پاورپوینت کامل زنان متخصص در یک نگاه ۱۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل زنان متخصص در یک نگاه ۱۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل زنان متخصص در یک نگاه ۱۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل زنان متخصص در یک نگاه ۱۱۸ اسلاید در PowerPoint :

>

[بی تردید جمهوری اسلامی ایران به پیروی از آموزه های اسلامی و با درک نیاز به رشد علمی و تخصّصی زنان، علی رغم دشواری ها و مشکلات بسیاری که رو به روی خود دیده، فرصت گسترده ای را برای ارتقا و رشد سطح علمی و تخصصی بانوان در زمینه های مختلف فراهم ساخته است. آمارها و مقایسه ها خود بهترین گواه این واقعیت است. این رشد چنان چشمگیر است که در برخی زمینه ها از نظر شاخص های آماری، بانوان از مردان نیز پیشی گرفته اند. با این همه هنوز تا سطح مطلوب بخصوص در زمینه هایی چون سیاسی، فاصله های مشهودی وجود دارد. در این مقاله با ارائه الگوی مشخصی از مفهوم «تخصص»، نشان داده شده است که در زمینه های مختلف آموزشی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و هنری، بر اساس آمار و ارقام، در کشور چقدر زن متخصص داریم.]

مقدمه

همه انسان ها نیاز به تأیید خانواده، دوستان و جامعه دارند، چرا که تأیید افزون بر به وجود آوردن حسّ اعتماد به نفس در افراد، عاملی جهت بالندگی رشد توانمندی ها می گردد. در کشور ما این احساس برای مردان، توسط تمامی اقشار جامعه به خوبی پاسخ داده می شود. بیشتر مردان حتی با توانمندی کم، از خودباوری بالایی برخوردارند و اجتماع پذیرفته که هر مردی توانمند است!

تأیید توانمندی های زنان توسط جامعه، با توجه به شرایط فرهنگی – اجتماعی حاکم، مورد رضایت نیست. با عنایت به این مسئله که بیشتر افراد توانایی های زنان را باور ندارند و چنانچه بانوان بخواهند ترقی کنند، امکان رشد و شکوفایی استعدادهای آنها توسط خانواده و یا جامعه فراهم نمی شود.

آنجا که زنان به خودباوری می رسند آمارها نشان دهنده حضور فعال شان در عرصه های علمی، تخصصی، پژوهشی و… است اما آنجا که نیاز به باور کردن توانمندی هایشان توسط جامعه است، آمارهای حضور در فعالیت های مدیریتی، سیاسی، اقتصادی، ورزشی و هنری بسیار کمتر از حضور مردان است.

برای اثبات این مدعا به حضور فعال زنان در دانشگاهها و رشد سطح تحصیلی آنان اشاره می کنیم. در این قسمت زنان به خودباوری رسیده اند و شاهد هستیم آمار پذیرش آنها از مرز ۶۰% از کل قبولی های دانشگاه گذشته است اما در جایی که باید جامعه، تخصص و توانمندی های آنان را باور نماید به سهم ۷ درصدی مدیران زن متخصص نسبت به کل مدیران متخصص برمی خوریم.

زنان همواره سعی دارند افزون بر باور توانمندی هایشان، توجه جامعه را به استعدادهایشان جلب کنند اما با دو نوع واکنش توسط اجتماع روبه رو می شوند. نخست افرادی که توانایی های زنان را می پذیرند و زمینه های مناسبی را برای حضور آنان فراهم می کنند؛ دسته دوم با مانع تراشی و به وجود آوردن سدهای شیشه ای راه ترقی زنان را می بندند.

در این مقاله برآنیم نشان دهیم به رغم آنکه زنان پله های خودباوری را به سرعت طی کرده اند، ولی همچنان جامعه توانایی های آنان را باور ندارد و هنوز برای رسیدن به شایسته سالاری راه طولانی در پیش است. چه بسیارند زنانی که با تخصص و توانمندی های بالا هنوز از حقوقی کمتر از یک شهروند عادی در کشور برخوردارند.

زنان متخصص

هنگامی که در مورد متخصص صحبت می شود، تصور یک فردِ دارای تحصیلات عالی به ذهن می رسد. در این مقاله تصمیم بر آن بود تمامی افرادی که دارای تحصیلات کارشناسی ارشد به بالا هستند به عنوان متخصص بررسی شوند، ولی در نهایت این نتیجه به دست آمد که می توان به دو قشر متخصص گفت:

أ) افرادی که دارای تحصیلات فوق لیسانس و بالاتر هستند؛

ب) سرآمدان و افراد شاخص در هر حرفه یا فعالیت، نسبت به بقیه افراد شاغل در همان حرفه بدون در نظر گرفتن میزان تحصیلات و سطح سواد.

۱- زنان در سیاست

۱-۱- زنان در دولت

نقش زنان در پیروزی انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و همچنین در سازندگی کشور پس از جنگ پوشیده نیست. در نگاه اوّل به نظر می رسد با توجه به حضور همیشگی بانوان در توسعه کشور باید از توانمندی آنان در سطوح مختلف تصمیم گیری استفاده شود، ولی پس از بررسی سطوح تصمیم گیر دولتی، ملاحظه می شود در بهترین حالت پس از انقلاب اسلامی فقط دو زن در کابینه دولت آن هم در پست های معاون و مشاور رئیس جمهور حضور داشتند.

۱-۲- زنان در مجلس

از ۹۰ زن داوطلب حضور در مجلس شورای اسلامی در دوره اوّل فقط چهار زن به مجلس راه یافتند. پس از بررسی میزان تحصیلات و یا تخصص آنها، این نتیجه حاصل می شود که در ابتدای انقلاب معیار انتخاب نمایندگان مجلس بیشتر فعالیت های سیاسی در زمان گذشته برای به ثمر رسیدن انقلاب بوده است، نه تحصیلات یا تخصص آنها. پس از گذشت ۲۵ سال، از ۱۳ نفر نماینده زن که امکان راه یابی به مجلس را پیدا کردند، همگی دارای تحصیلات لیسانس و بالاتر می باشند، که نشان دهنده تغییر دیدگاه زنان و جامعه نسبت به لزوم داشتن تحصیلات و تخصص برای حضور در فعالیت های سیاسی و فراهم شدن فرصت تحصیل در سطوح بالا است.

۲- زنان مدیر

با آنکه حداقل تحصیلات مدیران در تمام دستگاهها، فوق لیسانس و بالاتر است و فقط تعداد کمی از آنان می توانند دارای تحصیلات کمتر از این مقاطع باشند، ولی پس از بررسی درمی یابیم که چنین وضعیتی در جامعه حاکم نیست.

در نهایت با توجه به نکته فوق و در ارزیابی مدیران این نتیجه حاصل شد که تمامی مدیران را به عنوان متخصص مورد بررسی قرار دهیم.

جدول شماره ۱- تعداد مدیران شاغل در دادگستری به تفکیک سطوح مدیریتی و جنس

نرخ رشد درصد مدیران، قانونگذاران و کارکنان عالی رتبه از مردان شاغل طی سال های ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۲ برابر صفر و نرخ رشد درصد مدیران، قانونگذاران و کارکنان عالی رتبه از زنان شاغل در این دوره برابر ۵۹/ ۵ درصد بوده است.

هر چند در دوره مذکور تغییرات چشمگیری در نماگر مورد بررسی مشاهده نمی شود، اما در بررسی بلندمدت تر، مشاهده می شود نماگر در دوره ۱۳۵۵ تا ۱۳۸۲ برای زنان تغییر چشمگیری داشته است که نمایانگر کاهش شدید تفاوت جنسیتی در عرصه مدیریت می باشد. به طوری که نرخ رشد این نماگر در دوره ۱۳۵۵ تا ۱۳۸۲ برای مردان برابر ۳۰۳ درصد و برای زنان برابر ۱۸۰۹ درصد بوده است. ۹۴۴۷ نفر [۱] مدیر متخصص که دارای مدارک تحصیلی فوق لیسانس و بالاتر هستند، در سال ۱۳۷۸ در کشور در حال فعالیت بودند. شایان ذکر است که کل مدیران کشور در همان سال ۵۴۹۳۰ نفر بوده اند یعنی فقط ۱۷% از مدیران، متخصص می باشند. از کل متخصصین ۸۷۸۰ مرد و ۶۶۷ زن به فعالیت مدیریتی مشغولند، یعنی سهم متخصصان زن از کل مدیران متخصص ۷% است. این آمار نشان دهنده سهم پایین متخصصان زن در سطوح مدیریتی است. به نظر می رسد بیشتر ترجیح داده شده است از زنان متخصص به عنوان کارشناس استفاده شود تا در سطوح مدیریتی.

۳- کارکنان زن در سازمان ها

۳-۱- کارمندان

جدول شماره ۲- آمار کارکنان بر حسب نوع استخدام و مدرک تحصیلی به تفکیک جنسیت و نوع اشتغال دستگاههای اجرایی و نهادهای انقلاب اسلامی مشمول و غیر مشمول قوانین استخدامی کشوری سال ۱۳۸۱

با بررسی جدول شماره دو مشاهده می گردد که از ۶۸۵/ ۲۸۵/ ۲ نفر نیروی انسانی شاغل در دستگاههای اجرایی و نهادهای انقلاب اسلامی مشمول و غیر مشمول قوانین استخدامی کشوری، تعداد ۹۲۶۸۰ نفر دارای مدرک تحصیلی در مقاطع فوق لیسانس و دکترا می باشند، یعنی ۴% از کل شاغلان در نهادها و دستگاههای دولتی را متخصصان تشکیل می دهند. این در حالی است که ۹۴۴/ ۱۷۰/ ۱ نفر یعنی بیش از ۵۰% از مستخدمان کشور دارای تحصیلات دیپلم و یا زیر دیپلم هستند.

از کل ۷۱۲۲۲۰ نفر زن شاغل در دستگاههای اجرایی و نهادهای انقلاب اسلامی، ۹% دارای تحصیلات زیر دیپلم، ۳۲% دیپلم، ۲۷% فوق دیپلم، ۲۹% لیسانس، ۲% فوق لیسانس و ۱% را زنان در مقطع دکترا تشکیل می دهند.

از بررسی اطلاعات مندرج در جدول شماره دو مشاهده می شود سهم زنان از کل مستخدمان کشور ۳۱% و نسبت زنان متخصص شاغل به کل زنان ۳% است. سهم مردان متخصص در بدنه سازمان های اجرایی و نهادها ۵% از کل مردان مستخدم را تشکیل می دهد. در کل حضور زنان متخصص از مردان متخصص در این بخش ها کمتر به چشم می خورد.

از بررسی آمار و با توجه به سیاست های اخیر دولت مبنی بر عدم استخدام نیروی انسانی در دستگاههای اجرایی و نهادها به صورت رسمی، درمی یابیم حدود نیمی از زنان کارمند را افراد زیر دیپلم و یا دیپلمه ها تشکیل می دهند. این در حالی است که می توان از این افراد به عنوان نیروهای غیر رسمی استفاده کرد و در استخدام نیروهای رسمی بیشتر از افراد متخصص کمک گرفت تا به جای استفاده از تجربه های انتقال یافته از نسلی به نسل دیگر در ادارات، از تخصص نیروهای جوان جهت رشد سطح علمی و عملی امور مربوطه در ادارات کمک گرفته شود.

۳-۲- زنان در قوه قضاییه

از ۴۴۵۵ وکیل شاغل در قوه قضاییه در سال ۱۳۸۰، ۴۳۷ نفر یعنی ۱۰% از وکلا را زنان و ۹۰% بقیه را مردان تشکیل می دهند. همچنین سهم زنان از ۵۸۰۳ نفر قاضی شاغل در همان سال فقط ۳% می باشد که در مقایسه با ۹۷% قاضی مرد از رقمی بسیار ناچیزی برخوردار است.

۳-۳- زنان متخصص در آموزش و پرورش

در سال ۱۳۷۶[۲] ۱۷۱۵% از کل کارمندان زن آموزش و پرورش را زنان متخصص تشکیل می دادند. در سال ۱۳۷۷ این نسبت با ۴/ ۲% افزایش به ۹/ ۱۹% رسید. در سال ۱۳۷۸ نیز سیر صعودی ادامه یافت و ۱/ ۲۲% از کل زنان شاغل در آموزش و پرورش را زنان فوق لیسانس و بالاتر تشکیل می دادند. در سال ۱۳۷۹، ۲۶% از سهم پرسنل این وزارتخانه را زنان متخصص به خود اختصاص دادند. در سال ۱۳۸۰ زنان متخصص ۴/ ۲۹% از زنان شاغل را تشکیل می دادند. این آمار علاوه بر آنکه نشان دهنده روند صعودی رشد مقطع تحصیلی زنان در آموزش و پرورش است، بیانگر این واقعیت می باشد که در عرض پنج سال زنان متخصص شاغل در این وزارتخانه رشد ۶۰ درصدی داشته اند. البته ارتقای سطح تحصیلی در زنان دیپلم و فوق دیپلم را نیز شاهد هستیم، ولی بیشترین افزایش مقطع تحصیلی مربوط به تحصیلات تکمیلی است.

۳-۴- اساتید دانشگاه

در بررسی مدرسان دانشگاهی اعم از استاد، دانشیار، استادیار، مربی، مربی آموزشیار و سایرین، از آنجا که می بایست حداقل مدرک تحصیلی برای تدریس در دانشگاه، فوق لیسانس باشد، فرض بر آن است که تمامی مدرّسان، دارای مدرک تحصیلی فوق لیسانس به بالا هستند و به عنوان متخصص در این مقاله از آنان نام برده شده است.

در سال ۱۳۷۱، از مجموع ۱۰۶۶۰ استاد و مدرس تمام وقت در مراکز آموزش عالی، ۱۴۹۳ نفر یعنی ۱۴% از کادر آموزش عالی در وزارت علوم را زنان تشکیل می دادند. در سال ۱۳۸۲ رشد ۳۸ درصدی کادر آموزشی دانشگاهها نشان دهنده حضور فعال این قشر از جامعه و گسترش سطح علمی جامعه در ۱۱ سال گذشته است. از طرف دیگر مشاهده می شود که رشد حضور برای کادر آموزشی زنان ۲۲% افزایش داشته است. این در حالی است که افزایش حضور مردان هیأت علمی در دانشگاهها ۴۲% می باشد.

با توجه به ارتقای سطح تحصیلی زنان، همچنین افزایش زنان متخصص در دانشگاهها در سال ۱۳۸۲، سهم زنان از کل کادر آموزشی دانشگاهها ۱۴% است.

جدول شماره ۳- توزیع فراوانی کادر آموزشی تمام وقت مراکز آموزش عالی وابسته به وزارت علوم به تفکیک عنوان دانشگاهی و جنس در سال های تحصیلی ۷۲-۱۳۷۱ تا ۸۲-۱۳۸۱[۳]

جدول شماره ۴- کارکنان آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بر حسب جنس سال های تحصیلی ۷۶ – ۱۳۷۵ تا ۸۲ – ۱۳۸۱[۴]

در سال ۱۳۷۵، از مجموع ۱۸۲۲۸ کارکنان آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، ۲۲۸۵ نفر یعنی ۵/ ۱۲% از اساتید این دانشگاه را زنان تشکیل می دادند. در سال ۱۳۸۲ رشد ۷۳ درصدی کادر آموزشی دانشگاهها نشان دهنده حضور فعال این قشر از جامعه و تقاضای جوانان برای علم آموزی در هشت سال گذشته است. همچنین مشاهده می شود که زنان در کادر آموزشی دانشگاهها در این سال ها از رشد ۵۶ درصدی و مردان از رشد ۷۶ درصدی برخوردار بوده اند.

این آمار نشان می دهد که در سال ۱۳۸۲ زنان فقط ۱۶% از کادر دانشگاهی دانشگاه آزاد را به خود اختصاص داده اند.

جدول شماره ۵- توزیع کادر آموزشی دانشگاهها (هیات علمی و غیر هیات علمی)[۵]

در بررسی کادر آموزشی زن هیات علمی و غیر هیات علمی از سال ۱۳۷۵ تا ۱۳۷۹ در دانشگاههای آموزش عالی و دانشگاه آزاد اسلامی درمی یابیم که سهم زنان در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در تمام سال های گذشته از ۱۸% کل اعضای هیات علمی نیز کمتر بوده، سهم کادر علمی زنان در دانشگاه آزاد اسلامی به مراتب کمتر از مدرّسان مراکز آموزش عالی بوده است.

البته به رغم پایین بودن حضور زنان مدرس در دانشگاه آزاد نسبت به آموزش عالی، روند رو به رشدی در حضور زنان در سیر زمانی پنج ساله مشاهده می شود که این افزایش حضور در آموزش عالی وجود نداشته و ثابت است.

از بررسی شمار افراد در می یابیم کادر آموزشی دانشگاهها هر ساله در حال افزایش است، ولی سهم زنان از افزایش در حد صفر و یا ناچیز است.

۳-۵- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از جمله وزارتخانه هایی است که کارکنان آن دارای تحصیلات دانشگاهی و شمار قابل توجهی از تحصیل کردگان افرادی هستند که دارای مدرک فوق لیسانس و بالاتر می باشند. از کل ۳۰۲۸۷۷ نفر نیروی انسانی شاغل در سال های ۱۳۸۲ – ۱۳۸۱ در این وزارتخانه تعداد ۱۷۷۰۶۹ نفر دارای مدارج عالی تحصیلی هستند و ۴۵% از شاغلان را زنان و ۵۵% را مردان تشکیل می دهند. همچنین سهمیه اشتغال زنان متخصص در این وزارتخانه به ترتیب عبارت است از ۳۱% اعضای هیات علمی، ۳۳% پزشکان و مقاطع دکترا و ۵۹% پیراپزشکان.

از مقایسه کارکنان این وزارتخانه نسبت به سال گذشته در می یابیم نرخ حضور زنان در گروه هیات علمی و پیراپزشکی تغییر نکرده و در گروه پزشکی و مقاطع دکترا از ۳۲% به ۳۳% افزایش یافته است.

در گروه پیراپزشکان متخصص، زنان ۵۹% و مردان ۴۱% از کارکنان این قسمت را تشکیل می دهند. در کل کارکنان زن متخصص این وزارتخانه فقط در قسمت پیراپزشکی از مردان بیشتر است.

در سال ۱۳۷۳ در این وزارتخانه ۲۲۶۷ زن عضو هیات علمی[۶] مشغول به کار بودند که در مقایسه با سال ۱۳۸۳ از رشد ۵/ ۳۲% برخوردار بوده و در همان سال ها این درصد افزایش در مردان عضو هیات علمی ۶/ ۱۶% است.

در مقطع دکترای غیر هیات علمی در سال ۱۳۷۳ نسبت به سال ۱۳۸۳ رشد حضور زنان ۴۸% و مردان ۲۴% بوده است. زنان متخصص در رشته پیراپزشکی در ۱۰ سال گذشته ۳۲% و مردان ۱۱% افزایش داشته اند. در دهه اخیر، آمار وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از رشد ۳۸ درصدی زنان و ۱۱ درصدی مردان خبر می دهد.[۷]

۳-۶- برآورد نیروی متخصص

جدول شماره ۶- برآورد کل نیروی انسانی متخصص با آموزش های عالی[۸]