پاورپوینت کامل نوجوان و اجتماع ۳۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نوجوان و اجتماع ۳۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نوجوان و اجتماع ۳۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نوجوان و اجتماع ۳۶ اسلاید در PowerPoint :

>

شیوه های مهارت آموزی نوجوانان در اجتماع

اشاره:

تغییرات جسمانی، هیجانی، ذهنی و اجتماعی از عمده ترین تغییرات دوره ی نوجوانی است. در این دوره ارتباطات و روابط اجتماعی فرد تغییر می کند. بهتر است توضیحات مربوط به تغییرات به هنجار را زمانی به نوجوان ارائه کنید که تغییرات و تحولات مورد نظر را در وی مشاهده کرده اید. ضمن توضیح تغییرات، به گونه ای موضع گیری کنید که او احساس کند به رغم بروز تغییرات، باید در غلبه و هدایت صحیح آن ها خود را مسئول بداند. نوجوان باید در زمینه ی رفتارهای اجتماعی نیز تحت آموزش قرار گیرد. باید بدانید که نوجوان در مقایسه با سنین دبستان، به لحاظ رفتار اجتماعی، بیش تر دچار مشکل می گردد. او در این دوره گاهی مهارت خویش را در برقراری رابطه با دیگران، از دست می دهد و به دلیل هوشیار شدن نسبت به خود، نمی تواند به راحتی گذشته عمل کند؛ در نتیجه مسأله ی آموزش رفتار اجتماعی برای وی ضرورت می یابد.

اجتماعی شدن فرایندی است که در آن هنجارها، مهارت ها، انگیزه ها، نگرش ها و رفتارهای فرد شکل می گیرد، تا ایفای نقش وی در جامعه ی مطلوب شناخته شود. اکتساب و به کارگیری مهارت های اجتماعی و چگونگی برقراری ارتباط و تعامل با دیگران، یکی از مؤلفه های اصلی رشد اجتماعی در بین نوجوانان محسوب می شود. در این مرحله پس از گذشتن بحرانی مقطعی او قادر است به تنهایی با دیگران ارتباط برقرار سازد، در جامعه رفت وآمد کند و به ارتباط اجتماعی با اطرافیان بپردازد.

نوجوان تمایل دارد با دوستان خویش همراه باشد؛ برای همین لازم است ارتباط های سالم هم سالان را از ارتباطات ناسالم تشخیص دهد و از مهارت کافی برخوردار گردد. روابط با هم سالان در سال های نوجوانی زمینه ای برای روابط بزرگ سالی از جمله روابط اجتماعی، روابط کاری و روابط زناشویی… است. اگر نوجوان در طی این دوره نیاموزد چگونه با افراد هم جنس خود کنار بیاید و یا روابط درستی با افراد جنس مخالف برقرار سازد، در بزرگ سالی با مشکلات بسیاری روبه رو خواهد شد.

دوستی های دوره ی نوجوانی، فرصتی برای کشف خویشتن

تا قبل از دوره ی نوجوانی افراد بیش تر وقت خود را با خانواده سپری می کنند و به برقراری رابطه ی عاطفی نزدیک با اعضای خانواده اهمیت می دهند؛ اما طبق آمارهای به دست آمده نوجوانان نیمی از وقت خود را با هم سالان، و زمان اندکی را با خانواده سپری می کنند. به علت ارتباط زیاد نوجوان با هم سالان مسأله ی «هم نوایی با فرهنگ هم سالان» در این سنین از اهمیت ویژه ای برخوردار می گردد. نوجوان گاهی با خانواده اختلاف نظر پیدا می کند و بسیار طبیعی است که با دوستان خود نیز به اختلاف عقیده، اختلاف سلیقه و سایر اختلاف ها برسد. اما مهم این است که چگونه با وجود این تفاوت ها در کنار دیگران به صورت سالم و مناسب زندگی کند. اگر انسان رشد اجتماعی خوبی نداشته باشد نمی تواند به زندگی پرثمری ادامه دهد، چرا که او موجودی اجتماعی است. نوجوانی که رابطه ی دوستی با هم کلاسان ندارد، نمی تواند در کلاس راحت باشد و فقط برای رفع تکلیف به مدرسه می رود، نه برای تحصیل؛ و این مسأله باعث ایجاد مشکلات بیش تر و سخت تری از جمله تجدید شدن و ترک تحصیل، می گردد.

وقتی نوجوان با هم سالان رابطه ی دوستی برقرار می کند مشکلات را به صورت درد دل با آنان بیان می کند تا از تنهایی و اضطراب رهایی یابد. بنابراین در بسیاری از مواقع رابطه ی نوجوانان با هم سالان دارای «ویژگی حامیانه» است. دوستی های دوره ی نوجوانی، فرصتی برای کشف خویشتن و درک عمیق تر دیگران است؛ از طریق این ارتباط سالم، نوجوان نسبت به نقاط ضعف، قدرت، نیازها و آرزوهای دیگران حساس می شود و در نتیجه خود و اطرافیانش را بهتر می شناسد. آن گاه با دوستانش احساس هم دلی بیش تری می کند که این احساسات و برداشت ها، از جمله ی آن دسته تجربیاتی است که در کانون خانواده به دست نمی آید و فراسوی چارچوب روابط خانوادگی است. رابطه با هم سالان، از عواملی است که باعث می گردد نوجوان مدرسه را بهتر تحمل کند. تجربه های علمی نشان می دهد که هر چه رفتار نوجوان با هم سالان دوستانه تر باشد، عمل کرد وی در مدرسه قوی تر خواهد بود.

مهارت های اجتماعی و رفتارآموزی از گروه هم سالان

مهارت های اجتماعی به رفتارهای آموخته شده و مقبول جامعه اطلاق می شود، رفتارهایی که شخص می تواند با دیگران به نحوی ارتباط متقابل برقرار سازد که به بروز پاسخ های مثبت و پرهیز از پاسخ های منفی بینجامد. مشکلات اجتماعی به موانع به وجود آمده در فرآیند انطباق و سازگاری نوجوان با جامعه اشاره دارد. نوجوان علاوه بر رشد جسمی و شناختی نیازمند آن است که از نظر اجتماعی نیز رشد کند، روابط اجتماعی با هم سالان و ادراک از خود عواملی هستند که در رشد مهارت های اجتماعی نوجوان نقش مهمی دارند. اگر جاذبه ی خانواده قوی تر باشد، نوجوان از هم سالانی که ارزش های متفاوتی با خانواده دارند، دور می شود و به طرف دوستانی که دارای ارزش های مشابهی با خانواده دارند، سوق پیدا می کند. اما اگر جاذبه ی گروه هم سالان قوی تر باشد، این کشش می تواند موجب تضعیف روزافزون روابط نوجوان با خانواده گردد. از این رو چگونگی استمرار روابط نوجوان با خانواده به نوع و قدرت روش هایی وابسته است که او برای حل تعارض های موجود بین خانه و جامعه، در پیش می گیرد.

نوجوان هر قدر در زمینه ی تربیت اجتماعی و شیوه ی برخورد با تعارض های اجتماعی کارآزموده تر و تعلیم یافته تر باشد، می تواند تعارض های موجود را بهتر و کارآمدتر حل کند. در غیر این صورت، این تعارض ها نه تنها حل نمی شود، بلکه موجب انحلال نوجوان در