پاورپوینت کامل مدیریت هنر است ۳۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مدیریت هنر است ۳۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مدیریت هنر است ۳۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مدیریت هنر است ۳۷ اسلاید در PowerPoint :

>

خانم «اعظم السادات طلایی زواره» در حال حاضر مدیر دبیرستان و مرکز پیش دانشگاهی اسلامی شهر زواره از توابع استان اصفهان است. وی با توجه به دستورالعمل های اداره آموزش و پرورش به خاطر تحقیقات و تألیفاتش، صد مورد تشویق نامه از مسئولین مختلف چون وزیر، مدیر کل و رئیس آموزش و پرورش، گذراندن سه هزار ساعت کارآموزی در زمینه های مختلف آموزشی، تربیتی، مدیریت، بهداشت و… در طول خدماتش، دو بار به عنوان مدیر نمونه کشور انتخاب شده است.

خانم زواره، خوب است ابتدا از شروع به تحصیلات تان بگویید تا اینکه چطور مدیر شدید، آن هم مدیر نمونه.

سال ۱۳۳۹ در زواره به دنیا آمدم. دوران ابتدایی و راهنمایی را در همان جا گذراندم. بعد در دانشسرای مقدماتی نجف آباد پذیرفته شدم و پس از اتمام تحصیل و گرفتن مدرک دیپلم، به علت کسب رتبه اول در دانشسرا، بدون کنکور وارد دانشسرای اصفهان شدم و در رشته ریاضی، مدرک فوق دیپلم خودم را گرفتم.

در سال ۱۳۵۹، هنگام درگیری های ضد انقلاب در کردستان، راهی منطقه شدم و دو سال و اندی با سپاه، جهاد سازندگی و آموزش و پرورش آن منطقه همکاری کردم. بعد از مراجعت از منطقه جنگی کردستان، در آموزش و پرورش شهر اردستان مشغول به تدریس شدم و همزمان در رشته های علوم تربیتی، ادبیات فارسی و ریاضی نیز در مقطع کارشناسی پذیرفته شدم. در میان این سه رشته، ادبیات فارسی را انتخاب کردم و بعد از گرفتن مدرک کارشناسی ادبیات فارسی، به سراغ رشته مدیریت آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد رفتم و باز به تحصیلاتم ادامه دادم.

تا به حال چه درس هایی را تدریس کرده اید تا رسیده اید به پُست مدیریت؟

خدمتم را از معلمی در کلاس اول ابتدایی شروع کردم و سپس در سمت های مختلفی چون دبیری، معاونت و مدیریت مدرسه راهنمایی و دبیرستان پیش رفتم تا اینکه در حال حاضر مدیر این پیش دانشگاهی هستم.

تقریباً همه دروس دوران راهنمایی و متوسطه را هم تدریس کرده ام از جمله: ریاضی، عربی، ادبیات فارسی، اقتصاد، بازرگانی، آمار، معارف اسلامی، قرآن، تربیت بدنی، کمک های اولیه، تغذیه، کودکیاری، فلسفه، منطق، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی، آمادگی دفاعی و… .

با این حساب در آغاز جوانی حسابی مشغول تحصیل و تدریس بوده اید؛ آیا با این وجود، وقتی هم برای دیگر فعالیت های اجتماعی داشتید؟

در سال ۱۳۵۲ با وجود اختناق حاکم بر جامعه، کم کم به ظلم های رژیم شاهنشاهی پی می بردم و همپای شرکت در جلسات مذهبی که تحت نام آموزش قرآن برپا می شد، مقالاتی در زمینه اهداف قیام امام حسین(ع) و جور یزید و یزیدیان و ارتباط آن به مسائل روز آن زمان می نوشتم و برای مردم می خواندم. به مرور زمان شور و حساسیتم هم نسبت به افشاگری رژیم پهلوی بیشتر می شد و نسبت به گذشته به مسائل مذهبی هم مقیدتر می شدم؛ طوری که اولین کسی بودم که در نخستین سال تدریسم در محل کارم مقنعه سر کردم و به دنبال آن درگیری سختی با رئیس آموزش و پرورش وقت که بهایی بود، پیدا کردم.

او هنگام بازرسی از کلاس، وقتی مرا با چادر و مقنعه مشکی دید، فریاد زد و با الفاظ توهین آمیزی گفت مگر اینجا طویله است! من هم در جوابش گفتم تا الان که نبود مگر اینکه شما وارد شده باشید… .

آن وقت پانزده سال نداشتم و آن رئیس مرا به دورترین نقطه منطقه تبعید کرد.

با این حساب در هر شرایطی می توان فعالیت های اجتماعی نیز داشت. بعد از انقلاب هم به غیر از فعالیت های آموزشی و اجرایی در آموزش و پرورش به عنوان «هادی سیاسی بسیج»، «رابط فرهنگی و مشاور خانواده کمیته امداد امام»، «مدرس آموزش خانواده در مدارس» و… فعالیت داشتم.

لابد در همان سال های تحصیل هم ازدواج کرده و در حین کار و درس خواندن، به خانواده هم می پرداختید؟

بله. در سال ۱۳۶۱ ازدواج کردم که ثمره آن تنها دخترم «فاطمه» است که دانشجوی سال چهارم رشته پزشکی است. همسرم هم از نویسندگان و پژوهشگران دینی و فرهنگی است که کتاب های متعددی در این موارد نگاشته است.

خوب است در همین جا به تألیفات خودتان هم اشاره کنید.

بیش از ۵۰ مقاله در زمینه های مختلف سیاسی، اجتماعی، تربیتی، مذهبی، فرهنگی و آموزشی به سمینارهای مختلف ارائه داده ام؛ از جمله مقالات: «جایگاه عرفان ناب اسلامی»، «جلوه های کمال انسان»، «نماز، زیباترین سرود هستی»، «ارتباطات در سیستم تربیتی اسلام»، «راههای توسعه فرهنگ پژوهش»، «تربیت هنری کودکان»، «راههای مبارزه با ظالم از دیدگاه قرآن»، «زواره، نوری در کویر»، «گذری بر غزل های صائب»، «راههای حفظ فرهنگ و تمدن ایران» و… .

الهی نامه ای هم دارم با عنوان «نوای دل» که این کتاب سال گذشته به چاپ رسید. سفرنامه حجی هم با نام «کعبه، مبدأ دل» نوشته ام که آماده چاپ است.

گاهی هم برای دل خودم تک بیتی، غزل و قطعه ای می سرایم هر چند که خود را شاعر حرفه ای نمی دانم.

حالا می رسیم به این سؤال که چه چیزی شما را برانگیخت تا شغل معلمی را برای خود انتخاب کنید؟

پیش از انقلاب در رشته علوم آزمایشگاهی دانشگاه کرمان پذیرفته شدم؛ اما به خاطر جوّ حاکم بر دانشگاهها و منع حجاب در مورد رشته های بیمارستانی، شرایط را با توجه به اعتقاداتم مناسب ادامه تحصیل ندانستم. از طرفی دیگر احساس می کردم انتخاب مسیر معلمی به آرمان ها و اهدافم نزدیک تر است و می توانم با این روش به روشنگری جامعه مشغول شوم. خانواده هم تشویقم می کردند که با توجه به شرایط موجود، معلمی بهترین شغل برای یک زن است و بهتر است معلم شوم.

از موفقیت هایتان در زمینه معلمی و مدیری برایمان بگویید.

سه بار معلم نمونه منطقه شدم و یک بار معلم نمونه استان و دو بار مدیر نمونه کشور. دو بار عنوان معلم پ