل خانم ها است. در صنعت به وفور خانم های مهندس جوانی را می بینیم که در پالایش گاه، پتروشیمی ها و شرکت های تابعه ی وزارت نفت فعالیت می کنند. در گرایش های جوان تر این رشته، از جمله بیوتکنولوژی و داروسازی هم حضور خانم ها در زمینه های تحقیقاتی و تولید علم بسیار واضح است. البته در سال های اخیر برای جذب خانم ها در مناطق عملیاتی و در وزارت نفت محدودیت اعمال شده و در این بخش ها به دلیل شرایط سخت کاری، خانم ها استخدام نمی شوند.

*از مطالعه و مقاله هایی که در طول تحصیل داشتید، برای خوانندگان بگویید.

در دوران تحصیل در مقطع کارشناسی در کنار درس، در برگزاری امور فرهنگی و برگزاری همایش ها هم فعالیت می کردم. در سومین دوره ی مسابقات ماشین های شیمی (CHEM-E-CAR) که مسابقه ای مخصوص مهندسان شیمی است، شرکت کردم. پایان نامه ی مقطع کارشناسی ام با محوریت نانوتکنولوژی بود که در رابطه با آن دو مقاله در کنفرانس ملی علوم و فناوری نانوی یزد و هفتمین کنفرانس بین المللی مهندسی شیمی کیش ارایه کردم. برای سمینار و پایان نامه ی کارشناسی ارشدم که در رشته ی مهندسی شیمی با گرایش مهندسی پلیمر در دانشگاه صنعتی سهند تبریز بود، روی سنتز «بُرس های پلیمری» (polymer brush ) تحقیق کردم. اختراعم را هم در رابطه با سنتز برس های هموپلیمری در اداره ی مالکیت صنعتی ایران به ثبت رساندم.

مطالعه ی بُرس های پلیمری شاخه ی نوینی در علوم پلیمر است که تکنولوژی ساخت آن در اختیار تعداد محدودی از کشورهای دنیاست و در سال های اخیر مطالعات در این زمینه، در ایران هم شروع شده است. هدف از ساخت برس های پلیمری استفاده از رفتارهای هوشمندی است که این نانولایه های پلیمری به دلیل ماهیت ساختاری شان از خود نشان می دهند. در دنیای امروز که تکنولوژی به سمت هوشمند شدن در حرکت است، این نانولایه های پلیمر که به محرک های محیطی پاسخ های بازگشت پذیر می دهند، می توانند قابلیت گسترده ای را در اهداف هوشمند و دقیق از طراحی سنسورهای زیستی گرفته تا تهیه ی سطوح کثیف نشونده و رسانش های دارویی هدف مند به نمایش بگذارند.

بیماران سرطانی بیش تر از خود بیماری، از عوارض ناشی از شیمی درمانی یا رادیوتراپی رنج می برند؛ و برای بسیاری از بیماری های با ریشه ی عصبی درمان قطعی وجود ندارد. افق های ارائه شده در تئوری های برس های پلیمری و به طور کلی مواد هوشمند (smart materials ) نویدبخش درمان های مؤثرتر و کم ضررتر است. در آینده ی نه چندان دور شاهد نقش بارز این مواد در درمان بیماری ها خواهیم بود.

*درباره ی اختراع تان و کاربردی که در علم پزشکی دارد، بیش تر توضیح دهید.

در تولید برس های پلیمری، زنجیرهای پلیمری روی یک زیرلایه (substrate) پیوند زده می شوند تا در نهایت نانولایه ای متشکل از زنجیرهای پلیمری که از نظر ساختار فضایی دارای ویژگی های منحصر به فردی است، حاصل شود. بسته به این که از چه نوع پلیمر و چه ماده ای به عنوان زیرلایه استفاده شود، برس نهایی کاربرد متفاوتی خواهد داشت. در پژوهشی که من انجام دادم از پلیمرهای زیست سازگار و زیرلایه های مقاوم در برابر تنش های مکانیک استفاده شده است که همین دو ویژگی امکان استفاده از آن ها را به عنوان پوشش های ضدباکتری در تجهیزات پزشکی ممکن می کند تا مانع از انتقال بیماری های خطرناک هنگام استفاده از دستگاه های مشترک پزشکی در بیمارستان ها باشد.

فناوری ساخت برس های پلیمری یک دستاورد روز بوده و با توجه به این که در مقیاس نانو است، مهم ترین قدم امکان دست یابی به نمونه های برس به صورت عملی بود که به لطف خدا انجام شد. در واقع ما قدم اصلی را طی کرده ایم و از تئوری های موجود توانسته ایم به صورت عملی آن ها را سنتز کنیم. در ادامه ی راه با گسترش مطالعات و انجام طرح های بعدی خواهیم توانست از برس ها در زمینه های مختلف استفاده کنیم.

*برای ادامه ی تحصیل و تحقیقات تان چه کاری انجام داده اید؟

سال گذشته در کنکور دکتری رتبه ی تک رقمی کسب کردم؛ اما به دلیل ماهیت کارهای پژوهشی ام دوست دارم به خارج از کشور سفر کنم. از کشورهای کانادا، هلند، انگلستان و آمریکا هم برای ادامه تحصیل پذیرش داشتم.

*نظرتان در مورد پدیده ی فرار مغزها و جوانانی که برای اد