پاورپوینت کامل آشنایی با مدرسه ی علمیه ی دماوند ۳۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آشنایی با مدرسه ی علمیه ی دماوند ۳۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آشنایی با مدرسه ی علمیه ی دماوند ۳۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آشنایی با مدرسه ی علمیه ی دماوند ۳۶ اسلاید در PowerPoint :

>

۱۴۱

آنچه در پی می آید فشرده گفت وگوی پیام حوزه بامدیر مدرسه علمیه دماونداستان تهران است که در ضمن آن باوضعیت
و دیدگاه هاو مسایل و مشکلات این مدرسه آشنا خواهید شد.

بسم الله الرحمان الرحیم

به عنوان نخستین سؤال بفرمایید که حوزه ی علمیه ی دماوند، از چه سالی تاسیس شده و موسس آن چه کسی بوده است؟

آقایی:

بسم الله الرحمان الرحیم و به نستعین

حوزه ی علمیه ی دماوند، قدمت هشتاد ساله دارد. در منطقه ی دماوند، حوزه ای جزاین مدرسه، وجود نداشت. پس از
پیروزی انقلاب اسلامی، در اواخر سال ۱۳۶۰، به همت امام جمعه ی وقت دماوند، جناب حجه الاسلام والمسلمین
شاه چراغی که الان درمرکز ائمه ی جمعه ی کشور مشغول خدمت هستند، حوزه ی علمیه ی دماوند، مجددا فعال شد و
رسما از دوازده فروردین سال ۱۳۶۱ آغاز به کار کرد.

این مدرسه حدود ۳۵۰۰ متر مربع است که در دو بخش جداگانه (بخش غربی سه طبقه وبخش شرقی پنج طبقه) بنا
شده است و دارای ۴۶ حجره می باشد، ۴ مدرس، یک سالن اجتماعات، نمازخانه، آشپزخانه، کتابخانه، حمام، اتاق
مطبوعات، درمان، اساتید،میهمانان، رایانه، تبلیغات، سمعی و بصری، نوارخانه، آموزش و دفتر مدرسه می باشد.

پیام حوزه: الان وضعیت این حوزه در چه حدی است؟ چه تعداد طلبه دارد؟ آن ها درچند پایه، مشغول به تحصیل اند؟

آقایی: الان حدود هفتاد نفر طلبه در مدرسه ساکن هستند که به تدریج بر تعدادآن ها افزوده می شود.

این مدرسه تا پایه ی ۶ را دارد. در هر پایه، ده تا سی نفر مشغول به تحصیل هستند. کلیه ی دروس و متون و امتحانات و
پذیرش و گزینش، زیر نظر مرکز مدیریت حوزه ی علمیه ی قم، صورت می گیرد.

پیام حوزه: هزینه ها و مخارج مدرسه، چه گونه تامین می شود؟ آیا منابع مالی مستقلی دارید؟

آقایی: منابع مالی ما، سه قسم است: مهم ترین بخش آن، وجوهاتی است که در منطقه،از طرف مردم متدین پرداخت
می شود.

منبع دوم درآمد ما، اوقاف است. با توجه به این که منطقه ی دماوند، یک منطقه ی پرموقوفه است، تا حدودی، بودجه ی
ما، به طور ماهیانه، از طرف اداره ی اوقاف تامین می شود; زیرا، بعضی از واقفان در هنگام وقف، ذکر کرده بودند که مثلا
عشراین موقوفه، برای حوزه ی علمیه ی محل خرج شود.

این نوع درآمد، به طور ماهیانه و بعضا به طور سالیانه دریافت می شود و رقم قابل توجهی است.

منبع سوم، شهریه ی مراجع تقلید، بویژه مقام معظم رهبری است که از تهران برای ما می فرستند.

پیام حوزه: وضعیت اساتید حوزه چه گونه است؟ آیا اساتید محلی هستند یا از قم استاد اعزام می شود؟

آقایی: الحمدلله، از نظر استاد، مشکل خاصی نداریم. معمولا خودمان با آقایان صحبت می کنیم و افراد مورد نظر را- که
نوعا هم بومی اند- در اختیار می گیریم.البته این کار، با هماهنگی مرکزمدیریت است.

پیام حوزه: آیا اساتید امکاناتی در اختیار دارند؟

آقایی: از لحاظ مسکن، چهار واحد مسکونی در اختیار حوزه است که از قدیم وجودداشته و اساتید از آن استفاده می کنند.
شهریه و حقوق ماهیانه هم از منابع مالی که عرض شد، پرداخت می شود.

پیام حوزه: درباره ی فعالیت های غیر درسی و امکانات رفاهی مدرسه توضیح بفرمایید؟

برگزاری مراسم مختلف ولادت و شهادت معصومین(علیهم السلام) و ایام الله انقلاب اسلامی در شهر و حوزه; برگزاری
اردوهای کوتاه مدت و دراز مدت به قم، مشهد(هرساله); مناطق جنگی جنوب (۲بار); استفاده از زمین ورزشی، استخر و.
..; دعوت از اساتید معظم از جمله حضرات آیات: جوادی آملی، خوشوقت، امامی کاشانی، مصباح یزدی، علامه جعفری و…;
اقامه ی نماز جماعت در بیش از ۵۰ مدرسه در سطح شهر;پرداخت شهریه و امکانات رفاهی در حد توان و امکانات مالی;
پرداخت هزینه های درمانی و نیازهای عمده مالی طلاب در حد امکان; تشکیل صندوق قرض الحسنه ی طلاب واساتید و
پرداخت وام; تهیه کتب درسی به صورت رایگان یا با تخفیف ۵۰% برای طلاب;دعوت از پزشک و درمان طلاب در داخل
مدرسه; طبخ و تحویل سه وعده غذا در طول سال.

پیام حوزه: در مورد نظام آموزشی مدارس علمیه که اخیرا تصویب شده است، نظرخودتان را بیان فرمایید؟ این نظام
آموزشی را موفق می دانید یا نه؟

آقایی: در مقایسه با نظام قدیم، مطمئنا نظام جدید، برتر و بهتر است و مشکلات زیادی از این طریق حل شده است. به
عنوان نمونه، تقطیع دروس به شکل برنامه ریزی شده و ساعت بندی شده، باعث می شود که شاگرد و استاد، تکلیف
خودش را برای هرنیم سال – چه نیم سال نخست و چه نیم سال دوم- بداند. تنوع مطالب و مواد درسی، دراین نظام،
تقریبا رعایت شده است و دروس جنبی نسبتا خوبی لحاظ شده است. من حیث المجموع، به نظر می رسد که با توجه به
آزمون هایی که امسال گرفته شد و بامقایسه با سال های قبل، درصد قبولی در کلیه ی دروس، رشد چشم گیری داشته
است. این رشد، مرهون همین تغییر نظام آموزشی است. البته مشکلاتی هم دارد که باید حل بشود. امیدواریم یک نظام
پاینده و پویا، برای رشد تحصیلی طلاب، در حوزه ی علمیه شکل بگیرد.

پیام حوزه: در مورد متون آموزشی، بحث های مختلفی هست. عده ای از علما و بزرگان،نظرشان براین است که باید همان
کتب قدیم تدریس شود و عده ای دیگر نظرشان براین است که متون، همان متون باشد، ولی با سبک و سیاق جدید و
دسته بندی و همراه باتمرین; یعنی، محتوا، همان ها باشد، اما شیوه فرق بکند. و گروهی قائلند که بایدمتون جدیدی تهیه
شود، نظر حضرت عالی دراین باره چیست؟

آقایی: در برنامه ی آموزشی، باید یک نکته ی مهم را مورد توجه قرار داد. و آن ملاحظه اهداف کلی است. باید، فکر کنیم
طلبه ای که ادبیات عرب را در ط