پاورپوینت کامل نکاتی در روش تدریس امام (ره) (۲) ۳۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نکاتی در روش تدریس امام (ره) (۲) ۳۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نکاتی در روش تدریس امام (ره) (۲) ۳۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نکاتی در روش تدریس امام (ره) (۲) ۳۸ اسلاید در PowerPoint :

>

۳۴

۱۷ – سرمستم از باده تو

شهید استاد مطهری (رحمه الله) می گوید: درس اخلاقی که به وسیله شخصیت محبوبم [حضرت امام خمینی]، در هر پنج شنبه و
جمعه گفته می شد و در حقیقت، درس معارف و سیر و سلوک بود، نه اخلاق به مفهوم خشک علمی، مرا سرمست می کرد . بدون
هیچ اغراق و مبالغه ای این درس، مرا آن چنان به وجد می آورد که تا دوشنبه و سه شنبه هفته بعد خودم را شدیدا تحت تاثیر آن
می یافتم . بخش مهمی از شخصیت فکری و روحی من در آن درس و سپس در درس های دیگری که در طی دوازده سال از آن استاد
الهی فرا گرفتم، انعقاد یافت، و همواره خود را مدیون او دانسته و می دانم . راستی که او «روح قدس الهی » بود . ۲۰

۱۸ – غلام آن کلماتم که آتش انگیزد

حضرت امام، انسانی رها از قیود مادی بودند . به همین دلیل نیز وقتی موعظه می کردند و به طلاب درس اخلاق می دادند،
حاضران در جلسه چنان تحت تاثیر سخنان ایشان قرار می گرفتند که زار زار اشک می ریختند . ۲۱

۱۹ – بلاغت و فصاحت دو رکن تدریس است

یکی از شاگردان حضرت امام خمینی (رحمه الله) می گوید: درس آن بزرگوار انصافا جالب و جاذب بود … . درس را با بیانی زیبا و
عباراتی ساده، روان، منظم و مرتب ارائه می کردند … . [همچنین] درس ایشان محتوای عمیقی داشت . ۲۲

۲۰ – تنظیم هر مطلبی چقدر مؤثر است

امام مطالب درسی را خیلی عالی مرتب و تنظیم می کردند و همین تنظیم مطالب، کمک بسیار مؤثری به شاگردان در بهتر
فهمیدن و زودتر فهمیدن مطالب درسی می نمود . ۲۳

۲۱ – آموزش جذاب، در غالب «مثال » است

شیوه عمومی تدریس امام این گونه بود که از پیچیده گویی احتراز می نمودند و کوشش می کردند مسائل نظری و فکری را که غالبا
دور از درک اذهان عمومی بود، با روشن ترین عبارات و واضحترین مثال ها بیان کنند . حتی گاهی مسائل عقلی و فکری را که دور از
حس و ماده بود، نیز در غالب مثال ذکر می نمودند . ۲۴

۲۲ – مطالعه پیش از درس

امام فوق العاده به درس [و مطالعه برای آن] مقید بودند و هیچ گاه اتفاق نیفتاد که بدون مطالعه قبلی، درس بگویند . ۲۵

۲۳ – تدریس بی مطالعه اثر چندانی ندارد

امام به یکی از شاگردانشان فرمودند: «فلانی! فقه مشکل است ; من دیشب هشت ساعت برای این مساله مطالعه کردم .» ۲۶

۲۴ – نگارش هر درسی، نکته ای بس مهم است

یکی از روش های جالب امام در تدریس، این بود که قبل از درس دادن، مدتی ملاقات های خود را کاملا تعطیل می کردند و به کسی
اجازه ملاقات نمی دادند و به هیچ کار دیگری، جز مطالعه، مشغول نمی شدند . و پس از تمام شدن درس نیز، برای مدتی، با کسی
ملاقات نمی کردند تا مطالبی را که فرموده بودند، بلافاصله بنویسید . ۲۷

۲۵ – گناه و معصیت را به درس خود راه مده

در حضور ایشان، ممکن نبود کسی بتواند غیبت کند . جلسات درس امام نیز به گونه ای بود که هیچ معصیتی در آن ها رخ نمی داد .
۲۸

۲۶ – حدیث اهل بیت را تو دست کم مپندار

امتیاز درس امام ارج نهادن فراوان به روایات اهل بیت ( علیهم السلام) بود … . امام عملا به روایات عنایت داشتند . ۲۹

۲۷ – تقوی و نظم شاگرد، ملاک امتیاز است

آن چه برای حضرت امام در برخورد با شاگردانشان مورد توجه بود، تقوی و پرهیزگاری آنان بود . کسانی که متقی تر و پرهیزگارتر
و منظم تر بودند، بیشتر مورد توجه ایشان بودند . ۳۰

۲۸ – تهذیب نفس شاگرد چرا فراموش شده؟

از خصوصیات درسی حضرت امام که بر جاذبیت درسشان نیز می افزود، تذکرات اخلاقی ایشان بود . گاه این تذکرات را به
مناسبت هایی در موقع شروع درس و یا در ایامی که منجر به تعطیلات می شد، می فرمودند . گاه این تذکرات آن چنان نافذ و مؤثر
بود که بعضی ها در درس امام به گریه می افتادند و بعضی ها هم از حال می رفتند . ۳۱

۲۹ – به عمل کار برآید، به سخن دانی نیست

یکی از شاگردان حضرت امام خمینی (رحمه الله) می گوید: وقتی ما به جلسه های درس حضرت امام می رفتیم، تنها از جنبه های
علمی وجود ایشان استفاده نمی کردیم، بلکه خصوصیات اخلاقی امام هم بر ما تاثیر می گذاشت . ۳۲

۳۰ – جانم فدای استاد!

یکی از شاگردان حضرت امام خمینی (رحمه الله) می گوید: امام هنگام صحبت از استادشان، می فرمودند: «شیخ عارف کامل ما
شاه آبادی » و در دنباله آن نیز، کلمه «روحی فداه (جانم فدای او باد)» را اضافه می کردند . مرحوم آیت الله مطهری (رحمه الله)
می گفت: «من هرگز از حضرت امام نشنیدم که اسم مرحوم شاه آبادی (رحمه الله) را بیاورند و به دنبال آن، «روحی فداه » را نگویند .
۳۳

۳۱ – با احترام از بزرگان یاد کن

حضرت امام، به بزرگان، علما و فقها بسیار احترام می گذاشتند و در تکریم و تعظیم آنان می کوشیدند و بزرگان را با عظمت یاد
می کردند و این درس را نیز به ما یاد می دادند که به بزرگان باید احترام گذاشت . ۳۴

۳۲ – از تخطئه دوری کن

امام هنگام تدریس، وقتی که حرف ها و سخنان شخصیت ها را نقل می نمودند و می خواستند سخنان بزرگان فقه و اصول و فلسفه
را رد کنند، با احترام رد می کردند . این طور نبود که مثلا بگویند: ایشان نفهمیده، یا توجه نکرده است; بلکه با عباراتی از قبیل
«این اعلم » ، «این اعلام » ، «بعض اعلام » و «بعضی از اعاظم » ، از آنان یاد می کردند . بطور مثال، سخنان مرحوم حاج شیخ عبدالکریم
حائری (مؤسس حوزه علمیه قم) را که می خواستند نقل کنند، می فرمودند: «بعضی از اعاظم » . در مورد شخصیت های دیگر نیز
همین گونه بودند، یعنی حالت تخطئه نداشتند، بلکه حالت نقض و ابرام داشتند . ۳۵

۳۳ – احترام بزرگان، باید مراعات شود

یکی از شاگردان حضرت امام (ره) می گوید: حضرت امام نه تنها به استادان خود احترام می گذاشتند، بلکه از تمام علما و
دانشمندان به نیکی یاد می کردند . در یکی از نوشته ه