پاورپوینت کامل همراه با مدیران (بخش اول) – خدمتگزار طلاب هستم ۴۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل همراه با مدیران (بخش اول) – خدمتگزار طلاب هستم ۴۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل همراه با مدیران (بخش اول) – خدمتگزار طلاب هستم ۴۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل همراه با مدیران (بخش اول) – خدمتگزار طلاب هستم ۴۳ اسلاید در PowerPoint :

>

۵۲

گفتگو: با خانم صدیقه نعمت بخش

به دلیل چاپ انتقاد خانم حاتم، در شماره پیشین مجله، مبنی بر عدم کیفیت یا عدم کاربری CDهای ارسالیِ دفتر فن
آوری مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران، این مرکز، طی یادداشتی به مجله، اعلام کرد:

«تمامی CDهای ارسالی این مرکز، به مدارس کشور، پیش از ارسال، آزموده می شوند و از آن جا که کارکرد هر CD
شگرد خاص خود را می طلبد، این دفتر، طی دستورالعملی، نحوه کارکرد آن CD را نیز به همراه CD ارسال می کند. اما
گاه کاربران محترم، به علت عدم آشنایی با رایانه، توانایی بهره برداری از آن را ندارند و این نکته، ارتباطی با خرابی
CDهای ارسالی از سوی مرکز ندارد. در ضمن، مدرسه مذکور، هیچ گونه تماسی با این دفتر در خصوص نقص فنی CD
نداشته است.

تمام طلاب مدرسه مان «یاس» را مطالعه می کنند

خانم صدیقه نعمت بخش، متولد سال ۱۳۴۰، مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(علیهاالسلام) خوراسگان اصفهان
هستند. در بخش «همراه با مدیران» با ایشان هم صحبت شدیم تا همچون گذشته، با فعالیت های مدیر و مدرسه تحت
مدیریت ایشان آشنا شویم. اما باید اعتراف کنیم که این بار کمی متفاوت بود. در گفتگو با خانم نعمت بخش، در پایان
بررسی مشکلات مدارس، فعالیت های طلاب و نیازهایشان، به نکته جالب توجهی برخوردیم. همان چیزی که در تیتر
خواندید؛ تمام طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(علیهاالسلام) هر ماه، مجله یاس را دقیق و کامل مطالعه می کنند. چگونه و
چرایش را در گفتگوی دو بخشی ایشان مطالعه بفرمایید. از خانم نعمت بخش و معاون محترم فرهنگی شان به خاطر
اجرای طرح ابتکاری (که با آن آشنا می شوید)، بی نهایت سپاسگزاریم و امیداوریم که مدیران دیگر نیز با اجرای طرح های
مشابه، خواهران طلبه را با مجله خودشان (یاس) پیوند دهند. شما طلاب عزیز هم می توانید در این راه، به مدیران و
معاونان یاری برسانید. این هم گفتگوی دو ساعته ما با خانم نعمت بخش.

خانم نعمت بخش! چه طور شد که مدیریت مدرسه فاطمه الزهرا(علیهاالسلام) را بر عهده گرفتید؟

در سال تحصیلی ۷۲-۷۱، وارد مدرسه امیرالمؤمنین(علیه السلام) اصفهان شدم و به علت کند پیش رفتن دروس، از
درس «صمدیه» تا پایان لمعتین را با استاد خصوصی خواندم. پس از آن، در سال ۷۵-۷۴، به عنوان طلبه وارد مدرسه
فاطمه الزهرا(علیهاالسلام) شدم که اولین سال تأسیس این مدرسه هم بود. با توجه به این که مدرسه، جدید التأسیس بود و
دروس طلبگی از اول شروع می شد، به عنوان کمک به خانم قلمکاریان ـ که آن زمان مدیر این مدرسه بودندـ شروع به کار
کردم. بعد از چند ماه، ایشان مرا به عنوان معاون خودشان انتخاب کردند. در سال ۸۰-۷۹، خانم قلمکاریان از مسؤولیت
خودشان استعفا دادند و این باعث شد که مؤسس محترم مدرسه ـ آقای مقتدایی ـ بنده را به عنوان سرپرست موقت
مدرسه انتخاب، و بعد از یکسال و نیم، بنده را به عنوان مدیر به مرکز مدیریت معرفی کردند و اکنون مشغول به خدمت
هستم.

غیر از مدیریت، فعالیت دیگری هم دارید؟

بله. از حدود ۱۲ سال پیش، فرماندهی بسیج خواهران پایگاه الزهرا(علیهاالسلام) را بر عهده دارم. تلاش هایم بیشتر در
جهت برنامه ریزی فرهنگی برای خانم هاست. از حدود ۸ سال پیش، بعد از فارغ التحصیلی از مدرسه علمیه، به عنوان
مبلغ در سطح شهر اصفهان، به ویژه در روستاها و مناطق محروم فعالیت دارم. ۳۰ سال پیش نیز، کمیته امداد امام خمینی
درخواست کردند که به عنوان مربی برای کلاس های آموزش خانواده و آیین همسرداری نوعروسان کمیته، همکاری
کنم. از چند ماه قبل هم در سازمان بانوان اصفهان که با نام «صبا» شروع به کار کرده است، به عنوان مشاور کمیته فعالیت
دارم.

با توجه به این که مسؤولیت پایگاه بسیج را هم بر عهده دارید، چه ارتباطی بین «حوزه» و «بسیج» برقرار
کرده اید؟

با توجه به این که در برنامه های جنبی حوزه، «بسیج طلاب» هم وجود دارد، در نتیجه ارتباط عمیقی بین بسیج و
حوزه برقرار شده است. ما قبل از تأسیس بسیج طلاب، از خواهران طلبه، برای فعالیت های تبلیغی پایگاه استفاده
می کردیم. یعنی مسؤول فرهنگی یا عقیدتی پایگاه، از فارغ التحصیلان و طلاب مدرسه فاطمه الزهرا(علیهاالسلام) بودند. این
ارتباط باعث می شد که سطح فرهنگی خواهران منطقه بالاتر باشد.

طلاب مدرسه علمیه الزهرا(علیهاالسلام) بیشتر در چه زمینه ای فعالیت دارند؟

بیشتر در زمینه های پژوهشی فعالیت دارند. آن ها در فراخوان مقالات و مسابقاتی که در مرکز مدیریت و مسابقاتی
که در سطح استان برگزار می شود، فعال هستند. یکی از برنامه های مرکز مدیریت که واقعاً قابل تقدیر است، برگزاری
فراخوان مقالات است. خواهران طلبه در ۳ دوره فراخوان مقاله مرکز مدیریت، شرکت کردند که در هر دوره، ۵ تا ۷ نفر از
خواهران، مقالات و تحقیقاتشان به عنوان نمونه انتخاب شد و هدایایی به آن ها تعلق گرفت.

همچنین طلاب ما در فعالیت های قرآنی، به خصوص حفظ قرآن، فعالیت دارند. حدود ۴۸ نفر از طلاب مدرسه ما،
حافظ چندین جزء و یا کل قرآن کریم هستند.

در نزدیکی ما، دانشگاه آزاد خوراسگان قرار دارد. این دانشگاه، در اکثر مسابقات، به ویژه مسابقه قرآن و عترت، از
طلاب هم دعوت می کند. خوشبختانه طلاب ما همیشه نفرات اول تا سوم برگزیده این مسابقات هستند.

شما با مدیران مدارس دیگر هم ارتباط دارید؟

البته یکی از مشکلات مدارس، ضعف ارتباط مدیران با یکدیگر است. جا دارد از هماهنگی شما عزیزان در مجله
یاس تشکر کنم. این مصاحبه ها باعث شده که ما از تجربیات یکدیگر استفاده کنیم و موفقیت مدیران دیگر را سرلوحه
کارهایمان قرار دهیم. منتهی این ارتباط کافی نیست. ارتباط حضوری مدیران بسیار کم است. من و خانم الشریف (مدیر
مدرسه خدیجه کبری) و خانم بدری (مدیر مدرسه نفیسه) در اصفهان، ارتباط بیشتری با هم داریم. به نظر من اگر
برنامه ای از طرف مرکز وجود داشته باشد که بر اساس آن، برقراری ارتباط با مدیران دیگر، یکی از وظایف مدیران باشد،
بسیار مفید است. لااقل مدیران در شروع، میانه و پایان ترم، جلساتی با یکدیگر داشته باشند.

ارتباط شما و دو مدیر محترمی که فرمودید، به چه صورت است؟

هم ارتباط تلفنی داریم و هم در جشن ها و برنامه های فرهنگی مدارس، با طلابمان، شرکت می کنیم و علاوه بر آن
جلساتی هم داریم. در هر ترم، یک یا دو جلسه برگزار می کنیم تا هماهنگی های کاری بیشتر شود.

در این جلسات، اغلب چه مسائلی مطرح می شود؟

بیشتر به مسائل آموزشی می پردازیم. البته با توجه به این که ما در حاشیه استان اصفهان قرار داریم و بیشتر طلابمان
از روستاها و شهرهای کوچک اطراف هستند، و آن دو مدرسه، در مرکز اصفهان قرار دارند، شرایط کاملاً متفاوتی در
مدارس م